Este documento describe los procedimientos e instrumentos de evaluación en las escuelas españolas. Detalla los criterios curriculares establecidos en documentos como el RD 1105/2014 y la Instrucción 8/06/2015. Además, explica que la evaluación se divide en competencial, que incluye métodos como portafolios y rúbricas, y tradicionales, como exámenes orales y participación en clase. Finalmente, señala que la evaluación es parte del proceso de enseñanza y aprendizaje, e involucra enc