Aprendiendo ingles

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Aprendiendo ingles

  1. 1. El maravilloso mundo del ingles y sus ventajas. DORA MOGOLLON 24230897 Institución educativa La Turua Sede Alto Lindo Aguazul-Casanare Noviembre 2012
  2. 2. Descripción.Este Proyecto va dirigido a la Comunidad Educativa de la EscuelaRural la Turua Sede Alto Lindo ubicada en la vereda alto lindo delmunicipio de Aguazul departamento de Casanare, donde se cuentacon alrededor de diez familias, cuyo acceso es por vía terrestre ycamino de herradura.El proyecto busca fomentar el interés para aprender y conocer másacerca de este idioma teniendo como base el uso de las TIC para quelos niños asimilen y obtengan conocimiento del ingles.
  3. 3. JUSTIFICACIONEl nivel de desarrollo de un país radica en cierta medida del avanceque este tenga en Tecnología y mejoras educativas apropiadas paraque las futuras generaciones adquieran un nivel de competenciaacorde con sus necesidades y les permitan superarse, posteriormenteen su vida social, familiar y personal. Actualmente el nuevo profesional debe valerse por sí mismo, serindependiente, autosuficiente y ser capaz de resolver metas que sonexigidas en el campo laboral.Debido a eso la educación debe ser integral, la tecnología, losprogramas de cómputo, y la enseñanza del idioma ingles debe ir a lapar y deben estar enfocadas a las exigencias actuales que requierenun paísPor tanto.Este programa será gradual, metodológico esperando en unos pocosaños se vean los resultados positivos y estaremos orgullosos de quenuestro esfuerzo por mejorar la educación específicamente en laenseñanza del idioma ingles en el nivel de primero y segundo ciclo deeducación básica no habrán sido en vano
  4. 4. Pregunta¿Por qué la importancia del aprendizaje en ingles y el poco interés delniño en conocerlo?
  5. 5. Planteamiento de la situación del problema.En la Escuela Rural alto lindo, debido al poco acceso a la informacióny a los medios tecnológicos para la investigación e ilustración de esteidioma, se desconocen aspectos básicos para la enseñanza yaprendizaje del ingles como lengua necesaria en nuestro tiempo. Poreste motivo se hace necesario implementar nuevas estrategias queinvolucren las TIC que permitan la apropiación y manejo del ingles,valiéndonos del grado de interés que los niños tienen sobre lasherramientas tecnológicas.
  6. 6. ObjetivosGeneral Enseñar el idioma ingles de manera didáctica, lúdica y recreativa. ƒ Fomentar la enseñanza del idioma inglés en los niveles de educación básica primaria ƒ Despertar el interés hacia el idioma extranjero en los niños y niñas por medio del vocabulario, estructuras básicas y otros ƒ Contribuir con el plan moderno de Educación desarrollando en nuestra institución el aprendizaje del idioma inglés para los niveles de educación básica primariaEspecíficos. Identificar en ingles los miembros de la familia. Manejar escritura de los días de la semana y meses del año. Practicar pronunciación de palabras en ingles. Reconocer los verbos Tobé. ƒ Incentivar el aprendizaje de idioma inglés en los niños y niñas de primer y segundo ciclo ƒ Adaptar el programa general de inglés basados en las necesidades del alumno de Educación básica primaria ƒ Establecer contenidos generales de la materia de inglés para adaptarlos en los niños y niñas de forma correcta, dinámica y participativa.
  7. 7. Recursos HUMANOS Maestros Alumnos Responsable de Aula Informática MATERIALES Computadoras Proyector LCD Laptop Programa Inglés para niños Programa Lecciones de Inglés El Gran Caco Plaza Sésamo 1,2,3 Flotanauta Aplicaciones en Clic 3.0 Etc.
  8. 8. Áreas que articula:Ingles.Matemáticas.Artística.Español.METASƒ Que los alumnos y alumnas de primero hasta sexto grado recibanclases de inglés en un 100%ƒ Que al final del año escolar los alumnos y alumnas de 1° y 2° cicloen un 98% losConocimientos básicos del idioma inglésƒ Enseñar y aprender el idioma inglés asistiendo al centro de cómputoen un 99%ƒ Utilizar en un 100% los recursos tecnológicos y equiposaudiovisuales delAula Informática para el aprendizaje del nuevo idioma
  9. 9. Se realizo un mapa conceptual.
  10. 10. PLAN DE CLASEClase 1TEMA: “El Abecedario”Objetivo:Reconocer el sonido de cada letra del alfabeto en inglésActividades:Acceder a los programas de Ingles para niñosEscuchar la pronunciación en inglés del abecedarioPronunciar en inglés las letras del abecedarioEscribir el abecedario en el cuaderno con su sonido correspondienteRecursos:Orientador Aula InformáticaMaestro de AulaComputadorasPlaza SésamoProyector LCDAlumnosEvaluación:Que el alumno y la alumna sea capaz de diferenciar y pronunciar elSonido de cada letra del abecedario
  11. 11. Clase 2TEMA: “Días de la semana”Objetivo:Aprenderse cada uno de los días de la semana en inglésActividades:Escuchar la pronunciación en inglés de los días de la semanaPronunciar en inglés los días de la semanaEscribir en sus cuadernos los días de la semana en inglésRecursos:Orientador Aula InformáticaMaestro de AulaComputadoras Inglés para niñosProyector LCDAlumnosEvaluación:Que el alumno y la alumna lea y comprenda los diferentes días de lasemana en Inglés
  12. 12. Evaluación.Se evalúa la temática planteada en el proyecto, para conocer loslogros obtenidos por los niños en el aprendizaje, sus fortalezas ydebilidades, aplicando los debidos correctivos.
  13. 13. Evidencias.Se realizaron actividades con el software educativo jclic los cualescontiene: Actividad para relacionar los números y los días de semana con su escritura en ingles. Sopa de letra sobre los meses del año en ingles. Hay fotografías de las actividades realizadas por los niños.
  14. 14. Conclusiones Se evidencia que los niños adoptan una mejor capacidad de comprensión y retención debido al manejo de las tics. Facilitan la comprensión e interpretación de imágenes y textos con el software educativo jclic. Los estudiantes muestran mayor interés en las nuevas prácticas pedagógicas basadas en las TIC.
  15. 15. Mejoras Suministrar material audiovisual con contenidos relacionados con el idioma ingles.

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