SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
siguiente
2. La Imagen en el Contexto
¿Qué significa la imagen en contexto ?
 
Al referirnos a la                                        nos referimos a los vínculos que la imagen establece con el contexto  de su 
producción y con el contexto de su recepción. El conjunto de los vínculos  permite  el funcionamiento de la imagen como 
representación de una realidad, que puede ser reconocida y comprendida por el receptor.  Enfocamos estos vínculos en 
tres marcos de evaluación
La evaluaciones de caso para este tema se centran en el cartel cinematográfico por la siguiente razón: al ser el cine
un arte de masas, el cartel o afiche (pieza gráfica de reconocida tradición) debe anclarse bien en el contexto para
desarrollar un diálogo eficaz con un público general bastante diverso.
Tarea 1
Investigue la relación de los siguientes 
afiches con los productos representados:
anterior
Las condiciones de producción y sus efectos en la imagen
La situación de lectura instalada en la imagen
Las condiciones de recepción y sus efectos en la interpretación de la imagen
imagen en contexto
No  hay  manera  de  concebir  la  imagen  fuera  de  contexto.  Incluso  si  yo  miro  ahora  una  imagen  producida  en  un 
contexto que me resulta desconocido ( una imagen africana del siglo XII, por ejemplo ), la veo e interpreto en función 
de  lo  que  sé  y  pienso,    a  través  de  mi  propio  contexto.  Esto  significa  que  el  contexto  de  recepción  siempre  va  a 
funcionar para comprender una imagen. Por otro lado, mi desconocimiento del contexto de origen no significa que este 
contexto no existió o que no haya dejado huellas en la imagen. Un especialista, conocedor del tiempo y espacio de 
producción, encontrará  los vínculos que para mí no son visibles y logrará extraer todo tipo de información de estos 
vínculos.
 
La propuesta de  análisis de la imagen en el contexto se centrará entonces en la situación de lectura instalada en la 
imagen:  los  indicios  que  ponen  de  manifiesto  la  voluntad  de  diálogo  de  la  imagen,  desde  mi  propio  contexto,  que 
cuenta con una serie de informaciones que podrán servirme para comprender cómo ha sido construida la imagen (en 
una especie de arqueología de su producción).
¿ Puede ser evaluada la imagen fuera de contexto ?
anterior
La  imagen lleva las huellas de sus condiciones de producción. Para identificarlas  e investigar su procedencia y su 
acción  de  significación  en  la  imagen,  así  como  su  rol  en  la  comunicación,  hay  de  reconstituir    las  condiciones  de 
producción: hay que identificar en la imagen las huellas del contexto. 
 
Hablamos de contexto como un marco general, pero en el cual podemos delimitar algunos marcos específicos, que 
denominaremos contextos específicos: 
Veamos qué ocurre en cada uno de estos contextos. 
Las condiciones de producción y sus efectos en la imagen
El contexto sociocultural
El contexto de comunicación de mercado
El contexto conceptual
siguienteregreso
siguienteanterior
Toda  imagen  se  produce  en  determinado  contexto  histórico,  geográfico  y  cultural:  hay  un  aquí  /  ahora  que  se 
manifiesta en la imagen de una forma u otra,  en mayor o menor grado. Este contexto del entorno , la cultura material y 
espiritual  de una  comunidad,   genera  cierta  visión del  mundo y estilos  de vida, con criterios,  normas  y  referencias 
culturales relativamente unitarias: es lo que permite un comportamiento sociocultural relativamente homogéneo.
 
Por  ejemplo,  una  imagen  gráfica  producida  en  el  Perú  lleva  las  huellas  de  este  contexto  .  Recordemos  que  este 
contexto implica lo vivido y lo sabido; el presente y el pasado;  lo local y lo global. Hay una hibridez fundamental en 
todo contexto sociocultural: en consecuencia, hay que saber identificar los indicios de la hibridación e interpretarlos.
 
Para  comprender  el  tipo  de  vínculos  que  el  contexto  establece  con  la  imagen,  hay  que  conocer  la  cultura 
contemporánea y saber investigar el imaginario colectivo. Contar con estos conocimientos garantiza un anclaje seguro 
en el imaginario del público. 
El contexto sociocultural
anterior
Observemos en las siguientes imágenes las diferencias entre las visiones del mundo oriental, occidental y americano,
tal como se dan en la opción de representar en el afiche un mundo y una cultura particular.
 
