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Innovando con TIC y sin TIC, dentro y fuera del aula. - II Congreso Internacional de Innovación Educativa

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Presentación utilizada en el II Congreso Internacional de Innovación Edcucativa - La educación artística y el rendimiento académico para combatir las desigualdades en la enseñanza.

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Innovando con TIC y sin TIC, dentro y fuera del aula. - II Congreso Internacional de Innovación Educativa

  1. 1. http://www.slideshare.net/juanfratic http://juanfratic.blogspot.com.es
  2. 2. ¿Nos cuestionamos cosas? ¿Nos planteamos preguntas?
  3. 3. Lo más importante es no dejar de hacerse preguntas (Albert Einstein)
  4. 4. CREATIVIDAD
  5. 5. Volátil Incierto Complejo Ambiguo
  6. 6. 364
  7. 7. •La conquista del espacio •El Rol del Alumno •El Rol del Maestro/Profesor •Contenidos/Recursos •Metodologías •La familia sí que importa •La comunidad educativa
  8. 8. ROOM ARRANGER
  9. 9. Mucha gente pequeña en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, pueden cambiar el mundo. (Eduardo Galeano)
  10. 10. “Si buscas resultados diferentes, No hagas siempre lo mismo.”
  11. 11. Setmana de la Ciència Mostra la Ciència en video
  12. 12. DAR RECIBIR COMPARTIR
  13. 13. Metodologías ACTIVAS
  14. 14. GAMIFICACIÓN APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO JUEGOS
  15. 15. http://www.socrative.com/ http://kahoot.it http://www.cerebriti.com/
  16. 16. Flipped Classroom
  17. 17. SEMANA POR PROYECTOS La vuelta al mundo del Sagrada Familia
  18. 18. PROYECTOS * Els “elements” de 3r * PLEant amb 4t d’ESO * TAP y Centro de Especialidades * KuentaPelis * Projéctate por la Física * Sismes al Sinc * APPlícate con la Química * Publicidad elemental * enREDa2 con el cuerpo humano * Aumentando la Ciencia * DocuCiencia * InvesTICgamos? * Ecosistemas fantásTICos * buenas prácTICas alimenticias * Mostra la ciència en video * ¿Cómo aprendemos? … …
  19. 19. Sant Vicent del Raspeig 27/09/17
  20. 20. Pensamiento computacional y Robótica http://code.org/learn http://codecombat.com/ http://www.playcodemonkey.com/ http://makeworld.eu/
  21. 21. No cambies caminos viejos…
  22. 22. …por nuevos.
  23. 23. 10
  24. 24. EVALUACIÓN PUNITIVA • Se tiene en cuenta en qué se ha equivocado y que es lo que no sabe. • No valora aquello que hace bien, aquello que sí sabe. • SIEMPRE NEGATIVA, SIEMPRE NEGATIVA, NUNCA POSITIVA.
  25. 25. OTRA FORMA DE EVALUAR ES POSIBLE
  26. 26. EVALUAR • VALORAR • MEJORAR • FORMAR • SUMAR Y TODO ELLO, HACIÉNDOLO DE UNA FORMA… CONTINUA
  27. 27. EVALUAR • LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO Y NO UN SUCESO • LA EVALUACIÓN SIEMPRE SERÁ UN MEDIO Y NUNCA UN FIN • EVALUAR ES VALORAR • DE FORMA AUTÉNTICA E INTEGRADORA
  28. 28. http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es http://www.rubrics4teachers.com/ http://www.myt4l.com/index.php?v=pl&page_ac=view&type=tools&tool=rubricmaker
  29. 29. Fora de parlar amb els de la teua edad res no vares aprendre a escola. Ni el nom dels arbres del teu paisatge, ni el nom de les flors que veies, ni el nom dels ocells del teu món, ni la teua pròpia llengua. “Al meu país la pluja” RAIMON
  30. 30. Juan Fco. Álvarez Herrero (Juanfra) juanfratic http://juanfratic.blogspot.com.es http://www.slideshare.net/juanfratic @juanfratic juanfratic@gmail.com
  31. 31. Juanfra Álvarez Herrero juanfratic@gmail.com http://www.slideshare.net/juanfratic/ http://juanfratic.blogspot.com/ Las imágenes utilizadas son propias, cedidas o proceden de http://www.flickr.com/creativecommons/, http://www.pixabay.com , http://pxhere, a cuyos autores se les agradece permitir su uso.

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