Sexualidad JCGS

5,667 views

Published on

PRESENTACION SEXUALIDAD

1 Comment
1 Like
Statistics
Notes
  • ESTA PRESENTACION ABARCA DIFERENTES AMBITOS DEL SABER HUMANO Y TIENE UN TONO FACIL DE APERTURAR EN CUALQUIER DIRECCION PEDAGOGICA, EN MI AULA DE MEDICINA FORENSE HA SIDO DE MUCHA AYUDA, GRACIAS
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
5,667
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
7
Actions
Shares
0
Downloads
263
Comments
1
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sexualidad JCGS

  1. 1. Sexualidad  "la sexualidad es un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales.
  2. 2. La sexualidad puede incluir todas estas dimensiones, no obstante, no todas ellas se vivencian o se expresan siempre. La sexualidad está influida por la interacción de factores biológicos, psicológicos, sociales, económicos, políticos, culturales, éticos, legales, históricos, religiosos y espirituales" (OMS, 2006)
  3. 3. La sexualidad es el diálogo entre la naturaleza y la cultura en torno a la diferencia
  4. 4. Sexo Macho/hembra (intersexuales) Orientación sexual Hetero-homo-bi-ase Parafilias Identidad de género Disforia de sexo del niño Disforia de sexo del adolecente/adulto Respuesta sexual (Curva de Master y Jhonson) Disfunciones sexuales
  5. 5. Sexualidad  La dimensión biológica (sexo)  Es el conjunto de características fisiológicas y anatómicas que diferencian a hombres y mujeres y los ubican en extremos reproductivamente complementarios.
  6. 6. .
  7. 7. .
  8. 8. Sexualidad  La dimensión sociocultural (género)  Es todo aquello que las sociedades construyen alrededor de la diferencia genérica : roles, actividades, maneras de relacionarnos y de expresar emociones.  A partir de la apariencia externa de los órganos sexuales de establece una larga cadena de enseñanzas divididas en hombres y mujeres.  Estas diferencias pueden verse en la forma de vestir, las actividades, las actividades realizadas, la manera de relacionarnos sexual y eróticamente con los demás-
  9. 9. Sexualidad  La dimensión psicológica la integran aspectos sentimientos, ideas, la forma en que nos comunicamos. Están también nuestros miedos, deseos, fantasías y afectos, la experiencia subjetiva del amor y los demás vínculos..
  10. 10. .
  11. 11. .
  12. 12. http://www.youtube.com/watch?v=wJ_IwSmuVkI
  13. 13. Sexualidad  La orientación sexual es la atracción afectiva y erótica hacia otras personas dependiendo de su sexo: homosexual, si se siente atraído hacia personas de su mismo sexo; heterosexual, si le atraen personas del otro sexo; bisexual si le atraen personas de ambos sexos. Asexual y pansexual.
  14. 14. .
  15. 15. Salud Sexual  La salud sexual aspectos relacionados con el cuerpo y su capacidad para disfrutarlo, cuidarlo o sentirlo y con la posibilidad de relacionarse eróticamente con otra persona o consigo mismo. Tiene en cuenta la capacidad de comunicación, el placer hedónico.
  16. 16. Educación sexual integral  Debe ser integral. Abarcar las dimensiones biológica, psicológica y sociocultural; considerando las manifestaciones reproductivas, eróticas, afectivas y genéricas de la sexualidad humana.
  17. 17. Educación sexual integral  Debe sustentarse en conocimientos científicos No puede limitarse a opiniones y puntos de vista subjetivos, es necesario que parta de elementos objetivos y comprobables, sólo así es posible evitar caer en mitos y prejuicios.
  18. 18. Educación sexual integral  Debe integrar el aspecto ético. No puede ser valorativa (imponer valores personales), también es cierto que le corresponde promover valores esenciales, como son: responsabilidad, libertad, placer, respeto, salud, amor.
