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         UM CASO ?:
CASO – do latim “casus “= acidente, que
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               O que você sentiria se fosse
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O estudo de caso tem origem na
pesquisa médica e psicológica,
com a análise de modo detalhado
de um caso individual que
explica a dinâmica e a patologia
de uma situação dada;

Com este procedimento supõe-se
adquirir conhecimento do
fenômeno estudado a partir da
exploração intensa de um único
caso.
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Além das áreas
médica e psicológica, torn
modalidades de pesquisa q
e sociais.
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Sua difusão está ligada à prática
psicoterapêutica caracterizada pela
reconstrução da história do
indivíduo;

É adotado na investigação de
fenômenos das mais diversas áreas
do conhecimento, podendo ser
visto como caso clínico, técnica
psicoterápica, metodologia
didática ou modalidade de
pesquisa.
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 “Nem tudo pode ser
considerado um caso",
pois um caso é “uma
unidade específica, um
sistema delimitado cujas
partes são integradas”.

                           Stake
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Os estudos de caso mais comuns focali
trabalhadora inglesa), uma instituição (c
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As características de um estudo de caso:
           Totalidade : devem refletir todos os
           elementos que compõem a realidade do caso .

           Particularidade : dão-nos uma imagem vivida
           E única da situação;

           Realidade: não só informam (criam uma
           imagem), como participam nos problemas,
           paradoxos, conflitos, situações e factos reais
           que fazem parte da própria realidade que é o
           caso.
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E NO CAMPO DA
PSICOPEDAGOGIA ?


COMO ACONTECEM
OS ESTUDOS DE
CASO ?
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HISTÓRIAS CLÍNICAS
PSICOPEDAGÓGICAS
  RESPEITAM O SUJEITO E SUA HISTÓR

  SÃO AUTOBIOGRAFIAS;

  SE AQUELE QUE RELATA A HISTÓRIA
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HISTÓRIAS CLÍNICAS
PSICOPEDAGÓGICAS
    A História clínica psicopedagógica
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EM PSICOPEDAGOGIA NÃO AV
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DIAGNÓSTICO = DIAGNÓSTIKOS, DO GREGO
DERIVADO DE GIGNOSKO = EU CONHEÇO; E



            O diagnóstico psicopedagógico é compr
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A história clínica psicopedagógica deve
situar seu estudo na discussão acadêmica
mais ampla, evitando reduzir a questão
estudada a um simples “recorte” ,
restringindo a possibilidade de aplicação
de suas conclusões a outros contextos,
pouco contribuindo para o avanço do
conhecimento e para a construção de
teorias.
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Vamos narrar …



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Estudos de caso psicopedagógicos

  • 1. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG UM CASO ?: CASO – do latim “casus “= acidente, que qu O que você sentiria se fosse
  • 2. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG O estudo de caso tem origem na pesquisa médica e psicológica, com a análise de modo detalhado de um caso individual que explica a dinâmica e a patologia de uma situação dada; Com este procedimento supõe-se adquirir conhecimento do fenômeno estudado a partir da exploração intensa de um único caso.
  • 3. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG Além das áreas médica e psicológica, torn modalidades de pesquisa q e sociais.
  • 4. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG Sua difusão está ligada à prática psicoterapêutica caracterizada pela reconstrução da história do indivíduo; É adotado na investigação de fenômenos das mais diversas áreas do conhecimento, podendo ser visto como caso clínico, técnica psicoterápica, metodologia didática ou modalidade de pesquisa.
  • 5. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG “Nem tudo pode ser considerado um caso", pois um caso é “uma unidade específica, um sistema delimitado cujas partes são integradas”. Stake
  • 6. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG Os estudos de caso mais comuns focali trabalhadora inglesa), uma instituição (c
  • 7. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG As características de um estudo de caso: Totalidade : devem refletir todos os elementos que compõem a realidade do caso . Particularidade : dão-nos uma imagem vivida E única da situação; Realidade: não só informam (criam uma imagem), como participam nos problemas, paradoxos, conflitos, situações e factos reais que fazem parte da própria realidade que é o caso.
  • 8. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG E NO CAMPO DA PSICOPEDAGOGIA ? COMO ACONTECEM OS ESTUDOS DE CASO ?
  • 9. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG HISTÓRIAS CLÍNICAS PSICOPEDAGÓGICAS RESPEITAM O SUJEITO E SUA HISTÓR SÃO AUTOBIOGRAFIAS; SE AQUELE QUE RELATA A HISTÓRIA
  • 10. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG HISTÓRIAS CLÍNICAS PSICOPEDAGÓGICAS A História clínica psicopedagógica
  • 11. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG EM PSICOPEDAGOGIA NÃO AV
  • 12. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG DIAGNÓSTICO = DIAGNÓSTIKOS, DO GREGO DERIVADO DE GIGNOSKO = EU CONHEÇO; E O diagnóstico psicopedagógico é compr
  • 13. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG A história clínica psicopedagógica deve situar seu estudo na discussão acadêmica mais ampla, evitando reduzir a questão estudada a um simples “recorte” , restringindo a possibilidade de aplicação de suas conclusões a outros contextos, pouco contribuindo para o avanço do conhecimento e para a construção de teorias.
  • 15. www.fundacaoaprender.org.br (35) 3222-1214 - Varginha - MG Vamos narrar … NOSSAS HISTÓRIAS