El proceso de enseñanza aprendizaje

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El proceso de enseñanza aprendizaje

  1. 1. EL PROCEO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE JUDITH VENEGAS El proceso de enseñanza-aprendizaje. 1
  2. 2. ¿QUÉ SON ESTOS PROCESOS? Fases estructuradas en las que se comunican o transmiten conocimientos especiales o generales sobre una materia. El proceso de enseñanza-aprendizaje. 2
  3. 3. TIPOS DE APRENDIZAJE AUSUBEL a) Aprendizaje por recepcion: El alumno recibé los contenidos que debe aprender en su forma final, acabada. Este debe asimilarlos, comprenderlos y reproducirlos con la misma estructura organizativa que los recibió. b) Aprendizaje por descubrimiento: El estudiante tiene que reorganizar los contenidos que se le presentan de forma incompleta o inacabada tratando de descubrir relaciones, leyes o regularidades desde sus conocimientos previos. El proceso de enseñanza-aprendizaje. 3
  4. 4. C)Aprendizaje repetitivo (o memoristico).́ Los contenidos se almacenan tal como se presentan y se recuperaran así de lá memoria. El aprendizaje repetitivo se produce: D) Aprendizaje significativo. En este caso, el contenido nuevo se relaciona con los conocimientos previos que posee el alumno. El aprendizaje significativo se produce: - El proceso de enseñanza-aprendizaje. 4
  5. 5. El proceso de enseñanza-aprendizaje.El proceso de enseñanza-aprendizaje. 5 ObjetivosObjetivos. EvaluaciónEvaluación.Formas de organización Métodos y procedimientos. Contenidos . ¿Para quéPara qué enseñar?enseñar? ¿Qué enseñar? ¿Cómo enseñar? ¿Cómo organizar el enseñar y el aprender? ¿ParaPara qué, Qué,qué, Qué, Cómo yCómo y CuándoCuándo evaluar?evaluar? Dinámica del proceso docente-educativo.
  6. 6. El proceso de enseñanza-aprendizaje. 6 Objetivos de Aprendizaje (OA) definen los desempeños mínimos que se espera que todos los estudiantes logren. Integran habilidades, conocimientos y actitudes que se consideran relevantes para que los jóvenes alcancen un desarrollo armónico e integral.
  7. 7. OBSERVEMOS EL DOCUMENTO CON LA TAXONOMÍA DE OBJETIVOS El proceso de enseñanza-aprendizaje. 7
  8. 8. CONTENIDOS Conjunto de saberes o formas culturales acumuladas por la humanidad, cuya asimilación y apropiación por parte de los alumnos, se considera valiosa y esencial para su desarrollo y socialización. El proceso de enseñanza-aprendizaje. 8
  9. 9. CONTENIDOS - precisan del diseño y aplicación de actividades educativas sistematizadas y propositivas para asegurar su plena consecución. - son organizados y estructurados - se agrupan y combinan los temas y subtemas El proceso de enseñanza-aprendizaje. 9
  10. 10. TIPOS DE CONTENIDOS - CONCEPTUALES - PROCEDIMENTALES - ACTITUDINALES El proceso de enseñanza-aprendizaje. 10
  11. 11. El proceso de enseñanza-aprendizaje. 11

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