 
 
Que quede claro que no es obligatorio que el afiche se construya preferentemente a partir del contexto sociocultural: el
diseñador puede tomar como contexto prioritario para construirse cualquiera de los otros dos contextos. Al igual que
en el caso de las características comunicativas ( que coexisten en cada imagen pero donde una puede imponerse más
que otra: la imagen es discurso; la imagen es diálogo; la imagen lleva las huellas del contexto; la imagen se dirige al
imaginario colectivo; la imagen es un todo ), los tres contextos existen y funcionan en cada imagen. Sólo que siempre
hay prioridades. Hay imágenes que valoran más un contexto, otras que valoran al otro.
Los vínculos de la imagen con el contexto sociocultural 
La integración oriental
La fragmentación occidental
La disolución de límites americana
Ver tarea >>
anterior
En estas tres imágenes del cine asiático se nota una integración constante entre las divisiones del espacio. En
“Evangelion”, tierra y cielo se integran conceptual y formalmente. En “Ran”, ocurre lo mismo y el guerrero – además –
parece integrarse en el paisaje como una montaña simbólica. En “ El tigre y el dragón “ la forma serpenteante de los
personajes integra arriba – abajo, derecha – izquierda. El resultado, en los tres casos, es una integración , tanto en lo
estático como en lo dinámico. Es propio de la cultura oriental trabajar integraciones cósmicas, en espacio, tiempo,
identidad.
La integración oriental 
En estos tres afiches de la cinematografía de Federico Fellini, director italiano, se hace patente la visión occidental:
una distribución argumentativa del espacio para el efecto de orden o desorden. La distribución del espacio insiste en
la fragmentación y significa a través de ésta.
La fragmentación occidental 
regresar
En estos dos afiches del cine norteamericano se plantea una provocación. La visión del mundo es enigmática y
desafía al observador para su comprensión. Es propio del arte americano, del norte o del sur, la voluntad de
sorprender y la capacidad de asombrarse ante lo desconocido. Hay una fuerte intervención de la imaginación ,
mientras que el límite entre realidad y fantasía resulta bastante diluido.
La disolución americana del límite entre realidad y fantasía 
regresar
regresar
Tarea 3 
Aplicar las observaciones sobre visiones culturales del mundo a otros afiches representativos para Asia, Europa, América.
Escoger tres afiches por región, que compartan rasgos afines a lo planteado; presentarlos, con comentarios.
Tarea 4 
Definir los contextos de origen de estos tres afiches y explicar como funcionan las tres visiones del mundo.
Tarea 5 
Escoger una película peruana y hacer un boceto de afiche, basado en la representación del contexto sociocultural.
anterior
El contexto comunicativo tiene que ver con el estatus de la imagen : es una publicidad institucional, una carátula de
libro , un afiche de cine, un logotipo empresarial; en todos estos casos, la imagen se construye para cumplir con un
propósito específico de comunicación y mercado.
Este propósito y los factores que participan en la realización del mismo (anunciante, producto, competencia, agencia,
diseñador, publico ) definen una situación de comunicación destinada a determinada inserción en el mercado. Es
resultado es una estrategia cuyo fin es la acción comunicativa de la imagen gráfica, establecida en términos de
representación y efectos.
Si se pretende observar el funcionamiento de la imagen sólo en la perspectiva de su contexto de la comunicación de
mercado, el modelo de análisis con el cual se trabajará será el análisis de la acción comunicativa de la imagen
( estudiado en los tres primeros temas y en la primera revisión ). E interviene, para profundizar la categoría de discurso
y las huellas del contexto, el tipo de representación propuesta.
El contexto de comunicación de mercado
siguiente
anterior siguiente
Representar al director
Casos
En los tres afiches para películas de Andrei
Tarkowski , está presente el misterio, asociado al
deterioro, a lo oculto, a un conocimiento que está
por revelarse. En este sentido se reconoce la
identidad de este famoso director ruso y los afiches
cumplen para representar la identidad del director
(producto por promocionar, desde la perspectiva del
diseñador ).
Tarea 6
¿Cómo se representa la identidad del director Stanley
Kubrick, a través de estos tres afiches ?
Representar una saga
Casos
En estos dos afiches de Star Trek la identidad del
producto (esta vez lo que se promociona como
producto es la saga estelar ) refuerza la continuidad,
por la repetición de los personajes y por un
tratamiento gráfico fluido, que sugiere
desplazamiento veloz y transformación.
Tarea 7
¿Cómo se refuerza la idea de ciclo o continuidad en estos
dos afiches ?
regresar anterior
regresar
