O documento discute os sistemas reprodutivos masculino e feminino, incluindo mudanças na puberdade, métodos contraceptivos e detalhes do ciclo menstrual.
O aparelho reprodutor feminino, ou sistema reprodutor feminino, é formado por dois ovários, duas tubas uterinas, também conhecidas como trompas de Falópio, um útero, uma vagina e uma vulva.A vagina é um canal de 6 a 10 centímetros de comprimento, de paredes elásticas, que liga o colo do útero ao genital externo, conhecido como vulva. O útero une-se aos ovários pelas trompas, que têm extremidades formadas por células ciliadas. Os batimentos dos cílios microscópicos e os movimentos das trompas fazem com que os óvulos, produzidos nos ovários, sejam transportados pela trompa.Uma vez por mês, ocorre a liberação de um óvulo, após um processo de desenvolvimento e maturação. Essa massa celular transforma-se em corpo lúteo ou amarelo. Quando não ocorre a fecundação, esse corpo lúteo percorre o caminho da trompa até o útero e é eliminado junto com a camada interna do útero, chamada endométrio, formando a menstruação.
O aparelho reprodutor masculino, ou sistema reprodutor masculino, é formado por testículos, epidídimo, ductos deferentes, glândulas seminais, próstata, ducto ejaculatório e pênis. O pênis é o órgão muscular encarregado de depositar os espermatozoides no interior da vagina.As gônadas masculinas, ou testículos, são os órgãos sexuais principais, pois produzem os gametas e os hormônios que definem as características sexuais secundárias. O epidídimo, o ducto deferente, as vesículas seminais, a próstata, as glândulas bulbouretrais, o escroto e o pênis são chamados de órgãos sexuais acessórios.O espermatozoide é a célula reprodutiva formada durante a gametogênese. Espermatozoides normais de seres humanos possuem 23 cromossomos. Cada testículo possui de 250 a 1.000 túbulos seminíferos que medem aproximadamente 150 a 250 µm de diâmetro e 30-70 centímetros de comprimento cada um, sendo o comprimento combinado dos túbulos de um testículo de aproximadamente 250 metros.
O aparelho reprodutor feminino, ou sistema reprodutor feminino, é formado por dois ovários, duas tubas uterinas, também conhecidas como trompas de Falópio, um útero, uma vagina e uma vulva.A vagina é um canal de 6 a 10 centímetros de comprimento, de paredes elásticas, que liga o colo do útero ao genital externo, conhecido como vulva. O útero une-se aos ovários pelas trompas, que têm extremidades formadas por células ciliadas. Os batimentos dos cílios microscópicos e os movimentos das trompas fazem com que os óvulos, produzidos nos ovários, sejam transportados pela trompa.Uma vez por mês, ocorre a liberação de um óvulo, após um processo de desenvolvimento e maturação. Essa massa celular transforma-se em corpo lúteo ou amarelo. Quando não ocorre a fecundação, esse corpo lúteo percorre o caminho da trompa até o útero e é eliminado junto com a camada interna do útero, chamada endométrio, formando a menstruação.
O aparelho reprodutor masculino, ou sistema reprodutor masculino, é formado por testículos, epidídimo, ductos deferentes, glândulas seminais, próstata, ducto ejaculatório e pênis. O pênis é o órgão muscular encarregado de depositar os espermatozoides no interior da vagina.As gônadas masculinas, ou testículos, são os órgãos sexuais principais, pois produzem os gametas e os hormônios que definem as características sexuais secundárias. O epidídimo, o ducto deferente, as vesículas seminais, a próstata, as glândulas bulbouretrais, o escroto e o pênis são chamados de órgãos sexuais acessórios.O espermatozoide é a célula reprodutiva formada durante a gametogênese. Espermatozoides normais de seres humanos possuem 23 cromossomos. Cada testículo possui de 250 a 1.000 túbulos seminíferos que medem aproximadamente 150 a 250 µm de diâmetro e 30-70 centímetros de comprimento cada um, sendo o comprimento combinado dos túbulos de um testículo de aproximadamente 250 metros.
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Material de apoio utilizado em aula ministrada no Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental - CEFOPEA, da ONG Reciclázaro, São Paulo, SP, para o curso de capacitação em Jardinagem e Meio Ambiente.
Máquinas simples: catapulta
7º Ano
Objetivos de aprendizagem
Introduzir o conceito de máquina simples usando o desafio da catapulta - conceito de alavanca.
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
(EF07CI01) Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
Aula: Classificação dos seres vivos.
