Ppt aprendizaje, enseñanza y teorías

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Ppt aprendizaje, enseñanza y teorías

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  1. 1. Universidad de Panamá Presentación en Power Point M.Sc. Juan Carlos Mora Hernández “Definición de aprendizaje y enseñanza: Relación entre teorías de aprendizaje y propuestas pedagógicas” Noviembre, 2013
  2. 2. Definición de aprendizaje Es un proceso fundamentalmente interno de cada ser humano que ocurre dentro del ámbito informal, no formal y formal, que se ve supeditado a todo hecho educativo que los individuos adquieren y aprehenden de manera individual y social (colectiva), con el que se relacionan e interactúan para procesarlo, otorgarle significado, integrarlo (asimilarlo y acomodarlo), a sus estructuras mentales, generándole así conocimientos, saberes, habilidades, destrezas, valores, actitudes, competencias, para su desempeño frente a su entorno y realidad sociocultural.
  3. 3. Definición de enseñanza Es un proceso asociado a la transmisión y adquisición efectiva y eficaz, de conocimientos y saberes (hechos educativos), desde diferentes modalidades (informal, no formal, y formal), tipos, ciclos, niveles, que es asumido fundamentalmente por los docentes, facilitadores, instructores, capacitadores y mediadores pedagógicos, para formar, instruir y/o capacitar a los estudiantes, con la finalidad que dichos conocimientos y saberes, los asimilen, aprendan, interioricen, le den sentido, lo apliquen y aprovechen, para enfrentar y resolver dificultades y problemas, para que tomen decisiones y aseguren su interacción, construcción
  4. 4. Relaciones entre las teorías de aprendizaje vistas (conductismo, constructivismo, cognitivismo y conectivismo) y propuestas pedagógicas
  5. 5. TEORÍA DEL APRENDIZAJE CONDUCTISMO PROPUESTA PEDAGÓGICA
  6. 6. TEORÍA DEL APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISMO PROPUESTA PEDAGÓGICA
  7. 7. TEORÍA DEL APRENDIZAJE COGNITIVISMO El cognitivismo es un enfoque estructuralista. “Pretende explicar el aprendizaje humano como un proceso integral en el que entran a funcionar mecanismos mentales complejos como la comprensión, el análisis y la propia aplicación del saber en un contexto social”. (Arboleda: 2005, p. 180). PROPUESTA PEDAGÓGICA
  8. 8. TEORÍA DEL APRENDIZAJE PROPUESTA PEDAGÓGICA  Surge en el año 2000 con la revolución de CONECTIVISMO la mente.  Su objeto de estudio es la inteligencia colectiva.  Se sustenta en la teoría de la conectividad e intercreatividad.  Centrado en el paradigma sharista conectivista.  Se sustenta en la Web 2.0 y en la nube.
  9. 9. Bibliografía Arboleda Toro, N. (2005). ABC de la Educación Virtual y a Distancia . Colombia: Filigrana E.U. Quintana, J. Teorías de aprendizaje. 1ra y 2da Parte. Teorías relevantes. Constructivismo. Conductismo. Cognoscitivismo. Constructivismo Social. Conectivismo.
  10. 10. Muchas Gracias

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