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Estrategias de trabajo con docentes 86

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Estrategias de trabajo con docentes 86

  1. 1. ESCUELA Nº 86BARRIO LAS PIEDRAS- BELLA UNIÓN DEPARTAMENTO DE ARTIGAS
  2. 2. CONTEXTO DE REFERENCIA:Barrio las Piedras y asentamiento irregular las Láminas.NIVEL DE CONTEXTO SOCIOCULTURAL:Muy desfavorable. Quintil 1
  3. 3. • CENTRO ESCOLAR: Principal referente cultural de la zona• Hogares con NBI: hacinamiento servicio sanitario• Nivel de educación de los padres: 24,4% secundaria incompleta• Desintegración Educativa: 26,5%• Desintegración territorial: 81% (niños que viven en asentamiento)
  4. 4. OBJETIVOS del PROYECTO:• INSTITUIR LA ESCUELA COMO PARTICIPACIÓN COMUNITARIA (PEI), CREANDO ESPACIOS ABIERTOS Y FLEXIBLES BASADOS EN METODOLOGÍAS ACTIVAS.• CONTRIBUIR EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO CON EL MANEJO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS LOGRANDO UNA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES.• MEDIANTE LA CONCIENTIZACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LAS FAMILIAS REDUCIR A UN MÍNIMO EL PORCENTAJE DE LAS XO AVERIADAS.
  5. 5. ACTIVIDADESJORNADAS DE FORMACIÓN DOCENTEDESDE DÓNDE PARTIMOS• Escasa/ nula inclusión de la xo en las prácticas de aula.• Debilidades en el uso didáctico de la xo.OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD-Promover la capacitación técnica del colectivo docente.-Lograr un mayor involucramiento en el uso de la herramienta.-Propiciar un nivel de sensibilización y compromiso de los docente con el fin de contribuir al fortalecimiento del trabajo con familias.
  6. 6. EJECUCIÓNLíneas de intervención:• Pedagógico didáctico: Salas docentes.• Socio Comunitario: Talleres con familias.Actores Involucrados: -Docentes -FamiliasEn las salas docentes nos propusimos:- Lograr que la formación y actualización docente, tanto en el área técnica como en la pedagógica, posibiliten el uso educativo de las XO.- Utilizar el AULA TALLER como espacio de herramienta de aprendizaje.- Sistematizar la inclusión de la XO en el aula.- Promover el AULA digital como Área del conocimiento artístico.- Contribuir al proceso de aprendizaje significativo con el manejo de nuevas tecnologías logrando igualdad de oportunidades ( docentes, familias).- Apostar a la ejecución de líneas de trabajo en conjunto (docentes y padres referentes) tales como la Feria Escolar del Plan Ceibal.
  7. 7. IMPACTOS ALCANZADOS• Mejora en el aprovechamiento de los Recursos Ceibal tanto a nivel escolar como familiar.• Mayor participación de las familias hacia la comunidad escolar.• Fortalecimiento en el vínculo escuela – familia.• Visibilidad de la comunidad hacia la escuela como espacio socializador y de aprendizaje familiar.• Se conforman nuevos espacios de sociabilidad e interacción social a partir de la apropiación de la herramienta de la máquina.• Fortalecimiento de la autoestima de las familias participantes.
  8. 8. PROYECCIONES• Poder lograr una mayor convocatoria de la Comunidad del Centro Escolar.• Incentivar en los actores involucrados el establecimiento de habilidades relacionadas con el uso y manejo de la información tales como: – el volumen de información al que se puede tener acceso – navegar por distintos tipos de fuentes infinitas de información; – utilizar los sistemas de información – evaluar la calidad y fiabilidad de una fuente – aplicar la información a problemas reales – comunicar la información encontrada a otros – aprender a aprender.• Apuntar a la formación en habilidades concretas que permitan un mejor relacionamiento con el medio Comunidad-Escuela.

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