El contexto conceptual está compuesto por ideas, imágenes, estilos y normas que maneja el diseñador. Es su
imaginario particular, sus conocimientos, su posición como comunicador y creador de imágenes; es lo que ha visto, lo
que sabe, lo que ha hecho y lo que suele hacer. Es su personalidad de diseñador.
El contexto conceptual
Observen cómo dos diseñadores pueden representar
la misma película.
O cómo un mismo diseñador puede ser identificado a través
de sus rasgos gráficos en dos afiches diferentes, sobre una
misma película.
La base del análisis semiótico de la imagen es la imagen. En la imagen vemos las huellas de las condiciones de
producción e identificamos como participan en la construcción de la representación. Este es el enfoque abordado por
la semiótica de la cultura , teoría que ha venido explorando los vínculos que las imágenes mantienen con sus
contextos de origen.
La situación de lectura instalada en la imagen
Tarea 8
Realizar un trabajo de investigación en Internet sobre la semiótica de la cultura. Presentar un listado de ideas que la
definan sus aportes al estudio de la imagen, indicando los links de los textos consultados.
Para definir los planos de análisis, hay que recordar que analizamos la representación para establecer el modo en que
se ha tratado la presentación de determinada realidad.
Al enfocar la atención en las huellas que los diferentes contextos han dejado en la imagen, nos preocupamos por ver en
la imagen una situación de lectura, instalada con fines y posibilidades de diálogo y acción.
En la situación de lectura participan todos los indicios de las condiciones de producción, que pasaron a ser parte
orgánica de la representación de la realidad que la imagen propone. Estos indicios son la fuente de los efectos de sentido.
anterior siguiente
anterior
Los dos tipos de efectos, los que se instalan en la imagen y los que se realizan en el receptor, son efectos de sentido,
es decir son los efectos que permiten la comprensión y la interpretación de la imagen.
Los primeros, los efectos que se instalan en la imagen, son y llevan a la configuración de
una estructura de sentido con cuyos indicios el observador se encontrará al momento de mirar la imagen.
Los segundos, los efectos que se realizan en el receptor, son y provocan una
interpretación de la imagen en el receptor ( que tipo de imagen es, qué información transporta , a quién se dirige, quien
la produjo, con qué fin, por qué razón ) , a partir de los indicios identificados en la imagen ( los indicios conforman una
situación de lectura ).
Los efectos de sentido
efectos de significación
efectos de comunicación
siguiente
En el afiche siguiente, el observador encuentra en la imagen elementos visuales que son indicios sobre naves, guerra,
romance, tensión, amenaza. Identifica los elementos, los articula en una lectura y saca una conclusión: es una película
sobre una invasión espacial.
Efectos de significación
regresar
regresar
En la imagen del océano vivo de Solaris, el observador encuentra indicios que impiden la
identificación de la imagen del afiche con nuestras imágenes corrientes de mares y océanos.
La estructura circular, la densidad, los colores, nos advierten sobre la diferencia y sustenten la
sensación de extraño. El observador se encuentra con esta estructura de significación, pero
es posible que no identifique esta imagen con una aventura en el espacio cósmico. Por otro
lado, con justa razón: es una película de Tarkowski, donde lo cósmico es sólo un pretexto
para hablar del misterio humano. Por esta razón, la imagen se define como abierta y sus
efectos de comunicación no apuntan a un interpretación clara, unidireccional.
Efectos de comunicación
Para reforzar los efectos de comunicación, la misma imagen es vuelta a trabajar; se añade una
imagen de una nave espacial y se acumulan los indicios de prestigio. Se trabajan los efectos de
comunicación para conseguir una representación más clara del argumento; para enfatizar en el
director y el escritor; para incluir apreciaciones.
siguienteregresar
La acción interpretativa se compone de : identificación, comprensión y explicación de lo observado. Cada receptor aborda
la acción interpretativa desde su propia cultura e identidad. El sentido se forma en este encuentro, entre una imagen y un
receptor. La misma imagen, interpretada por varios receptores resulta ser siempre otra, así como siempre otro y diferente
es el receptor. Por esta razón, la comunicación nunca es perfecta. Y depende más del receptor que de la imagen.
Las condiciones de recepción y sus efectos en la interpretación de la imagen
Tarea 9
Investigar en Internet y responder:
a. Que dice la Estética de la Recepción del acto de recepción ?
b. Cuál es el rol del lector, según Roland Barthes?
c. Cuál es el rol del lector, según Umberto Eco?
Tema 2
f i n