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Material de apoio utilizado em aula ministrada no Centro de Formação Profissional e Educação Ambiental - CEFOPEA, da ONG Reciclázaro, São Paulo, SP, para o curso de capacitação em Jardinagem e Meio Ambiente.
Máquinas simples: catapulta
7º Ano
Objetivos de aprendizagem
Introduzir o conceito de máquina simples usando o desafio da catapulta - conceito de alavanca.
Habilidade da Base Nacional Comum Curricular
(EF07CI01) Discutir a aplicação, ao longo da história, das máquinas simples e propor soluções e invenções para a realização de tarefas mecânicas cotidianas.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
1. 1
Nome: Data:
1. Observe o esquema a seguir e responda ao que se pede.
Fonte: CaMpErGuE, M. et al. Sciences de la vie et de la Terre. 4. ed. paris: Nathan, 1998. (Cores fantasiosas.)
a) Cite quatro alterações no organismo feminino e quatro no masculino ao longo da
passagem da infância para a adolescência.
b) Explique por que ocorrem as mudanças no corpo das meninas e dos meninos na puberdade.
2. Como se chama a estrutura responsável pela nutrição, respiração e excreção do
organismo humano, durante a gestação? Explique como isso ocorre.
Cópiaautorizada.
2. 2
3. Identifique o nome das estruturas do sistema genital masculino indicadas pelas letras A,
B, C, D, E, e F.
a: d:
B: E:
C: F:
4. Entre os métodos anticoncepcionais, existem os métodos cirúrgicos que podem ser
realizados tanto nos homens como nas mulheres. Como é denominado o método cirúrgico
anticoncepcional realizado no homem e em que consiste?
5. A tabela a seguir mostra a eficiência dos métodos anticoncepcionais mais utilizados.
Analise os dados, compare os índices de falha e indique quais são os métodos mais
inseguros. Explique a razão de sua escolha.
Índice de falha dos principais métodos anticoncepcionais
no primeiro ano de uso
Método contraceptivo Índice de falha
Camisinha masculina 3% a 14%
Camisinha feminina 1,6% a 21%
Cópiaautorizada.
3. 3
Índice de falha dos principais métodos anticoncepcionais
no primeiro ano de uso
diafragma 2,1% a 20%
tabelinha 9% a 20%
pílula 0,1% a 8%
Ligadura das tubas uterinas 0,5%
Vasectomia 0,1% a 0,15%
diu 1,4%
Fonte: MiNiStÉrio da SaÚdE. Assistência em planejamento familiar – Manual técnico. 4. ed. Brasília, dF, 2002.
6. Consulte a tabela da questão anterior e usando seus conhecimentos sobre o assunto
e indique quais são os métodos anticoncepcionais:
a) de barreira:
b) comportamentais:
c) cirúrgicos:
d) endoceptivos:
e) hormonais:
Cópiaautorizada.
4. 4
7. Em relação aos sistemas genitais humanos, julgue as afirmações a seguir e marque V nas
alternativas verdadeiras e F nas falsas.
a) Na espécie humana o sistema reprodutor feminino é formado por útero, ovários, tubas
uterinas e vagina, enquanto o masculino é constituído por órgãos como testículos,
próstata, vesícula seminal e pênis. a reprodução ocorre de forma sexuada e normalmente
por fecundação interna. ( )
b) durante a puberdade, no homem e na mulher, ocorrem alterações na forma e no
funcionamento corporais e no comportamento. ( )
c) São os hormônios testosterona, no homem, e estrógeno, na mulher, os responsáveis pelas
alterações que determinam o aparecimento dos caracteres sexuais secundários. ( )
d) Entre 10 e15 anos aparecem as características sexuais secundárias na mulher, como
consequência da produção e ação do estrógeno. ( )
e) os hormônios que regulam o ciclo menstrual geralmente favorecem a ocorrência da
ovulação por volta da metade do ciclo. ( )
8. Considere os métodos contraceptivos estudados, julgue as afirmações e marque V nas
alternativas verdadeiras e F nas falsas.
a) Na mulher, as pílulas anticoncepcionais podem ser usadas para bloquear o processo de
ovulação, e a laqueadura consiste na retirada do útero. ( )
b) a camisinha é considerada um método contraceptivo de barreira e é também de enorme
eficiência no controle de doenças sexualmente transmissíveis. ( )
c) a obstrução total dos dutos deferentes leva à esterilidade masculina. ( )
d) a pílula anticoncepcional torna os espermatozoides menos capazes de fecundar um óvulo,
além de agir na parede do útero, impedindo a fixação do ovo. ( )
9. A definição a seguir contém um erro conceitual. Analise-a e reescreva-a corretamente.
A esterilização masculina, chamada vasectomia, é um método contraceptivo que só
deve ser utilizado por homens que não desejam mais ter filhos, pois sua reversão é muito
difícil. O processo da vasectomia consiste em inutilizar os tubos seminíferos para que os
espermatozoides não sejam mais produzidos. Cópiaautorizada.
