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El encuentro entre indígenas y españoles clv

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El encuentro entre indígenas y españoles clv

  1. 1. El encuentro entre indígenas y españoles Materiales de la unidad Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales > www.cliovirtual.cl
  2. 2. Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales > www.cliovirtual.blogspot.com Rasgos de los pueblos originarios del actual territorio chileno
  3. 3. Rasgos culturales de los pueblos originarios del actual territorio chileno > Analice las fuentes materiales e iconográficas > Establezca el pueblo que desarrolló cada aporte cultural > Comente estos aportes: ¿reflejan un limitado desarrollo cultural de parte de los pueblos originarios?
  4. 4. Rasgos culturales: Pueblo :
  5. 5. Rasgo cultural : Pueblo :
  6. 6. Rasgo cultural : Pueblo :
  7. 7. Rasgos culturales: Pueblo :
  8. 8. Rasgo cultural : Pueblo :
  9. 9. Rasgo cultural : Pueblo :
  10. 10. Población de Chile, a la llegada de los españoles Existe acuerdo entre historiadores, antropólogos y araucanistas en considerar que la población de Chile, a la llegada de los españoles, era aproximadamente de un millón de habitantes. Se trata de una estimación que plantea un conjunto de problemas teóricos e históricos. Un millón de habitantes significa que el territorio chileno estaba densamente poblado, con habitantes asentados establemente en sus lugares, o con migraciones y nomadismo mínimo y ordenado, y que había un volumen de recursos capaces de sostenerlos y mantenerlos. Al hablar de un millón de habitantes, estamos señalando que a la llegada de los españoles, el territorio chileno no era habitado por bandas de aborígenes desarrapados, ni por grupos aislados de cazadores nómades, como normalmente se insinúa en los libros de historia y en la historiografía nacional. Un millón de habitantes en un territorio tan delimitado como el chileno —desierto de Atacama, cordillera y mar— plantea la existencia de una organización social, o varias organizaciones, bien estructuradas. Bengoa, J. (1985). Historia del pueblo mapuche (siglo XIX y XX). Santiago: Ediciones Sur
  11. 11. Conquista: la visión del otro Efectos de la conquista sobre las sociedades indígenas Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales > www.cliovirtual.cl
  12. 12. > Subordinación ¿Mantuvieron los indígenas su autonomía y soberanía?
  13. 13. Subordinación Imposición cultural Explotación laboral Caída demográfica
  14. 14. > Imposición cultural Evangelización Pérdida de la religión indígena Sincretismo religioso
  15. 15. Virgen de Guadalupe < Fíjate en sus características: ¿por qué puede afirmarse que es un caso de sincretismo religioso? > ¿Tuvo un rol la Iglesia católica? Única religión permitida en América Encargada de la educación Albergó la información demográfica Evangelizó a través de misiones Actúa por medio de órdenes religiosas
  16. 16. > Explotación laboral La Encomienda de indios fue la entrega de un grupo de indígenas por parte de la autoridad a un conquistador. Sin embargo, no eran entregados en propiedad, sino como una cesión para que el español “les cuidara”, evangelizara y alimentara, a cambio de un impuesto o de un trabajo “racional”.
  17. 17. ¿Qué formas de relación entre españoles e indígenas se aprecia en la fuente iconográfica?
  18. 18. >Caídademográfica 0 200,000 400,000 600,000 800,000 1,000,000 s. XVI 1540 1600 s. XVII Población indígena en el territorio chileno • 3.3 millones Rosenblat • 8.4 millones Kroeber • 15.5 millones Handbook • 40 millones Rivet A nivel continental
  19. 19. Grabados de Guamán Poma de Ayala sobre los castigos al indígena por los corregidores españoles
  20. 20. ¿Qué ocurrió con el modo de vida ancestral de los indígenas? Por ello, ¿qué pudo cambiar en su conducta reproductiva?
  21. 21. ¿A qué se debe la caída demográfica indígena? Despojo territorial y pérdida del hábitat ancestral Abuso físico y sobrexplotación laboral Guerra y esclavitud contra los indígenas rebelados Enfermedades traídas por los europeos Mestizaje forzoso y en menor medida voluntario Desgano vital  disminución de la natalidad
