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TAREA SEMINARIO 4
"MATRICES DE DATOS, SOFTWARE
ESTADÍSTICO Y OTRAS DIVERSIONES PARA
UN SÁBADO NOCHE"
Julia Clavijo Herrera
Grupo 13, Virgen del Rocío 4
TRAS NUESTRO APASIONANTE PERIPLO POR EL
MARAVILLOSO MUNDO DE LAS BASES DE DATOS
NOS EMBARCAMOS EN UNA NUEVA AVENTURA:
APRENDEREMOS A USAR UN SOFTWARE
ESTADÍSTICO Y MATRICES DE DATOS…
UNA VEZ SUPERADA LA EMOCIÓN INICIAL,
PROCEDEMOS A DEFINIR QUÉ ES UNA MATRIZ DE
DATOS Y SUS ELEMENTOS
 El mundo observable y/o experimentable se refleja mediante
unidades de análisis a los que asignamos unos valores en
determinadas variables. Esto se registra en una matriz de
datos, que se define como un cruce entre unidades de
análisis (elementos de la población) y variables (concepto
cuantificable en la unidad de análisis) que adquieren
determinados valores (respuesta que tiene la variable en
cada unidad de análisis).
 Es la forma más elemental de agrupar los datos obtenidos de
las distintas variables que se están analizando de modo que
sea visible su estructura tripartita.
ESTRUCTURA DE LA BASE DE DATOS
 En la primera fila aparecen las diferentes variables a estudiar.
 En la primera columna figuran los elementos de la muestra
identificados de alguna manera y en las siguientes columnas
las observaciones de las diferentes variables en estudio para
cada uno de los individuos.
 Las celdas son las intersecciones entre filas y columnas y
contienen los diferentes valores.
 Si se desea conocer todas las características de una unidad
específica y sus valores para las diferentes variables se
recorre toda la fila.
 Si se desea conocer la distribución de las unidades en los
distintos valores de una variable se recorre la columna.
UTILIDAD DE LAS MATRICES DE DATOS
 Permite sistematizar y ordenar la información
recabada de la realidad investigada facilitando la
interpretación de los datos, así como la obtención
de conclusiones.
 Facilita el almacenamiento de los datos de un
modo organizado.
 Permite modificar los datos rápidamente,
extrapolarlos y realizar cálculos estadísticos con
ellos con la ayuda de un software especializado.
PRIMERO VEREMOS CÓMO IMPORTAR LOS DATOS A NUESTRA NUEVA MATRIZ DESDE UN
DOCUMENTO EXCEL
ARCHIVO ABRIR DATOS
PARA ELLO BUSCAMOS LA MATRIZ DE PRUEBA
CUYOS DATOS QUEREMOS IMPORTAR Y
SELECCIONAMOS “ABRIR”
VOILÀ, AHÍ LOS TENEMOS
HAY VECES QUE PARA REALIZAR CIERTOS ANÁLISIS ES NECESARIO RECODIFICAR ALGUNA
VARIABLE, ESTO PERMITE CONVERTIR UNA VARIABLE CONTINUA EN CATEGÓRICA O
AGRUPAR EN RANGOS LOS VALORES EXISTENTES.
PROBEMOS A RECODIFICAR LAS VARIABLES DE PESO Y EDAD:
TRANSFORMAR RECODIFICAR EN DISTINTAS VARIABLES
COMENZAMOS RENOMBRANDO LA VARIABLE DE PESO Y PULSAMOS
“CAMBIAR”, POSTERIORMENTE SELECCIONAMOS “VALORES ANTIGUOS Y
NUEVOS” PARA INTRODUCIR LOS INTERVALOS
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COMANDO “RANGO”, EN “VALOR NUEVO” ASIGNAMOS UN NÚMERO Y LOS
AÑADIMOS. FINALMENTE SELECCIONAMOS “CONTINUAR”
REPETIMOS LA OPERACIÓN ESTA VEZ CON LA
VARIABLE EDAD
A TRAVÉS DE “RANGO” INTRODUCIMOS LOS
INTERVALOS DE EDAD. EN “VALOR NUEVO”
ASIGNAMOS UN NÚMERO
YA TENEMOS LOS INTERVALOS AÑADIDOS.
PULSAMOS “CONTINUAR”
ELIMINAMOS LOS DECIMALES DE AMBAS
CATEGORÍAS
POR ÚLTIMO DEBEMOS AÑADIR VALORES A NUESTRAS VARIABLES.