More Related Content

What's hot

Visual culture and culture jamming
Visual culture and culture jammingVisual culture and culture jamming
Visual culture and culture jammingJenna Duncan
 
Publicidad
PublicidadPublicidad
Publicidadpsbrossa
 
Análisis semiótico de obras pictóricas
Análisis semiótico de obras pictóricasAnálisis semiótico de obras pictóricas
Análisis semiótico de obras pictóricasVACGRUP
 
La retórica en la publicidad
La retórica en la publicidadLa retórica en la publicidad
La retórica en la publicidadLo Moli
 
Teoría de la imagen Tema 4
Teoría de la imagen Tema 4Teoría de la imagen Tema 4
Teoría de la imagen Tema 4gabisfm
 
R E C T A N G U L O S A U R E O Y D I N A M I C O
R E C T A N G U L O S  A U R E O  Y  D I N A M I C OR E C T A N G U L O S  A U R E O  Y  D I N A M I C O
R E C T A N G U L O S A U R E O Y D I N A M I C OAx el
 
Roland barthes
Roland barthesRoland barthes
Roland barthesLuis Frias
 
Historia de la mirada
Historia de la miradaHistoria de la mirada
Historia de la miradabelenmendez
 
Diseño editorial: Retículas
Diseño editorial: RetículasDiseño editorial: Retículas
Diseño editorial: RetículasFidel Romero
 
E. Verón- Fragmentos de un tejido
E. Verón- Fragmentos de un tejidoE. Verón- Fragmentos de un tejido
E. Verón- Fragmentos de un tejidoCecilia Echecopar
 
Tema: VII Elementos de Semiologia
Tema: VII Elementos de SemiologiaTema: VII Elementos de Semiologia
Tema: VII Elementos de SemiologiaRaúl Ale Serrano
 
Programa global de identidad slide share
Programa global de identidad slide sharePrograma global de identidad slide share
Programa global de identidad slide sharebettonavas
 
Los procedimientos de connotación
Los procedimientos de connotaciónLos procedimientos de connotación
Los procedimientos de connotaciónGiuu04
 

What's hot (20)

Visual culture and culture jamming
Visual culture and culture jammingVisual culture and culture jamming
Visual culture and culture jamming
 
Publicidad
PublicidadPublicidad
Publicidad
 
Semiótica de la imagen
Semiótica de la imagenSemiótica de la imagen
Semiótica de la imagen
 
Assigment 2
Assigment 2Assigment 2
Assigment 2
 
Análisis semiótico de obras pictóricas
Análisis semiótico de obras pictóricasAnálisis semiótico de obras pictóricas
Análisis semiótico de obras pictóricas
 
La retórica en la publicidad
La retórica en la publicidadLa retórica en la publicidad
La retórica en la publicidad
 
Teoría de la imagen Tema 4
Teoría de la imagen Tema 4Teoría de la imagen Tema 4
Teoría de la imagen Tema 4
 
R E C T A N G U L O S A U R E O Y D I N A M I C O
R E C T A N G U L O S  A U R E O  Y  D I N A M I C OR E C T A N G U L O S  A U R E O  Y  D I N A M I C O
R E C T A N G U L O S A U R E O Y D I N A M I C O
 
Roland barthes
Roland barthesRoland barthes
Roland barthes
 
Historia de la mirada
Historia de la miradaHistoria de la mirada
Historia de la mirada
 
Retórica visual
Retórica visualRetórica visual
Retórica visual
 
Diseño editorial: Retículas
Diseño editorial: RetículasDiseño editorial: Retículas
Diseño editorial: Retículas
 
