AGUA BC ¿Tendrianos que preocuparnos y ocuparnos de eso?

2,598 views

Published on

Análisis de la problemática futura que el sector agricola del valle de Mexicali enfrentará por la escases del agua.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,598
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
471
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

AGUA BC ¿Tendrianos que preocuparnos y ocuparnos de eso?

  1. 1. AGUA BC¿Tendríamos que preocuparnos y ocuparnos de esto? ING. JULIO AVILES ROMERO Presidente de ABTE Marzo 8 2012
  2. 2. ¿Habrá agua suficiente en lospróximos años para laproducción agrícola en nuestroestado?¿Si?.... ¿A costa de que? AGROBAJA 2012 ING. JULIO AVILES 2
  3. 3. LA AGRICULTURA SUSTENTABLE ¿ Habrá suficiente tierra, agua y capacidad humana para producir los alimentos que una población en constante crecimiento demandará en los próximos 20 años?La agricultura sustentable incluye actividades tendientes aprocurar que los insumos de fertilizantes y plaguicidas sean lo masbajo posibles, pero que se sigan produciendo cultivos de altorendimiento y de buena calidad; garantizar que se minimicen losefectos adversos al medio ambiente.
  4. 4. LA PROBLEMÁTICA DEL AGUAEl suministro de agua en Baja Californiadepende de una cuenca hidrológica binacional,el Rio Colorado que compartimos con 7 estadosde los Estados Unidos.En base al Tratado Internacional de límites yaguas que celebró con México el gobierno delos Estados Unidos, en 1944, a nosotros noscorresponden 1.5 millones de acres-pie de aguaactual y futura del rio colorado. (1.85 millonesde metros cúbicos)……ni una gota mas……..La ultima vez que en Baja California se tuvieronexcedentes de agua provenientes del RioColorado fue a finales de 1970, mediados de1980, cuando en la cuenca alta se presentaronlluvias extraordinarias.
  5. 5. FLUJO Y USOS DE AGUA DELRIO COLORADO HACIA MÉXICO 1951-1994
  6. 6. LAS LIMITACIONES• Disponibilidad muy limitada de agua – Por precipitación pluvial.- La disposición de agua proveniente de los mantos acuíferos es apenas de 1,318 mts3 por habitante, nivel extremadamente bajo, según las clasificaciones de la ONU. – Aguas subterráneas.- En el caso del valle de Mexicali, la extracción de agua de pozos supera ya la recarga de los mantos acuíferos, que de acuerdo a los últimos datos es de 1,400 hms3 por año. – Cuota fija de 1,850 hms3 de agua proveniente del rio colorado.
  7. 7. LA PROBLEMATICA• Sobreexplotación de acuíferos.• Mala calidad del agua.• Deficiente tratamiento de aguas residuales.• Baja eficiencia en el riego agrícola.• Crecimiento de la población en la zona costa y el aseguramiento del abasto de agua para uso domestico e industrial.• La pavimentación del canal todo americano en el valle imperial que afecta la recarga de los mantos acuíferos.
  8. 8. Superficies Regadas y Volúmenes de agua aplicados a Punto de Control de Módulo en el Distrito de Riego 014, Río Colorado Ciclo Agricola Unidad 2000-2001 2001-2002 Superfície Regada (Hectáreas) 182,113 175,368 Uso de Agua: Volumen Bruto (Millones de Mts3) 2,501.2 1,809.4 Volumen Neto (Millones de Mts3) 2,364.4 1,787.8 Pérdidas por Manejo: Volumen Total (Millones de Mts3) 691.8 576.6 Porcentaje ( %) 38.2 32.3Notas aclaratorias:Volumen Bruto: Es el total de agua efectivamente entregado a punto de control deMódulo.Volumen Neto: Es el agua que realmente requiere el cultivo para su desarrollo deacuerdo a los estándares asignados cada cultivoPérdidas por manejo: Es la diferencia entre los dos anterioresFuente: Departamento de estadística agrícola, CNA Distrito de riego 014.
  9. 9. EL AGUA COMO LIMITANTE CRITICO• La agricultura consume alrededor del 90% del agua disponible.• Este consumo sobrepasa con mucho, el consumo industrial y domestico.• Ante la escases, se deben establecer políticas de uso eficiente del recurso.• Existe una creciente demanda de productos agrícolas a bajo costo.
  10. 10. ¿Cuánta agua necesitamos para la producción agrícola? AGUA ALIMENTO 15 LITROS 4 Litros de leche 1.514 LITROS Para criar un pollo 22.71 LITROS Una porción de papas fritas 52.23 LITROS Una naranja 378.54 Litros Una sandía 567.8 Litros Un Pan 11.35 Litros Un tomate 132.48 Litros Una porción de arroz 454.24 Litros Un huevo
  11. 11. LOS DESAFIOS• ¿Cómo cubrir las necesidades de consumo de agua para los diversos usos sin deteriorar las fuentes naturales de agua y la integridad de los ecosistemas?• ¿Cómo aprovechar con eficiencia, equidad y justicia los recursos hídricos?• ¿Cómo detener la sobreexplotación y la contaminación de los acuíferos? Agenda del agua 2030
  12. 12. • ¿Cuál debe ser el valor del agua y de los servicios asociados a ella que asegure al mismo tiempo autofinanciamiento y desincentive su despilfarro?• ¿Cómo obtener los recursos financieros requeridos para el mantenimiento, construcción y mejoras de las obras hidráulicas necesarias?• ¿Cómo deben funcionar las instituciones y organismos requeridos para garantizar la buena gobernanza del agua?
  13. 13. ¿Cómo contribuir desde el sector educativo a resolver los desafíos?• Realizando actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 orientadas al análisis y reflexión por parte de los estudiantes de la problemática del agua.• Diseñar actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 para el desarrollo de competencias en la implementación, operación y mantenimiento de sistemas de riego tecnificados.• Diseñar actividades de estudio basadas en los recursos tic-web2 orientadas en la adquisición de competencias genéricas relacionadas con el cuidado del medio ambiente, sustentabilidad agrícola y valores éticos.• Desarrollar una cultura del cuidado del recurso, a través del establecimiento de comités de ahorro de agua potable en las escuelas.
  14. 14. RECURSOS TIC-WEB2 SUGERIDOS• Proyectos colaborativos: – Red escolar: http://teatroymas.com.mx/c4cmexico/secundaria.html – Comunidad Epals: https://www.epals.com/projects/info.aspx?DivID=Maps_ Overview_Spanish – Webquest: Agua, oasis de la vida. http://phpwebquest.org/cursocep/webquest/soporte_de recha_w.php?id_actividad=7985&id_pagina=2 – El ciclo del agua: http://www.cespm.gob.mx/cicloagua.html – Cuidando el agua: http://www.cuidoelagua.org/inicio.html
  15. 15. • Google Earth : http://www.google.com/intl/es/earth/index.html• Google Docs : https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=writely& passive=1209600&continue=https://docs.google.com/?hl%3 Des%26pli%3D1%23&followup=https://docs.google.com/?hl %3Des%26pli%3D1&ltmpl=homepage&hl=es• Aula 365: http://mexico.aula365.com/ciclo-agua/• Audacity : http://audacity.es/• Pbworks: http://pbworks.com/• Dipity: http://www.dipity.com/• PhpWebquest creator: http://phpwebquest.org/newphp/• Blogs: https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger& ltmpl=start&hl=es&passive=86400&continue=http://www.bl ogger.com/home#s01

×