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PROYECTO QUINQUELA POR JUAN MARÍA SEGURA DIRECTOR GENERAL DEL PLAN INTEGRAL DE EDUCACIÓN DIGITAL PUNTA DEL ESTE, URUGUAY  ...
Temario <ul><li>Globalización & cambio </li></ul><ul><li>Competencias para el nuevo orden </li></ul><ul><li>El modelo 1 a ...
Globalización modelo SXXI
El planeta tierra,  reloaded <ul><li>El mundo en red de Manuel Castells </li></ul><ul><li>La tierra plana de Thomas Friedm...
¿Dónde viven nuestros chicos?
¿Dónde consumen nuestros chicos?
Reconstruyendo el ADN
Reconstruyendo el ADN <ul><li>Competencias para el mundo 2.0 </li></ul>Fuente: www.21stcenturyskills.org  Areas centrales ...
Preparando chicos p/ el SXXI <ul><li>“ ...this is a story about the big public conversation the nation is not having about...
El modelo 1 a 1 <ul><li>Reinterpretación </li></ul>1 tiza x docente 1 pizarrón x aula 1 aula x curso 1 escuela x barrio 1 ...
Proyecto Quinquela <ul><li>¿Qué es el PQ? </li></ul><ul><ul><li>Un programa pedagógico que se propone integrar nuevas prác...
Proyecto Quinquela <ul><li>Nuestros nativos digitales de hoy... </li></ul><ul><li>… son nuestros ciudadanos de mañana! </l...
Proyecto Quinquela <ul><li>El desafío de pensar distinto </li></ul>
Proyecto Quinquela <ul><li>¿Verdad o ficción? </li></ul>
Proyecto Quinquela <ul><li>Política y pedagogía </li></ul>
Proyecto Quinquela <ul><li>Los docentes como agentes del cambio </li></ul>
<ul><li>Esquema conceptual </li></ul>Proyecto Quinquela conectividad (530 + n) hardware software contenidos curriculares r...
Proyecto Quinquela <ul><li>Universo a cubrir: </li></ul><ul><ul><li>530 escuelas primarias de CABA </li></ul></ul><ul><ul>...
Proyecto Quinquela <ul><li>Cronograma de trabajo: </li></ul><ul><ul><li>Sep/10: Llamado a licitación </li></ul></ul><ul><u...
Proyecto Quinquela <ul><li>Plataforma Integrar.bue.edu.ar </li></ul><ul><ul><li>Plataforma digital de recursos pedagógicos...
Mateo:
Reflexiones finales <ul><li>¿Cuál es el principio que la tecnología ha modificado? </li></ul><ul><ul><li>La información, f...
Reflexiones finales <ul><li>¿Qué deseamos para nuestros chicos? </li></ul><ul><ul><li>Que se desenvuelvan con comodidad en...
Reflexiones finales <ul><li>¿Cómo lo lograremos? </li></ul><ul><ul><li>Desarrollándoles habilidades y competencias que res...
A modo de síntesis <ul><li>El mundo cambió </li></ul><ul><li>Nuevos problemas    abordajes innovadores </li></ul><ul><li>...
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Encuentro BTM en Uruguay, Presentación Proyecto Quinquela, Juan Maria Segura

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Encuentro BTM en Uruguay, Presentación Proyecto Quinquela, Juan Maria Segura

