Los e-portfolios en Educación

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Presentación acerca del uso de los e-Portfolios en Educación

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Los e-portfolios en Educación

  1. 1. Los e-portfolios enLos e-portfolios en EducaciónEducación Juanfra Álvarez Herrero - juanfratic@gmail.com - @juanfratic
  2. 2. 1.- ¿Qué son? 2.- Funciones 3.- Características 4.- Tipos 5.- Herramientas 6.- Ejemplos
  3. 3. e-portfolio
  4. 4. Un e-portfolio es una colección de evidencias que muestra tu viaje de aprendizaje en el tiempo. Los e-portfolios pueden hacer referencia a campos académicos específicos o al aprendizaje de por vida. Las evidencias pueden incluir muestras de escritos, fotos, vídeos, trabajos de investigación, observaciones de profesores y colegas, y/o reflexiones. e-portfolio (Helen C. Barrett, 2009)
  5. 5. El aspecto fundamental de un e-portfolio es la propia reflexión sobre las evidencias, el porqué han sido seleccionadas y que se ha aprendido del proceso de creación y desarrollo del e-portfolio. e-portfolio (Helen C. Barrett, 2009)
  6. 6. funciones del e-portfolio
  7. 7. Herramienta de APRENDIZAJE ACTIVO
  8. 8. Herramienta de EVALUACIÓN
  9. 9. Herramienta de PROMOCIÓN y DESARROLLO PERSONAL
  10. 10. características del e-portfolio
  11. 11. T e x t o s A u d i o s V í d e o s I m á g e ne s C o m e n t a r i o s ePortfolio
  12. 12. REPOSITORIO
  13. 13. ORGANIZACIÓN
  14. 14. REFLEXIÓN
  15. 15. COLABORAR
  16. 16. FEEDBACK
  17. 17. REVISAR
  18. 18. EVALUAR
  19. 19. INTERACTIVO
  20. 20. desarrollo autónomo
  21. 21. Formal+Informal+ Ocio+Premios
  22. 22. mayor capacidat de autocrítica
  23. 23. el C.V. del “futuro”
  24. 24. adquirir competencias
  25. 25. tipos de e-portfolios
  26. 26. • de aprendizaje • de enseñanza_ • de evaluación - del professor - del alumno - de la clase - de aprendizaje - de evaluación - de presentación - de trabajo - de muestra - de un proyecto - de una asignatura - de un curso - de toda la vida - de Marketing - de responsabilidad - de aprendizaje
  27. 27. Herramientas para crearlos
  28. 28. ejemplos
  29. 29. estructura
  30. 30. •Identidad: datos del alumno, curso, asignaturas, algún interés concreto ... •Objetivos: de aprendizaje, respecto a la asignatura, expectativas ... •Producciones: investigaciones, proyectos, tareas, experiencias, trabajos en grupo ... •Reflexión: sobre el aprendizaje "qué he aprendido", interés que me ha suscitado, sugerencias al profesor, metodologia utilizada, emociones "como me he sentido", transversalidad, aplicación para/en la vida ... •Evaluación: del proceso de aprenendizaje "dificultades, éxitos ...", rúbricas, resultados "notas, calificaciones ...", autoevaluación de su trabajo ... •Interacción del profesor / compañeros: comentarios, feedback ... e-portafolio de una asignatura
  31. 31. Muchas GraciasJuanfra Álvarez Herrero Las imágenes utilizadas son propias, cedidas o proceden de http://www.flickr.com/ bajo licencia Creative Commons, a cuyos autores se les agradece el permitir su uso libre. Aun así, si conside-ran oportuno su reconocimiento o supresión, solo deben indicarlo. Gracias.

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