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Dos puntos

Realice las actividades para reforzar sus conocimientos.

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Dos puntos

  1. 1. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” TALLER PARA DESARROLLAR EN CASA USO DEL PUNTO Y COMA, DOS PUNTOS Para reforzar los conocimientos revisados en el aula de clase, le invito a que desarrolle el siguiente grupo de actividadesylasenvíe a suprofesor. 1. Escriba cadauna de las oracionesen el espacioindicado,colocandoel puntoy coma(;), y losdos puntos(:) que hacen falta. ORACIONES ORACIÓN CORREGIDA 1 El díade mañanadebentraer loque se les indicó Juan,mote Pedro, papasCarlos,ensalada. El día de mañana deben traer lo que se les indicó: Juan, mote; Pedro, papas; Carlos, ensalada. 2 Cada grupo irá por un lado diferente el primero, por la izquierda el segundo, por la derecha el tercero,por el frente. 3 Marco ahora es el hombre más feliz se ganó la lotería. 4 En el estado que está mi pariente posiblemente no sobreviva. 5 Los alumnos estudiaron la materia toda la noche sin embargo, no obtuvieron buenas calificacionesenel examen. 6 Los jugadores pusieron todo su esfuerzo en el partidoaunque nopudieronganar. 7 Gabriel García Márquezha escritovarias obrasLa hojarasca,Cienaños de soledad,El general de su laberinto,entre otras. 8 Philip Roth, en una de sus obras dijo "Deja de preocuparte porenvejecerypiensaencrecer". 9 El Rector del instituto dijo “Nunca pierdan las esperanzasparalograr triunfarenlavida”. 10 El Rector del Instituto Tecnológico Superior Ibarra, certifica Que el señorAbel Cadena...
  2. 2. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 2. Escriba 1 oración en laque se incluyacadaunade lassiguientesreglas. REGLAS ORACIONES 1 Se utilizalosdospuntosenunsaludode unacarta o de documentos. En este caso, la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con inicial mayúsculayen renglón aparte: Querido Eduardo: Espero te encuentres bien de salud… 2. 2 Los dos puntos sirven para separar una ejemplificacióndelrestode laoración. De vezencuandotiene comportamiento inexplicables:hoy havenidoalaoficinaconun humordesagradable. 2. 3 Se utiliza los dos puntos para conectar oraciones relacionadas entre sí, sin necesidad de emplear otro nexo. Pueden expresar: causa-efecto, conclusión,verificación,explicaciónoafirmación. Se ha dado una injusticiayse hacalificadomal el examen:al final,perdióel año.(Conclusión). 2. 4 Los dos puntos preceden a la reproducción de citas o palabras textuales, que deben escribirse entre comillase iniciarse conmayúsculas: El Presidentedijo:"LaPatriaesnuestra, debemoscuidarlacomo anuestravida". 2. 5 Los dos puntos preceden a una enumeración de carácter explicativo: Ayerme compré dos pendrive:unode 64 y otro de 128 gigabytes. 2. 6 Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo como pero, más, aunque, sin embargo, por lo tanto, por consiguiente, sino, no obstante, entre otras; cuando las oraciones que encabezantienenciertalongitud. Los alumnos estudiaron la materia toda la noche; sin embargo, no obtuvieron buenas calificacionesenel examen. 2. 7 Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo como pero, más, aunque, sin embargo, por lo tanto, por consiguiente, sino, no obstante, entre otras; cuando las oraciones que encabezantienenciertalongitud. Use el conector “más”.
  3. 3. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 8 Se utilizael puntoycoma para separaroraciones sintácticamente independientes entre las que existe unaestrecharelaciónsemántica. Tenemosque presentarel bailemañana;son las fiestasde lainstitución. 2. 9 Se utiliza punto y coma para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas (yuxtapuestas) que incluyencomas. Cada grupoirá por un ladodiferente:el primero,porla izquierda;el segundo,porla derecha;el tercero,porel frente. 2. 10 Se coloca dos puntos delante de una frase u oración que completa una afirmación o que se presenta como resumen de lo expresado previamente. Jesucristo es el redentor de los hombres: murió en la cruz para salvarnos de la esclavitud del pecado. 2. 3. Tienes que copiar con atención el siguiente texto en la ventana inferior y escribir los puntos y coma omitidos. Procura guardarlosespacios,escribircorrectamente acentos, mayúsculasy,porsupuesto,no olvidesde aplicar la normativaqueregula la utilizacióndel puntoy coma ( ; ). TEXTO CON ERRORES 1 1. La vitamina A se encuentra en los pescados, yemas de huevo, manteca y vegetales verdes y amarilloslavitaminaC,enloscítricos,lasverdurasyel tomate ylavitaminaE,enel germendeltrigo, hígado,castañas amazónicasy enla espinaca. 2. Comimosde primero,verdurasde segundo,unestupendofilete de postre,unyogur. 3. Se dieron cita el vicepresidente accidental, Francisco Oliva el tesorero, Manuel Hermosín y el secretario,AntonioRuiz. 4. Los alumnosde 1º y 2º de Primariapertenecenal PrimerCiclolosde 3ºy 4º, al SegundoCicloylos de 5º y 6º, al Tercer Ciclo.5. Del Real Madrid, jugaránRaúl y Casillasdel Barcelona,Pujol e Iniestay del Betis,Juanito. TEXTO CORREGIDO 2 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  4. 4. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 4. Escriba 1 oraciónutilizandolossiguientesconectores,de acuerdoa lo que indicalaregla:. Nr. PALABRAS ORACIÓN REGLA: Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o consecutivo como pero, más, aunque, sin embargo, por lo tanto, por consiguiente, sino, no obstante, entre otras; cuando las oraciones que encabezantienenciertalongitud. 1 Pero Los jugadores entrenaron con mucho esfuerzo; pero, no pudieron ganar a un equipocon capacidadeslimitadas. 2 Más 3 Aunque 4 Sin embargo 5 Pero 6 Por lo tanto 7 Por consiguiente 8 Sino 9 No obstante 10 Sin embargo __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________.
  5. 5. Instituto Tecnológico Superior“Ibarra” 5. Escriba el texto corregido de acuerdo a la REGLA: “Se escriben dos puntos tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos. En este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula y, generalmente, en un renglónaparte”. ORACIÓN TEXTO CORREGIDO 1 Estimado amigo te doy las gracias por tu colaboración… Estimadoamigo: Te doygracias por tu colaboración… 2 Queridafamiliaacabode bajardel avióny os.. 3 Señorasyseñorespermítanmeunaspalabraspara... 4 Señoralcalde tengoabiendirigirme austed... 5 QueridoamigoJuanrecibítu invitaciónel pasado... 6 Señor Rector estoy muy complacido por su trabajo enbeneficiodelajuventudestudiosadelinstituto…. Juan Robyn Echegaray Chang DOCENTE

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