  22. 22. 1. ¿Por qué crees que se ha dividido en dos columnas a la población indígena, pudiendo ser una sola? 2. ¿Qué población creció más entre 1540 a 1620? ¿A qué lo atribuyes? 3. ¿Qué grupo fue mayoritario durante todo el período? 4. ¿Entre qué años dejó de disminuir la población total? 5. ¿Qué grupo es el que más disminuye entre 1540 y 1620? ¿Cómo lo explicas? 6. De acuerdo a lo que has estudiado, explica por qué entre algunos años, el número de indios de paz fue disminuyendo, al tiempo que aumentó el número de indios rebelados.
  23. 23. ¿Cómo es la situación de los pueblos originarios en el Chile actual? Comenta en tu cuaderno las fuentes que se muestras a continuación
  24. 24. ¿Qué pasó con el territorio mapuche?
  25. 25. Un joven yagán del siglo XIX Un niño yagán fue tomado como rehén por navegantes ingleses y llevado a Londres hacia 1830. Fue rebautizado como Jemmy Button, y fue educado a la usanza inglesa, con el objeto de reenviarlo a la zona austral de Chile como agente civilizador entre sus pares. Tras su regreso, Button retorno a sus costumbres de origen, rechazando la transformación cultural buscada por el experimento inglés. En la fotografía, su apariencia en ambos momentos.
  26. 26. ¿Qué pasó con los onas?
  27. 27. Mercenarios de Julio Popper disparando. En el suelo se observa el cadáver de un selk'nam.
  28. 28. El Mestizaje tras la conquista de América Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales > www.cliovirtual.cl
  29. 29. Una sociedad mestiza Mestizaje es el encuentro biológico y cultural de etnias diferentes, en el que éstas se mezclan, dando origen a nuevos fenotipos. Se utiliza con frecuencia este término para describir el proceso histórico sucedido en Iberoamérica que la llevó a su estado racial y cultural actual. Representación del mestizaje
  30. 30. Observa la imagen y responde: ¿Qué características adquirió la sociedad colonial americana? Mestiza Multiétnica
  31. 31. En Chile 52%44% 4% Composición genética de los chilenos Europeos Indígenas Africanos
  32. 32. ¿A qué grupos de la sociedad colonial corresponden cada una de las siguientes imágenes? > Identifica el grupo étnico o social aludido en las imágenes. > Describe los rasgos que se evidencian del grupo representado en cada imagen. > Apunta aspectos del estilo de vida del grupo que se desprendan de las imágenes. Sociedad Colonial Jerarquizada y Estamental por criterio étnico/racial Sociedad Mestiza y Multiétnica EN SÍNTESIS
  33. 33. La Iglesia Católica en América 1) ¿Cómo se organiza la Iglesia Católica en América? 2) ¿Qué roles asumió? En Órdenes religiosas, como: Dominicos Franciscanos Benedictinos Jesuitas Evangelización Educación Artes Control
  34. 34. Fray Bartolomé de las Casas Sacerdote dominico “protector de los indios” “Brevísima relación de la destrucción de las indias” Actividad 1) Cada alumno lee analíticamente el texto que le tocó: debe extraer su idea principal, apuntarla, y luego planteársela a su compañero de banco para que la apunte. 2) Conteste: ¿qué ocurre al interior de la Iglesia respecto a la Cuestión de los indígenas?
  35. 35. La resistencia indígena Guerra de Arauco, siglos XVI-XVIII Profesor Julio Reyes Ávila Historia, Geografía y Ciencias Sociales > www.cliovirtual.cl
  36. 36. Resistencia indígena Esclavitud de indios en guerra Conquista y dominación Factores
  37. 37. Conquista Guerra ofensiva Guerra defensiva Relaciones fronterizas Etapas de la Guerra de Arauco Siglo XVI Siglo XVII 1601-1612 Siglo XVII 1621-1625 Siglos XVII- XVIII
  38. 38. Conquista Expansión de la conquista al sur Fundación de ciudades y fuertes Resistencia del pueblo mapuche
  39. 39. Guerra ofensiva Formación de un ejército profesional Financiamiento: “Real situado” Castigos ejemplarizadores Eleva la violencia de uno y otro lado
  40. 40. Guerra defensiva Mantención de la frontera en el Bío- Bío Envío de misiones de sacerdotes Estrategia: paz y evangelización
  41. 41. Relaciones fronterizas
  42. 42. Parlamentos Respeto a la frontera del Bío-Bío Celebración de parlamentos Relaciones comerciales Eventos aislados de enfrentamiento
  43. 43. ¿Por qué los mapuche lograron resistir efectivamente a los españoles? Señala: Causas ambientales Causas culturales Causas políticas

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