Cómo se hizo la activ ebro nature walk [modo de compatibilidad]

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Cómo se hizo la activ ebro nature walk [modo de compatibilidad]

  1. 1. Ebro Riverside walkProyecto Comenius“Pillars of Heritage” Septiembre 2011 Departamento de Biología y GeologíaIES Pedro deLuna. Zaragoza
  2. 2. Nature walk: Ebro riverside walk Se determina una ruta, dividida en 4 itinerarios, en la zona de las riberas del Ebro en el entorno del IES . Para cada itinerario se prepara un cuestionario cuyas respuestas serán por escrito, fotografías, búsqueda en la red etc. Los alumnos, divididos en grupos de trabajo y bajo la orientación de un profesor, realizan los distintos itinerarios y responden los cuestionarios
  3. 3. Previamente a la salida, 4- Desembocadura del río Huervalos profesores explican la Go to the Iron bridge and turn to the right. Take a picture of the bridgeactividad (localización de Go to the mouth of Huerva river. Take a picture of the “soto” on the riverbank Take some pictures of the mouth of Huerva rivercada itinerario, hojas de a)Display tableTake a picture of the display 1-When was covered the Huerva river?trabajo con los 2-What is called “Ojo del Canal”?cuestionarios etc) a los 3- When took place the biggest flood of Huerva river? 4- Say different names for Huerva river through historic times.Explain the meaning ofgrupos de alumnos. one of them 5-Name two birds that we can find on the Huerva riverside b) Display “Camino Natural “Take a picture of the display 1- You can see that Huerva river is covered in some parts of its course. But it crosses a park, the Bruil park. Look for some info on Internet about this park c) Azud del Ebro Go to the next pedestrian bridge, and cross it. Take some pictures of the water of the bridge. 1- You can see that water is estancada. What is the cause? Azud 2- What is the purpose of this ? Navegar 3- Take some pictures of esclusas, almacén de piraguas, embarcadero, soto Ejemplo de hoja de trabajo / cuestionario de uno de los 4 itinerarios determinados
  4. 4. Los alumnos realizan los distintos itinerarios respondiendo los cuestionarios.
  5. 5. Una vez finalizados los itinerarios, cada grupo elabora el proyecto final en la sala de ordenadores del IES,presentando el trabajo realizado en forma de presentación power point.
  6. 6. Profesores del Departamento de Biología y Geología que han participado en el proyectoJulia AraAna SanzFernando GómezSilvia DíazMauricio Royo

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