COMENZAMOS CON LA DE SEXO, PARA ELLO INTRODUCIMOS EN “VALOR” UN
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CATEGORÍA DE ESTUDIOS
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PESO RECONFIGURADA
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LA CATEGORÍA EDAD RECONFIGURADA
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Tarea Seminario 4

  • 1. TAREA SEMINARIO 4 "MATRICES DE DATOS, SOFTWARE ESTADÍSTICO Y OTRAS DIVERSIONES PARA UN SÁBADO NOCHE" Julia Clavijo Herrera Grupo 13, Virgen del Rocío 4
  • 2. TRAS NUESTRO APASIONANTE PERIPLO POR EL MARAVILLOSO MUNDO DE LAS BASES DE DATOS NOS EMBARCAMOS EN UNA NUEVA AVENTURA: APRENDEREMOS A USAR UN SOFTWARE ESTADÍSTICO Y MATRICES DE DATOS…
  • 3. UNA VEZ SUPERADA LA EMOCIÓN INICIAL, PROCEDEMOS A DEFINIR QUÉ ES UNA MATRIZ DE DATOS Y SUS ELEMENTOS  El mundo observable y/o experimentable se refleja mediante unidades de análisis a los que asignamos unos valores en determinadas variables. Esto se registra en una matriz de datos, que se define como un cruce entre unidades de análisis (elementos de la población) y variables (concepto cuantificable en la unidad de análisis) que adquieren determinados valores (respuesta que tiene la variable en cada unidad de análisis).  Es la forma más elemental de agrupar los datos obtenidos de las distintas variables que se están analizando de modo que sea visible su estructura tripartita.
  • 4. ESTRUCTURA DE LA BASE DE DATOS  En la primera fila aparecen las diferentes variables a estudiar.  En la primera columna figuran los elementos de la muestra identificados de alguna manera y en las siguientes columnas las observaciones de las diferentes variables en estudio para cada uno de los individuos.  Las celdas son las intersecciones entre filas y columnas y contienen los diferentes valores.  Si se desea conocer todas las características de una unidad específica y sus valores para las diferentes variables se recorre toda la fila.  Si se desea conocer la distribución de las unidades en los distintos valores de una variable se recorre la columna.
  • 5. UTILIDAD DE LAS MATRICES DE DATOS  Permite sistematizar y ordenar la información recabada de la realidad investigada facilitando la interpretación de los datos, así como la obtención de conclusiones.  Facilita el almacenamiento de los datos de un modo organizado.  Permite modificar los datos rápidamente, extrapolarlos y realizar cálculos estadísticos con ellos con la ayuda de un software especializado.
  • 6. PRIMERO VEREMOS CÓMO IMPORTAR LOS DATOS A NUESTRA NUEVA MATRIZ DESDE UN DOCUMENTO EXCEL ARCHIVO ABRIR DATOS
  • 7. PARA ELLO BUSCAMOS LA MATRIZ DE PRUEBA CUYOS DATOS QUEREMOS IMPORTAR Y SELECCIONAMOS “ABRIR”
  • 9. HAY VECES QUE PARA REALIZAR CIERTOS ANÁLISIS ES NECESARIO RECODIFICAR ALGUNA VARIABLE, ESTO PERMITE CONVERTIR UNA VARIABLE CONTINUA EN CATEGÓRICA O AGRUPAR EN RANGOS LOS VALORES EXISTENTES. PROBEMOS A RECODIFICAR LAS VARIABLES DE PESO Y EDAD: TRANSFORMAR RECODIFICAR EN DISTINTAS VARIABLES
  • 10. COMENZAMOS RENOMBRANDO LA VARIABLE DE PESO Y PULSAMOS “CAMBIAR”, POSTERIORMENTE SELECCIONAMOS “VALORES ANTIGUOS Y NUEVOS” PARA INTRODUCIR LOS INTERVALOS
  • 11. EN “VALOR ANTIGUO” INTRODUCIMOS LOS INTERVALOS A TRAVÉS DEL COMANDO “RANGO”, EN “VALOR NUEVO” ASIGNAMOS UN NÚMERO Y LOS AÑADIMOS. FINALMENTE SELECCIONAMOS “CONTINUAR”
  • 12. REPETIMOS LA OPERACIÓN ESTA VEZ CON LA VARIABLE EDAD
  • 13. A TRAVÉS DE “RANGO” INTRODUCIMOS LOS INTERVALOS DE EDAD. EN “VALOR NUEVO” ASIGNAMOS UN NÚMERO
  • 14. YA TENEMOS LOS INTERVALOS AÑADIDOS. PULSAMOS “CONTINUAR”
  • 15. ELIMINAMOS LOS DECIMALES DE AMBAS CATEGORÍAS
  • 16. POR ÚLTIMO DEBEMOS AÑADIR VALORES A NUESTRAS VARIABLES. COMENZAMOS CON LA DE SEXO, PARA ELLO INTRODUCIMOS EN “VALOR” UN NÚMERO Y EN “ETIQUETA” AQUELLO A LO QUE ASIGNAMOS DICHO VALOR. SELECCIONAMOS “AÑADIR” Y “ACEPTAR”.
  • 17. TAMBIÉN INTRODUCIMOS VALORES PARA LA CATEGORÍA DE ESTUDIOS
  • 18. HACEMOS LO MISMO CON LA VARIABLE DE PESO RECONFIGURADA
  • 19. POR ÚLTIMO, REPETIMOS EL PROCEDIMIENTO CON LA CATEGORÍA EDAD RECONFIGURADA
  • 20. Y TRABAJO FINALIZADO, ¡YA NOS HEMOS BAUTIZADO EN EL USO DE SSPS!