  19. 19. Educación sexual integral  Debe ser positiva y propositiva. no puede quedarse en un conjunto de prohibiciones o en enumerar todas las consecuencias negativas que existen. Es necesario que se refiera a aquello que puede hacerse, a lo que permite crecer, al placer, a la alegría y a las alternativas reales que se tienen para lograrlo.
  20. 20. Educación sexual integral  Debe respetar y promover un profundo respeto a la diversidad.  Debe ser cálida, abierta, natural, tomada con seriedad, sin solemnidad.
  21. 21. TRASTORNOS DE LA SEXUALIDAD
  22. 22. DSM 5  Disfunciones sexuales  Parafilias  Disforia de género
  23. 23. TRASTORNOS DE LA IDENTIDAD SEXUAL (DSM-IV-TR) DISFORIA DE GÉNERO  Disforia de género en adolescentes y adultos  Disforia de género en niños  Otros y no especificados
  24. 24. DISFUNCIONES SEXUALES MUJER  Trastorno orgásmico femenino  Trastorno del deseo/excitación sexual femenino  Trastono por dolor génito-pélvico / Penetración  Inducida por sustancias/medicamentos  Otras/ no especificada
  25. 25. PARAFILIAS  Exhibicionismo  Fetichismo  Froterismo  Pedofilia  Masoquismo sexual  Sadismo sexual  Fetichismo transvestista  Voyerismo  Parafilia no especificada/otra
  26. 26. FACTORES PSICOLÓGICOS PREDISPONENTES EN DISFUNCIONES SEXUALES  Educación moral y religiosa restrictiva  Relaciones entre padres deteriorada  Inadecuada información sexual  Experiencias sexuales traumáticas en la infancia  Inseguridad en el rol psicosexual  Trastornos de la personalidad
  27. 27. FACTORES PSICOLÓGICOS DESENCADENANTES EN DISFUNCIONES SEXUALES  Disfunción sexual previa  Problemas en la relación de pareja  Infidelidad  Expectativas poco razonables sobre el sexo  Disfunción en la pareja  Alguna falla esporádica  Reacción a algún trastorno orgánico  Edad  Depresión y ansiedad  Anorexia nerviosa  Experiencias sexuales traumáticas  Stress  Aborto
  28. 28. FACTORES PSICOLÓGICOS PERPETUANTES EN DISFUNCIONES SEXUALES  Ansiedad ante la interacción sexual  Anticipación de fracaso o falta  Culpa  Falta de atracción con la pareja  Falta de comunicación con la pareja  Problemas de interacción con la pareja  Miedo a la intimidad  Deterioro de la autoimagen  Información sexual inadecuada  Escasez de estímulos eróticos  Ausencia o escaso tiempo otorgado a la fase I  Trastornos mentales (depresión, OH, anorexia, ansiedad)
  29. 29. FACTORES ORGÁNICOS EN DISFUNCIONES SEXUALES • ESTADOS FISIOLÓGICOS: embarazo, puerperio, menopausa • ENFERMEDADES FÍSICAS • Cardiovasculares: infarto al miocardio • Metabólicas y endocrinas: diabetes mellitus, insuficiencia e hiperfunción suprarrenal, hipogonadismo, hipotiroidismo, hiperprolactinemia • Músculo-esquelético: artritis • Renales: IR • Neurológicas: alteraciones centrales y periféricas • Aparato genital: infecciones, alteraciones estructurales • TRATAMIENTOS NO FARMACOLÓGICOS: diálisis renal, mastectomía • FÁRMACOS Y TÓXICOS: psicofármacos (AD tricíclicos y ISRS, IMAO, Li, ansiolíticos, neurolépticos, antiepilépticos); hipotensores (bloqueadores beta-adrenérgicos, hipotensores centrales); diuréticos (espironolactona, acetazolamida); otros (corticoides, antiandrógenos, fenfluramina); tóxicos (OH, heroína)
  30. 30. DISFUNCIONES SEXUALES VARÓN  Eyaculación retardada  Trastorno eréctil  Deseo sexual hipoactivo en el varón  Eyaculación precoz  Inducida por sustancias/medicamentos  Otras/ no especificada
  31. 31. DISFUNCIONES SEXUALES  SEGÚN INICIO  Tipo congénito  Tipo adquirido  SEGÚN CONTEXTO  Tipo generalizado  Tipo situacional  SEGÚN ETIOLOGÍA  Psicológica  Orgánica  Combinada
  32. 32. DISFUNCIONES SEXUALES (DSM-IV-TR)  RASGOS ESPECÍFICOS CULTURALES, ETARIOS Y GENÉRICOS  sociocultural, étnico, religioso  EDAD  Baja de deseo y funcionamiento  PREVALENCIA  Eyaculación precoz motivo más frecuente de consulta (35% a 40%)  Trastorno eréctil 10% a 20%
  33. 33. .
  34. 34. .

×