Trabajo de diferencias entre Metodo, Tecnica, Estrategia, Procedimiento y Enfoque

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Este trabajo consta de hacer las diferencias entre los terminos: Metodos, Estrategia, Enfoque, Procedimiento y Tecnica, y aprender cuales son los puntos mas importantes de este tema.

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Trabajo de diferencias entre Metodo, Tecnica, Estrategia, Procedimiento y Enfoque

  1. 1. INTEGRANTES:
  2. 2. El un conjunto de métodos, del griegosecuenciadas queEs término conjunto provieneacciones un método conjunto procedimientos y técnicas de “methodos” yLa eltécnica el que se especifican de supuestos yprácticos oEs nivel en es un los saberes las creenciassignifica camino, que medio para allegar al fin, esobjetivosque permiten y facilitansistematizadas vía, tema. lograr determinados decir un conducen la consecución deprocedimientos para obtener el resultado deseado.sobre un determinadocamino que conduce a un lugar.conpredeterminado. y efectividad.fin eficacia, eficiencia
  3. 3.  Es la descripción de cómo cada  son de las serie(formas) de uno maneras de tareas o concretarse método, llevar a teorías el van a a través de una¿cuándo va a realizarse? cabo, sucesión de pasos. y ¿por quién?.  Es  Es cómo el uso de Hace referencia realizar el vamos a a las recursos, en base avisuales, de estudio, didácticos, la teoría herramientas que se utilizan para manipulación, interacción. aportada. el conocimiento. hacer llegar  La Es el nivel enestá situaciones  Se estrategia en basada en en basa que se pone la práctica, que se desarrollan enEs el nivel en el práctica la teoría. concretas. un proyecto. El especificanSese basa esque enfoque en teorico.los supuestos y lassituaciones un  Es un puntocreencias sobre El método que se pone en  Es el nivel en es Teórico yabstractas. de vista.determinado Se basa en practico. la teoría. situaciones practicatema. Está basadoque se enseña y yel  El contenidola realidad. concretas de en principios orden. características.
  4. 4.  “Un laprocedimientode es un  Es descripción cómo conjunto de acciones cada uno de las serie de  son maneras (formas) de ordenadas teorías se van es tareas o y finalizadas, a concretar el método. decir, a cabo, ¿cuándo va a llevar dirigidas a la consecución y ¿por quién? realizarse? de una meta”  A  Una diferencia estrategia, delen procedimiento es como el cambio, implica la elección de  qué debusca aplicar de o  docente qué semanera Es técnicas la forma a Permiten van desarrollar una sesión de utilizar, con actuar. y de vamos el qué orden, enseñar a conocimiento. clases. qué manera, en función de lograr un objetivo más amplio.  Las Es técnicas de vamos un  Manera cómoson esencialmente utilizar a instrumentales. Y orienta al recurso didáctico realizar el estudio. aprendizaje.
  5. 5. Los alumnos comprendan el verbo “to be” en losOBJETIVO diferentes tiempos O META verbales. Enfoque del Lenguaje Integral descrito ENFOQUE por Goodman (Enfoque constructivista) MÉTODO SIMBÓLICO O METODO VERBALÍSTICO Agrupar los alumnos para trabajar ESTRATEGIA en equipo y lluvia de ideas. TECNICA Dibujos, Papelotes, MP3, DVD PROCEDIMIENTO T A(Apropiación) A(Transferencia) M (Evaluación) E (Animación) (Motivación) AMATE
  6. 6.  Concluimos diciendo que: Una técnica, un método, una estrategia, y un procedimiento, son factores que de alguna manera siempre esta relacionados con la finalidad de lograr un propósito determinado. Cada ciencia tiene sus propios problemas por lo tanto cada uno ellas hace uso de métodos, técnicas, estrategias, y procedimientos muy peculiares, y actúan bajo enfoques los cuales determinan su propia manera de ver una situación. Para lograr un propósito u objetivo trazado, no hay mejor manera de hacerlo haciendo uso de estos factores los cuales son el camino mas adecuado para tener un final feliz.

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