Ficha 2.

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Ficha 2.

  1. 1. Autor (es) Fátima García Doval.Ficha No. 2 / concepto Título / subtítulo: El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas.Referencia: Fátima García Doval (2005). El papel de los portafolios electrónicos en la enseñanza-aprendizaje de las lenguas. Revista electrónica internacional.14. 112- 119. http://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdf.Tema: Portafolio.Localización: http://www.um.es/glosasdidacticas/GD14/10.pdfTexto: “los portafolios electrónicos no pueden quedarse en una versión digital de sus compañeros de lápiz y papel, tal y como muchos autores sugieren. Deben ir más allá de una mera función recopilatoria y asumir funciones de gestión del aprendizaje. La tecnología disponible nos permite desde ya mismo ampliar horizontes y combinar en una misma herramienta diferentes aplicaciones de modo que un mismo paquete permita, contener información relevante, almacenar trabajos producidos, etc.” 115. Palabras clavePortafolios, enseñanza, aprendizaje, tecnología. Observaciones: hay que tener en cuenta que el portafolio no debe ser una simple acumulación de procesos, sino la síntesis que abarque un conocimiento mas profundo, así sea digital.<br />

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