INTEGRACION DE TIC-WEB2 A LOS PROCESOS DE E-A<br />Ing. Julio Aviles Romero<br />
ISTE: International  SocietyforTechnology in Education<br />
http://scopeo.usal.es/<br />
RECURSOS WEB2 – USUARIO PROTAGONISTA – TODOS PODEMOS SER SABIOS<br />
Elaboración propia en base a  Jane Hart, 2010 <br />
Educación 2.0<br />Contenido (CK) Pedagogía (PK) y Tecnología (CT) Mishar & Koehler, 2006<br />http://punya.educ.msu.edu/r...
WEB2 = SOCIOCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO<br />
Sociedad Red<br />Territorio y derecho digital<br />Brecha digital<br />Etnicidad digital<br />Ciudadanía e identidad digi...
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Presentación de la filosofía web2 y los aportes que esta puede dar a la educación.

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  • Gracias Ing. por darnos estas herramientas para capacitar a nuestros docentes. Esperamos continuar con sus cursos de actualización en el uso de la Web 2.0.
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ESCUELA 2.0

  1. 1. INTEGRACION DE TIC-WEB2 A LOS PROCESOS DE E-A<br />Ing. Julio Aviles Romero<br />
  2. 2. ISTE: International SocietyforTechnology in Education<br />
  3. 3.
  4. 4. http://scopeo.usal.es/<br />
  5. 5. RECURSOS WEB2 – USUARIO PROTAGONISTA – TODOS PODEMOS SER SABIOS<br />
  6. 6. Elaboración propia en base a Jane Hart, 2010 <br />
  7. 7. Educación 2.0<br />Contenido (CK) Pedagogía (PK) y Tecnología (CT) Mishar & Koehler, 2006<br />http://punya.educ.msu.edu/research/tpck/<br />
  8. 8. WEB2 = SOCIOCONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO<br />
  9. 9.
  10. 10. Sociedad Red<br />Territorio y derecho digital<br />Brecha digital<br />Etnicidad digital<br />Ciudadanía e identidad digital<br />Conocimiento abierto y creación colectiva<br />“Internet constituye actualmente la base tecnológica de la forma organizativa que caracteriza a la era de la información: la red” <br />(Castells, M: 2001).<br />Movimientos y Comunidades virtuales<br />Seguridad digital<br />e-Banca<br />e-Business<br />e-Administración<br />e-Commerce<br />e-Salud<br />e- government<br />Economía del Conocimiento<br />Ocio digital<br />Trabajo en red<br />e-Ciencia<br />Software libre<br />Formación virtual<br />

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