Planeación de una uai

231 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
231
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Planeación de una uai

  1. 1. PLANEACIÓN DE UNA U.A.IUnidad: NoNombre de la unidad: sistemas del cuerpo humanoGrados para los que se propone: 8Fecha de Iniciación:21 de febrero Fecha de Culminación:21 de mayoFASE I:Dirección: los sistemas en conceptos básicos por medio de textos descriptivos, usando las reglas ortográficas, oy laadecuada puntuación.Área de interés generalEspañol- Ciencias NaturalesIntereses específicos ó temas a desarrollarCiencias Naturales: los sistemas del cuerpo humanoEspañol: pongamos la producción de textos descriptivosConceptos Básicos que se trabajan: - Sistemas del cuerpo humano: respiratorio, sanguíneo, óseo, muscular, nervioso, digestivo - Puntuación, ortografía, reglas.Áreas que se integran: ciencias naturales- EspañolCompetencias y logros que se apoyan 1
  2. 2. Justificación:PropósitosSugerencias metodológicasFASE II: Planificación y ejecución DESARROLLO DE LA UNIDADACTIVIDADES DE INICIACIÓN RECURSOS EXISTENTES EN LA METAS PARA LAS COMUNIDAD ACTIVIDADES - Desarrollo de un crucigrama, allí - Maniquíes para observar los - Fghrwret Los estudiantes los estudiantes resolverán las sistemas del cuerpo humano. aprenderán sobre el cuerpo palabras faltantes sobre el humano, además de aprender a sistema respiratorio. - Periódicos, se utiliza como muestra escribir pequeños artículos - Realizar un periódico donde allí - Cada estudiante aprenderá a para mostrarle a los estudiantes que se plasmen noticias sobre diferenciar los sistemas del cuerpo anatomía humana ( el periódico contiene un periódico. humano. debe contener, además de la noticia opinión personal, - Revistas, se utiliza en la clase para - Aprenderán a diferenciar entre un seguido de una amplia variedad recortar dibujos que les puedan articulo descriptivo y uno narrativo. de imágenes servir a los estudiantes para decorar - En grupos de 3 estudiantes sus trabajos manuales. - Aprenderán uso adecuado de las realizar un diccionario. Las reglas ortográficas palabras deben estar - Gráficos sobre los sistemas del relacionadas con los temas cuerpo. - Tendrán la habilidad y la coherencia trabajados en la clase desempeñarse adecuadamente con (sistema respiratorio, sistema urinario etc. - Fotocopias, libros. cualquier tipo de escritura. 2
  3. 3. - Cuestionario sobre el cuerpo humano - Computadores estos se utilizan en - Los estudiantes tendrán las- Creación de una sopa de letras, la clase, como una herramienta competencias necesarias del uso los estudiantes encontraran tecnológica para la creación de un de la internet, específicamente de palabras relacionadas con el los blogs y tendrán claro que esta blog, con el fin que los demás sistema nervioso es una herramienta para divulgar estudiantes pueden ingresar y- Completar las definiciones de la conocer la escritura de los autores. los trabajos académicos célula según corresponda. posibilitando que otras personas los- En parejas crear un blog sobre lean y aporten. los sistemas del cuerpo - Imágenes humano, este debe contener: - Videos - Desarrollar la habilidad de presentar en público explicando en orden y lecturas sobre cada uno de los - Video conferencias con una lógica adecuada los temas sistemas, textos descriptivos - Visitas pedagógicas a museos hechos por las parejas, links de videos, ejercicios de completar - Diapositivas - Desarrolla la competencia y por ultimo una buena comunicativa de cada estudiante, decoración (imágenes). que tengan la capacidad razonar, de opinar reflexionar y estipular- Realizar un pequeño artículo, hipótesis. cada estudiante elegirá un de los sistemas del cuerpo humano - las habilidades de escritura, que y escribirá sobre él. puedan escribir sobre los diferentes (una cuartilla). Debe tener temas a tratar en las clases excelente ortografía, buena puntuación e ilación, debido a Desarrollar que en la clase se ha trabajado las reglas ortográficas.- Presentación final: los estudiantes tienen dos opciones: en primera instancia, una presentación con diapositivas sobre un sistema del cuerpo. En segunda instancia una especie de cuestionario de 50 preguntas de los temas tratados en la clase 3
  4. 4. ACTIVIDADES DE RECURSOS EXISTENTES EN LA METAS PARA LAS DESARROLLO COMUNIDAD ACTIVIDADES crucigrama computadores competencias necesarias Periódico Transporte para desplazamiento Desarrollar la competencia comunicativa Diccionario Escribir fluidamente CuestionarioFASE III: ANÁLISIS EXPERIENCIAL ACTIVIDADES DE CULMINACION RECURSOS EXISTENTES EN LA METAS PARA LAS COMUNIDAD ACTIVIDADESEscribir un artículo para una revista Papel y lápiz Desarrollar una competencia comunicativa efectiva 4
  5. 5. +Competencia comunicativaCognitivaQue se enseña en el grado octavo se encuentra en el diseño curricular indicadores de logros de ciencias naturalesIndicadores de logros ciencias y lengua castellanaSeleccionar dos indicadores de logros de area de castellano y uno de ciencias naturales 5

×