2. Norma básica para ordenar la
práctica educativa de las
escuelas secundarias en lo que
refiere a: ingreso; asistencia y
puntualidad; evaluación,
acreditación, calificación y
promoción; movilidad y
equivalencias; convivencia
institucional y organización
pedagógico-institucional de la
enseñanza.
10. El estudiante que hubiera
excedido el límite de las
inasistencias institucionales
deberá seguir concurriendo a
clases manteniendo los mismos
derechos, responsabilidades y
obligaciones escolares que el
resto de sus compañeros.
11. El estudiante deberá
rendir sólo las materias en
las que las inasistencias
excedan el 15 % de las
clases efectivamente
dictadas.
12. * En el caso de estudiantes
embarazadas se otorgarán
treinta (30) inasistencias.
* Por paternidad 3 días.
14. * En cada trimestre el estudiante
deberá tener al menos tres
calificaciones parciales, siendo
una de ellas escrita.
*La nota del trimestre será el
promedio de las calificaciones
parciales.
* Utilizar números enteros.
15. La calificación final de
la materia será el
promedio de las notas
trimestrales, en
formato decimal y sin
redondeo.
16. EVALUACIÓN INTEGRADORA
En números naturales.
Deberá ser promediada con la calificación
que surja del promedio de las notas del 3º
trimestre.
Se prevé una instancia recuperatoria sólo
para el caso de inasistencia justificada.
17. Los estudiantes acreditarán los
aprendizajes correspondientes a
cada materia cuando:
Calificación con promedio anual
siete (7) o mas puntos.
Calificación en todos los
trimestres, con una nota mínima
de cuatro (4) en el último
trimestre.
18. Los profesores deberán
informar fehacientemente al
equipo directivo sobre el
desempeño de los
estudiantes durante el primer
mes del último trimestre
19. Período de orientación y
apoyo
Son espacios de trabajo entre
estudiantes y docentes, que
permitan generar mejores
condiciones de preparación
para afrontar las instancias de
comisión evaluadora.
20. Comisión EvaluadoraComisión Evaluadora
AdicionalAdicional
La pueden solicitar quienes:
Adeuden 3 materias y no hayan promovido (sólo
pueden rendir una única materia)
Se hallan presentado en Diciembre y en Febrero –
Marzo.
Deben presentar la solicitud de Comisión con la firma
de un adulto responsable y/o el estudiante mayor.
22. Planificación Anual
de la Materia
Se deberá explicitar:
Secuenciación y organización de los contenidos
prescriptos.prescriptos.
Las estrategias de enseñanza.
Los recursos a utilizar.
Las actividades a proponer.
Los instrumentos y criterios de evaluación.
La bibliografía para el profesor y el estudiante.
23. Las actividades de diagnósticoactividades de diagnóstico
de los saberes de los
estudiantes forman parte del
proceso de enseñanza del
profesor y deberán ser
incluidas en la planificación.
24. Al finalizar el año, cada
docente presentará al equipo
directivo un informe de la
tarea desarrollada durante el
ciclo lectivo vinculado a lo
enseñado, a los efectos de
ofrecer un estado de situación
de cada curso.
25. Aprovechamiento pleno
de la jornada escolar
Optimizar los tiempos de enseñanza.
Transformar las denominadas “horas libres” en
situaciones de aprendizaje.
26. Establecer actividades que:
Mantengan relación de congruencia y coherencia
con los temas que se desarrollan en las materias
afectadas.
Fortalezcan prácticas de lectura y escritura en
torno a diversos géneros y lenguajes, de acuerdo
a las necesidades de las materias.
27. Respondan a criterios de implementación
dúctiles y amplios para que puedan ser
utilizadas en diferentes momentos del año.
Contemplen la utilización de la mayor
diversidad de recursos didácticos tales como
lectura y análisis de textos para discusión e
intercambio de ideas en grupos, visión de
documentales y/o películas para el análisis de
contenido y debate, búsqueda de fuentes y/o
archivos por internet.
28. Tenemos el desafío de lograr la
inclusión y la permanencia de nuestros
alumnos, asegurándoles los
conocimientos y las herramientas
necesarias para lograr los tres pilares
de la educación secundaria:
la formación de ciudadanos y
ciudadanas, la preparación para el
mundo del trabajo y la continuación de
los estudios superiores.