5. 5
a. tuba uterina B. testículo C. uretra
E. duto deferente F.epidídimo
d. vagina
G. útero
10. Relacione as colunas a seguir:
(a) produção de espermatozoides
(B) produção de óvulos
(C) placenta
(d) Cordão umbilical
( ) transporte de sangue do feto para a mãe e
vice-versa
( ) testículos
( ) ovários
( ) Estrutura que promove a nutrição, respiração
e excreção do feto durante a gestação
11. Responda de acordo com a seguinte legenda:
Em seu caminho pelo sistema genital masculino, desde a sua produção até a sua
eliminação, e depois pelo sistema genital feminino até alcançar o óvulo, qual sequência o
espermatozoide deverá percorrer para que a fecundação ocorra?
12. Considere os métodos contraceptivos a seguir e reescreva corretamente cada frase.
a) a laqueadura tubária (ligadura de tubas) interrompe a ovulação.
b) a vasectomia impede que os espermatozoides sejam produzidos e expelidos na ejaculação.
Cópiaautorizada.
6. 6
c) o uso de pílulas evita a penetração do espermatozoide no ovócito.
d) o método da tabelinha inibe a secreção ovariana.
13. Com relação ao esquema de parte do sistema genital masculino, representado a seguir,
responda aos itens propostos.
Fonte: tortora, G. J. Corpo humano: fundamentos de anatomia e fisiologia. porto alegre: artmed, 2000.
a) indique o número e o nome da estrutura em que os espermatozoides são produzidos.
b) indique o nome e a função das estruturas i e ii.
Cópiaautorizada.
7. 7
14. Complete as lacunas dos textos com as palavras de cada quadro que os antecedem.
A cada 28 dias, aproximadamente, o se modifica, pos-
sibilitando o recebimento de um . Esse processo ocor- re
de forma periódica e é chamado de , quando ocorre a
maturação do ovócito e a preparação do útero, que receberá o possível em- brião.
Durante a primeira metade do ciclo, geralmente um ,
de um dos , amadurece. Começa o desenvolvimento da
do útero, que se prepara para receber e nutrir o embrião,
tornando-se mais espessa e repleta de vasos sanguíneos. Por volta da metade do ciclo,
o ovócito liberado por um dos ovários segue para as ,
que caracteriza o da mulher com grandes chances de
e gravidez, caso ocorra uma relação sexual sem nenhum
tipo de método contraceptivo. O ovócito continua avançando em direção ao útero. Se não
for fecundado, ele degenera e parte das paredes do útero começa a se desprender e é
eliminada, juntamente com o sangue proveniente do rompimento dos vasos sanguíneos,
caracterizando a .
A ou fertilização consiste na união do
com o .
tubas uterinas
período fértil
útero
ovários
embrião
parede
ciclo menstrual ovócito
menstruação fecundação
ovócito espermatozoide
tubas uterinas
gameta feminino
zigoto
fecundação vagina
óvulo núcleos útero
Cópiaautorizada.
8. 8
Após ser fecundado, o ovócito completa o seu desenvolvimento e passa a ser chama -
do . Normalmente, o encontro e união dos ga-
metas masculino e feminino ocorrem nas .
Durante o ato sexual, milhões de espermatozoides são liberados pelo homem na
da mulher. Os gametas masculinos percorrem o
e chegam às tubas uterinas. A maioria dos esper-
matozoides morre durante esse trajeto. Apenas alguns conseguem chegar até o ovócito
e somente um deles penetra no . Após a entrada do
espermatozoide, o ovócito produz substâncias que impedem a entrada de outros esper-
matozoides. A união dos do óvulo e do espermato-
zoide forma o .
15. As afirmativas a seguir referem-se aos anexos embrionários humanos. Assinale as que
estiverem corretas.
( ) a placenta humana permite a troca de gases e nutrientes e a eliminação dos excretas do feto.
( ) o feto recebe nutrientes e gases por meio do cordão umbilical, que o liga à placenta.
( ) o saco amniótico protege o feto em desenvolvimento contra choques mecânicos.
( ) por meio da placenta, o sangue materno passa normalmente para o feto, fornecendo-lhe
defesa imunológica.
Cópiaautorizada.