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Criterios de Corrección. Examen de Geografía acceso a Ciclos Formativos Grado Superior de Formación Profesional (FP). Junio 2019

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Criterios de Corrección y soluciones al Examen de Geografía (junio 2019) para poder acceder a los ciclos de Grado Superior de FP

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Criterios de Corrección. Examen de Geografía acceso a Ciclos Formativos Grado Superior de Formación Profesional (FP). Junio 2019

  1. 1.   Página 1    PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL 2019 PRIMERA CONVOCATORIA   PARTE ESPECÍFICA – OPCIÓN: A MATERIA: GEOGRAFIA SOLUCIONES Y CRITERIOS DE CORRECCIÓN Instrucciones Generales  Duración del ejercicio: Hora y media.  Mantenga su DNI en lugar visible durante la realización de la prueba.  Realice el ejercicio en las hojas de respuestas entregadas al final de este documento y entregue este cuadernillo completo al finalizar la prueba.  Lea detenidamente los textos, cuestiones o enunciados.  Cuide la presentación y la ortografía.  Revise la prueba antes de entregarla. Criterios de calificación: Esta materia de la prueba se calificará numéricamente entre 0 y 10 puntos, en función de los siguientes criterios: ‐ La prueba consta de cuatro preguntas, dos de carácter teórico y dos de carácter práctico. ‐ Cada una de ellas tendrá una calificación de 2´5 puntos. ‐ A la hora de calificar, se tendrá en cuenta:  La expresión.  El uso del vocabulario propio de la asignatura.  La claridad y la precisión en la exposición de los contenidos. ‐ Cada falta de ortografía descontará 0’1 punto hasta un máximo de un punto. La nota de la parte específica, será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada una de las materias elegidas por el aspirante, siempre que se obtenga, al menos, una puntuación de cuatro en cada una de ellas. Esta nota media deberá ser igual o superior a cuatro puntos para que haga media con la parte común.
  2. 2.   Página 2    SOLUCIONES Criterios de corrección de Geografía EJERCICIO 1.- Defina brevemente los siguientes términos (0.5 puntos cada concepto): a) Latitud: La latitud es la distancia angular entre la línea ecuatorial (el ecuador) y un punto determinado de laTierra medida a lo largo del meridiano que se encuentra dicho punto. Según el hemisferio en el que se sitúe el punto, puede ser latitud norte o sur. b) Desertificación: Transformación de suelos fértiles y productivos en suelos desérticos que ven disminuida su productividad debido a los procesos de la acción antrópica. La desertificación hace que los suelos sean más propensos a la erosión. c) Isoyeta: Línea imaginaria dibujada en un mapa que representa todos los puntos con la misma precipitación d) PAC: Política Agraria Común. Es una de las políticas más importantes y uno de los elementos esenciales del sistema institucional de la Unión Europea. La PAC gestiona las subvenciones que se otorgan a los agricultores y ganaderos de la Unión Europea (UE) e) Deslocalización industrial: Es cuando una empresa translada toda o parte de sus unidades de producción a otros países o regiones menos desarrollados (donde salarios y suelo son más bajos y tienen mayores beneficios fiscales). EJERCICIO 2.- Desarrolle el siguiente tema:  LA VARIEDAD LITOLÓGICA DE ESPAÑA (2.5 puntos): Variedad litológica: dominio silíceo, calizo, arcilloso y volcánico. Se pueden diferenciar cuatro áreas o dominios de acuerdo con la naturaleza del roquedo:  Área silícea.- Localización. Rocas del Precámbrico y Primario. Roca predominante, el granito, se altera por la acción del agua, diaclasas o fracturas. Formación de canchales, berrocales.  Área caliza.- Localización. Formada por sedimentos del Secundario, plegados durante el Terciario. Roca predominante, la caliza. Se disuelve fácilmente con el agua de lluvia, sobre todo a través de diaclasas. Relieve complejo: kárstico. Sus formas características son lapiaces, gargantas, dolinas o torcas, cuevas, simas.  Área arcillosa.- Localización. Formada por materiales sedimentarios poco resistentes (arcillas, margas, yeso) depositados a finales del Terciario y en el Cuaternario. Rápida erosión por la blandura de los materiales. Formación de badlands, cárcavas.  Área Volcánica.- Localización. Modelado volcánico (caldera, cono volcánico, malpaíses…) EJERCICIO 3.- Comente el Gráfico de la media de número de hijos por mujer en España desde 1975 a 2017 (2.5 puntos ) a) Causas de la evolución del número de hijos por mujer. La caída de la natalidad desde 1975 hasta 2017 se corresponde con con un menor número de hijos por mujer´.
  3. 3.   Página 3    El denominado índice sintético de fecundidad, que ha tenido un gran descenso, pasando de casi los tres hijos por mujer (2.77) el más alto de Europa (junto con Irlanda) a los 1.15 de 1998 (que ha sido el valor más bajo registrado en nuestro país) y a los 1.31 de 2017. El pequeño repunte de los últimos años se ha debido fundamentalmente a los nacimientos de madres extranjeras. Entre las causas de este descenso del número de hijos por mujer destacan: Los cambios sociales y culturales del papel de la mujer en la sociedad: La incorporación de la mujer al mercado laboral. Retraso en la edad de la maternidad que influye directamente en un descenso de la fertilidad. El uso de los anticonceptivos. El aumento de las rupturas matrimoniales y de las parejas. La dificultad para la conciliación de la vida laboral y familiar. La situación económica: Gran esfuerzo económico para dar a los hijos una mejor educación y calidad de vida agravado con el alto índice de paro. b) Consecuencias de la situación actual. El actual índice de fecundidad impide el relevo generacional, que para que se produzca de ser igual o superior a 2.1 hijos por mujer. En las últimas décadas ha disminuido el número de mujeres en edad fértil (de 15 a 49 años) lo que dificulta la natalidad y favorece el envejecimiento de la sociedad española. Todas estas circunstancias ponen en peligro al actual sistema de pensiones, de los servicios sociales y en general “el estado del bienestar”. Imagen Nº 1 Fuente: Blog de Geografía Profesor Juan Martín Martín https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2019/05/numero-de-hijos-por-mujer-en-espana.htm 0,00 0,50 1,00 1,50 2,00 2,50 3,00 media de hijos por mujer Hijos por mujer (1975‐2017)
  4. 4.   Página 4    Ejercicio 4. Con respecto a la línea que se ha dibujado en el mapa de España, cite por orden de “A” hasta “B”: a. Las provincias que atraviesa: - Huesca, Lleida, Barcelona, Tarragona, Castellón, Valencia, Alicante, Murcia. b. Los principales ríos que atraviesa - Ebro, Júcar, Segura. c. Las principales unidades de relieve que atraviesa - Pirineos, Cordilleras Costero-Catalanas, Sistema Ibérico, Sistemas béticos. Imagen Nº 2 Fuente: Blog de Geografía Profesor Juan Martín Martín http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2011/06/examen-de-selectividad paeg-de.html http://soymapas.com/mapa-mudo-de-espana.html

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