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Proceso de
Independencia
nacional (1810-1823)
Profesor Julio Reyes Ávila
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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Rivalidad
criollos -
peninsulares
Reformas
borbónicas
Monopolio
comercial
Desarrollo
de una
identidad
nacional
Indepen-
de...
¿Qué factores de la Independencia pueden inferirse del texto?
“Pudiendo esta vasta región subsistir por sí misma, teniendo...
18 de septiembre de 1810:
PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO
¿Qué significa este hecho?
Factor directo
En ausencia del Rey, se
crea...
Etapas del proceso de independencia
• 1810-1814
• Los chilenos, sin
independizarse,
forman un
gobierno propio.
Patria Viej...
El proceso de Independencia chileno
sus consecuencias e implicancias internacionales
Profesor Julio Reyes Ávila
Historia, ...
Patria Vieja
• Tendencias
• Hechos
• Protagonistas
Reconquista
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• Hechos
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Patria Nueva
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1) Lectura silenciosa de las páginas 108-111 (10 minutos)
2) Reproduciendo el esquema siguiente, anote al menos una
consec...
Consecuencias del proceso de Independencia
Políticas Económicas
Sociales
A nivel
internacional
Chile logra su
independenci...
¿Qué cambió con la Independencia?
¿Qué se mantuvo como en la Colonia?
Permanencia CambioLa estructura
social:
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Permanencia Cambio
¿Hacia dónde se inclina la balanza?
La Independencia americana
Un proceso continental
1. Ordena cronológicamente las
independencias americanas y
confecciona una línea de tiempo.
2. Reflexiona y formula las
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¿Fue posible la
unión americana?
La mayor expresión del sentimiento
americanista la constituyó el proyecto de
una América ...
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Proceso de Independencia

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  1. 1. Proceso de Independencia nacional (1810-1823) Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales Blog > www.cliovirtual.blogspot.com OBJ: ¿Qué caracterizó las etapas del proceso independentista?
  2. 2. Rivalidad criollos - peninsulares Reformas borbónicas Monopolio comercial Desarrollo de una identidad nacional Indepen- dencia de EEUU Revolución francesa Influencia de la Ilustración
  3. 3. ¿Qué factores de la Independencia pueden inferirse del texto? “Pudiendo esta vasta región subsistir por sí misma, teniendo en las entrañas de la tierra y sobre su superficie no solo lo necesario para vivir, sino aún para el recreo de los sentidos, pudiendo desde sus puertos ejercer comercio con todas las naciones, produciendo hombres robustos para la cultura de sus fértiles campos, para los trabajos de sus minas y las obras de la industria y la navegación, y almas sólidas, y sensibles, capaces de todas las ciencias y las artes del genio, hallándose encerrada como dentro de un muro (…), ¿no era un absurdo contrario al destino y orden inspirado por la naturaleza ir a buscar un gobierno arbitrario, un ministerio venal y corrompido, dañosas y oscuras leyes, o las decisiones parciales de aristócratas ambiciosos, a la otra parte de los mares?”. Camilo Henríquez, Proclama de Quirino Lemáchez, Santiago, 1811.
  4. 4. 18 de septiembre de 1810: PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO ¿Qué significa este hecho? Factor directo En ausencia del Rey, se crean Juntas de Gobierno en España y América Francia invade España: Napoleón apresa al Rey Fernando VII
  5. 5. Etapas del proceso de independencia • 1810-1814 • Los chilenos, sin independizarse, forman un gobierno propio. Patria Vieja • 1814-1817 • Retorna Fernando VII y España intenta retomar el control de sus colonias. Reconquista • 1817-1823 • Los chilenos derrotan militarmente a España logrando la independencia Patria Nueva
  6. 6. El proceso de Independencia chileno sus consecuencias e implicancias internacionales Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales Blog > www.cliovirtual.cl
  7. 7. Patria Vieja • Tendencias • Hechos • Protagonistas Reconquista • Tendencias • Hechos • Protagonistas Patria Nueva • Tendencias • Hechos • Protagonistas Prota- gonis- tas José Miguel Carrera Manuel Rodríguez Bernardo O´higgins Hechos militares • - • - • - • - • - • - “Algo habrán hecho”, cap. 5: analice la fuente tendiendo en cuenta las sig. instrucciones
  8. 8. 1) Lectura silenciosa de las páginas 108-111 (10 minutos) 2) Reproduciendo el esquema siguiente, anote al menos una consecuencia de la independencia para cada ámbito. Políticas Económicas Sociales A nivel internacional
  9. 9. Consecuencias del proceso de Independencia Políticas Económicas Sociales A nivel internacional Chile logra su independencia Se inicia la República Pugna entre los líderes Libertad de comercio Crisis tras la guerra (1814-17) Economía agraria rural Predominio de la Aristocracia Rol protagónico de los militares Exclusión de mestizos e indios Parte de proceso continental Colaboración con el Perú Inicia relaciones diplomáticas Doctrina Monroe: EEUU Deuda externa con Inglaterra Se mantiene la estructura social
  10. 10. ¿Qué cambió con la Independencia? ¿Qué se mantuvo como en la Colonia? Permanencia CambioLa estructura social: domina la aristocracia Las actividades económicas: primacía agropecuaria El sistema de Gobierno: nace la República de Chile Inserción en el concierto internacional Aportes culturales: lengua castellana, catolicismo y costumbres INSTRUCCIÓN: Sitúa las siguientes consecuencias en la balanza, señalando si se trata de elementos de permanencia o de cambio
  11. 11. Permanencia Cambio ¿Hacia dónde se inclina la balanza?
  12. 12. La Independencia americana Un proceso continental
  13. 13. 1. Ordena cronológicamente las independencias americanas y confecciona una línea de tiempo. 2. Reflexiona y formula las razones que explican esta secuencia: a) ¿qué factores permitieron a algunos países obtener más rápido la Independencia? b) ¿qué razones pueden haber demorado la independencia de los países que se emanciparon después? La Independencia americana Un proceso continental
  14. 14. ¿Fue posible la unión americana? La mayor expresión del sentimiento americanista la constituyó el proyecto de una América unida y soberana ideado por Francisco de Miranda y ejecutado por Simón Bolívar. De acuerdo a la visión de estos líderes independentistas, para obtener una soberanía real y duradera, las colonias americanas debían trabajar en conjunto, subordinando los intereses locales a una causa común de emancipación. Una vez alcanzado el objetivo, estas debían organizarse como una sola gran nación. El proyecto fue puesto en marcha por Bolívar en 1821, con la creación de la Gran Colombia, Estado que incluyó territorios de Venezuela, Colombia, Panamá y Ecuador. Desde ahí, Bolívar inició acciones militares hacia el sur del continente, consiguiendo, con el apoyo del general Sucre, la independencia del Alto Perú (Bolivia) en 1825. Pese al éxito inicial de este proceso, las diferencias locales se volvieron irreconciliables, hasta que en 1830 el sueño de Bolívar llegó a su fin. José de Sn Martín Simón Bolívar a) ¿Qué visión sobre la Independencia tenían próceres como San Martín y Bolívar? b) ¿Qué factor impidió que el sueño de Bolívar se cumpliera? c) ¿Qué opinas del ideal bolivariano?

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