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Comité pedagógico

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Comité pedagógico

  1. 1. Comité PedagógicoMesa Subcomisión de Educación Temprana Claudia Guzmán Alba Hernández María Andrea Salamanca Mayra Serna Miriam Legizamón Melba Franklin Alfredo Linero Claudia Patricia Ortiz
  2. 2. DefiniciónTeniendo en cuenta que el objeto de estudio dela pedagogía es la formación del ser humano y enel contexto de la Subcomisión de EducaciónTemprana es el del desarrollo y formación delniño, el comité pedagógico debe tratar de marcarhorizontes de estudio y trabajo tanto a nivelinterno y externo con base a la recepción deconceptos y un trabajo interdisciplinario de losdiferentes miembros de la Comisión en pro de lacualificación de la atención integral a los niños yniñas de la primera infancia.
  3. 3. Objetivos• Promover espacios de interlocución entre los miembros de la Subcomisión y la Comisión Vallecaucana alrededor de la concepción de infancia, atención integral a la primera infancia, desarrollo infantil y educación inicial en pro de una verdadera articulación y posicionamiento referente a la primera infancia.• Promover espacios de formación a los diferentes agentes educativos, institucionales, comunitarios y familiares desde las distintas experticias de los miembros de la Subcomisión e invitados especiales a través de diversas estrategias como Foros, Seminarios, Cafés Pedagógicos, etc.
  4. 4. Objetivos• Ofrecer línea pedagógica a los diferentes comités de la Subcomisión por la Educación Temprana.• Promover la divulgación y multiplicación de saberes al interior de las instituciones donde se desempeñan cada unos de los miembros de la Subcomisión por la Educación Temprana.• Promover un modelo de divulgación del pacto por la primera infancia que apunte a un proceso formativo y a la dinamización del mismo en los diferentes escenarios.
  5. 5. EstrategiasObjetivo # 1• Socialización por parte de 1 miembro de la subcomisión, alrededor del trabajo que agencia a l rededor de la primera infancia en términos de (concepción de infancia, desarrollo infantil y atención integral a la primera infancia) con aviso previo.• Socialización de textos y videos cortos, documentales que ayuden a movilizar la concepción de infancia, educación inicial y desarrollo del niño.
  6. 6. Estrategias Objetivo #2• Desarrollar foros y seminarios desde una participación colectiva de los miembros de la subcomisión por la Educación Temprana. Objetivo #3
  7. 7. Estrategias Objetivo #4• Intercambios institucionales desde las experticias de los miembros de la subcomisión. Objetivo # 5• Estudio, profundización y socialización del pacto a todos los miembros de la subcomisión.• Cada institución presente un diseño formativo de cómo realizaría la socialización y divulgación del pacto al interior de la misma.

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