  1. 1. PROYECTO QUINQUELA POR JUAN MARÍA SEGURA DIRECTOR GENERAL DEL PLAN INTEGRAL DE EDUCACIÓN DIGITAL PUNTA DEL ESTE, URUGUAY SEPTIEMBRE DE 2010
  2. 2. Temario <ul><li>Globalización & cambio </li></ul><ul><li>Competencias para el nuevo orden </li></ul><ul><li>El modelo 1 a 1, reconsiderado </li></ul><ul><li>El Proyecto Quinquela </li></ul><ul><li>Reflexiones finales </li></ul>
  3. 3. Globalización modelo SXXI
  4. 4. El planeta tierra, reloaded <ul><li>El mundo en red de Manuel Castells </li></ul><ul><li>La tierra plana de Thomas Friedman </li></ul><ul><li>La sociedad líquida de Zygmunt Bauman </li></ul><ul><li>Los nativos digitales de Don Tapscott </li></ul><ul><li>Los prosumidores de Alvin Toffler </li></ul>
  5. 5. ¿Dónde viven nuestros chicos?
  6. 6. ¿Dónde consumen nuestros chicos?
  7. 7. Reconstruyendo el ADN
  8. 8. Reconstruyendo el ADN <ul><li>Competencias para el mundo 2.0 </li></ul>Fuente: www.21stcenturyskills.org Areas centrales toma contenidos del SXX (ciencia, geografía, historia, arte, lecto-comprensión, etc.) Habilidades de “Vida” i) liderazgo, ii) ética, iii) adaptabilidad, iv) productividad, v) autodeterminación, vi) responsabilidad Destrezas de aprendizaje y pensamiento i) pensamiento crítico y resolución de problemas, ii) creatividad e innovación, iii) comunicación, iv) colaboración, v) dominio de información y medios Dominio de TIC Habilidad para usar las nuevas tecnologías para desarrollar contenido, conocimiento y habilidades, en el contexto de las áreas centrales Contenidos del SXXI i) conciencia global, ii) alfabetismo cívico, iii) conciencia de salud y bienestar, iv) idoneidad financiera, económica, de negocios y emprendedora
  9. 9. Preparando chicos p/ el SXXI <ul><li>“ ...this is a story about the big public conversation the nation is not having about education… whether an entire generation of kids will fail to make the grade in the global economy because they can’t: </li></ul><ul><ul><li>think their way through abstract problems, </li></ul></ul><ul><ul><li>work in teams, </li></ul></ul><ul><ul><li>distinguish good information from </li></ul></ul><ul><ul><li>bad, </li></ul></ul><ul><ul><li>speak a language other than English….” </li></ul></ul>
  10. 10. El modelo 1 a 1 <ul><li>Reinterpretación </li></ul>1 tiza x docente 1 pizarrón x aula 1 aula x curso 1 escuela x barrio 1 manual x alumno 1 pupitre x alumno 1 netbook x alumno t 1 producción personalizada t 2 producción masiva t 3 personalización masiva!!! tiempo alcance 1 a 1 (P=P) 1 a M (P=M) t 1 t 2 1 a 1 (M=M) t 3
  11. 11. Proyecto Quinquela <ul><li>¿Qué es el PQ? </li></ul><ul><ul><li>Un programa pedagógico que se propone integrar nuevas prácticas y didácticas de enseñanza a la cultura digital </li></ul></ul><ul><ul><li>Un programa del gobierno de la ciudad de buenos aires que en su primera etapa cubre la totalidad de la enseñanza primaria (1º a 7º grado) </li></ul></ul><ul><ul><li>Una política pública que incluye la distribución de net/notebooks y la provisión de conectividad en escuelas </li></ul></ul>
  12. 12. Proyecto Quinquela <ul><li>Nuestros nativos digitales de hoy... </li></ul><ul><li>… son nuestros ciudadanos de mañana! </li></ul>
  13. 13. Proyecto Quinquela <ul><li>El desafío de pensar distinto </li></ul>
  14. 14. Proyecto Quinquela <ul><li>¿Verdad o ficción? </li></ul>
  15. 15. Proyecto Quinquela <ul><li>Política y pedagogía </li></ul>
  16. 16. Proyecto Quinquela <ul><li>Los docentes como agentes del cambio </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Esquema conceptual </li></ul>Proyecto Quinquela conectividad (530 + n) hardware software contenidos curriculares recursos pedagógicos didácticas de enseñanza objetivos de aprendizaje resultados métricas licitación capacitación gestión decálogo integrar.bue.edu.ar laboratorio compartido
  18. 18. Proyecto Quinquela <ul><li>Universo a cubrir: </li></ul><ul><ul><li>530 escuelas primarias de CABA </li></ul></ul><ul><ul><li>6 mil aulas </li></ul></ul><ul><ul><li>180 mil alumnos (+22mil cada año) </li></ul></ul><ul><ul><li>16 mil docentes </li></ul></ul>6 escuelas pioneras (820 alumnos)
  19. 19. Proyecto Quinquela <ul><li>Cronograma de trabajo: </li></ul><ul><ul><li>Sep/10: Llamado a licitación </li></ul></ul><ul><ul><li>Oct/10: Inicio capacitación docente </li></ul></ul><ul><ul><li>Dic/10: Adjudicación licitación </li></ul></ul><ul><ul><li>2011: Conectividad y distribución de equipos </li></ul></ul>
  20. 20. Proyecto Quinquela <ul><li>Plataforma Integrar.bue.edu.ar </li></ul><ul><ul><li>Plataforma digital de recursos pedagógicos </li></ul></ul><ul><ul><li>Gratuita, online, abierta (OpenID) </li></ul></ul><ul><ul><li>Niveles de moderación </li></ul></ul><ul><ul><li>Módulos de aula virtual </li></ul></ul><ul><ul><li>Arquitectura de software libre </li></ul></ul>
  21. 21. Mateo:
  22. 22. Reflexiones finales <ul><li>¿Cuál es el principio que la tecnología ha modificado? </li></ul><ul><ul><li>La información, fuente histórica de poder, está disponible para todos, sin costo </li></ul></ul><ul><ul><li>El poder se ha desplazado desde las instituciones hacia las personas </li></ul></ul><ul><ul><li>La experiencia de consumo tiene más valor que la credencialización del productor </li></ul></ul>
  23. 23. Reflexiones finales <ul><li>¿Qué deseamos para nuestros chicos? </li></ul><ul><ul><li>Que se desenvuelvan con comodidad en el SXXI </li></ul></ul><ul><ul><li>Que sepan tomar decisiones que afectan su bienestar en el largo plazo </li></ul></ul><ul><ul><li>Que se comprometan con sus comunidades </li></ul></ul><ul><ul><li>Que alienten valores de solidaridad, respeto al prójimo y apego a la ley </li></ul></ul>
  24. 24. Reflexiones finales <ul><li>¿Cómo lo lograremos? </li></ul><ul><ul><li>Desarrollándoles habilidades y competencias que resulten relevantes para ese ambiente de interacción social, económico y cultural </li></ul></ul><ul><ul><li>Saber o saber hacer, ¡esa es la cuestión! </li></ul></ul><ul><ul><li>Los adultos no somos nativos digitales, así que somos parte del problema  seamos parte de la solución </li></ul></ul>
  25. 25. A modo de síntesis <ul><li>El mundo cambió </li></ul><ul><li>Nuevos problemas  abordajes innovadores </li></ul><ul><li>Las competencias aplicadas cobran relevancia </li></ul><ul><li>El Proyecto Quinquela inicia un nuevo trayecto </li></ul><ul><li>Es crítica la participación de la comunidad! </li></ul>
  26. 26. PROYECTO QUINQUELA POR JUAN MARÍA SEGURA DIRECTOR GENERAL DEL PLAN INTEGRAL DE EDUCACIÓN DIGITAL PUNTA DEL ESTE, URUGUAY SEPTIEMBRE DE 2010

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