E. Verón- Fragmentos de un tejido
E. Verón- Fragmentos de un tejidoE. Verón- Fragmentos de un tejido
E. Verón- Fragmentos de un tejido
 
Tema: VII Elementos de Semiologia
Tema: VII Elementos de SemiologiaTema: VII Elementos de Semiologia
Tema: VII Elementos de Semiologia
 
Programa global de identidad slide share
Programa global de identidad slide sharePrograma global de identidad slide share
Programa global de identidad slide share
 
Discurso visual
Discurso visualDiscurso visual
Discurso visual
 
NIVELES DE ICONICIDAD
NIVELES DE ICONICIDADNIVELES DE ICONICIDAD
NIVELES DE ICONICIDAD
 
PRE HISTORIA DEL ARTE
PRE HISTORIA DEL ARTEPRE HISTORIA DEL ARTE
PRE HISTORIA DEL ARTE
 
Los procedimientos de connotación
Los procedimientos de connotaciónLos procedimientos de connotación
Los procedimientos de connotación
 
Peirce
PeircePeirce
Peirce
 

Viewers also liked

Training Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebTraining Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebSimone Levie
 
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)Zacatecas TresPuntoCero
 
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demandaGeohistoria23
 
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefOnderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefrloggen
 
Como hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosComo hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosXPINNERPablo
 
Manual de convivencia liceo de los andes funed
Manual de convivencia   liceo de los andes funedManual de convivencia   liceo de los andes funed
Manual de convivencia liceo de los andes funedAlexander Bustos
 
Schrijven voor het web
Schrijven voor het webSchrijven voor het web
Schrijven voor het webSimone Levie
 
Estrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasEstrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasLarryJimenez
 
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2... ..
 
Mercadeo Servicio al Cliente
Mercadeo Servicio al ClienteMercadeo Servicio al Cliente
Mercadeo Servicio al Clientehenderlabrador
 
Unidad 3. toma de decisiones y solución
Unidad 3. toma de decisiones y soluciónUnidad 3. toma de decisiones y solución
Unidad 3. toma de decisiones y soluciónLinda De la Barrera
 
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2... ..
 
MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...
MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...
MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...Eric Tribut
 

Viewers also liked (20)

Training Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het WebTraining Schrijven voor het Web
Training Schrijven voor het Web
 
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)
Primer Paquete Económico 2017 Zacatecas (2/9)
 
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
1ºBACH Economía Tema 5 Oferta y demanda
 
Tears In The Rain
Tears In The RainTears In The Rain
Tears In The Rain
 
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitiefOnderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
Onderzoeksrapport acrs v3.0_definitief
 
Como hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negociosComo hacer un plan de negocios
Como hacer un plan de negocios
 
Manual de convivencia liceo de los andes funed
Manual de convivencia   liceo de los andes funedManual de convivencia   liceo de los andes funed
Manual de convivencia liceo de los andes funed
 
Schrijven voor het web
Schrijven voor het webSchrijven voor het web
Schrijven voor het web
 
Estrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicasEstrategias competitivas básicas
Estrategias competitivas básicas
 
Cápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercadoCápsula 1. estudios de mercado
Cápsula 1. estudios de mercado
 
Rodriguez alvarez
Rodriguez alvarezRodriguez alvarez
Rodriguez alvarez
 
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
Evidence: Memorable moments.ENGLISH DOT WORKS 2. SENA. semana 2 actividad 2.
 
Fichero de actividades
Fichero de actividadesFichero de actividades
Fichero de actividades
 
Mercadeo Servicio al Cliente
Mercadeo Servicio al ClienteMercadeo Servicio al Cliente
Mercadeo Servicio al Cliente
 
Libro de-mantenimiento-industrial
Libro de-mantenimiento-industrialLibro de-mantenimiento-industrial
Libro de-mantenimiento-industrial
 
Modulo7gestion
Modulo7gestionModulo7gestion
Modulo7gestion
 
Unidad 3. toma de decisiones y solución
Unidad 3. toma de decisiones y soluciónUnidad 3. toma de decisiones y solución
Unidad 3. toma de decisiones y solución
 
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
3. Your next holiday destination ACTIVIDAD 3 SEMANA 3 ENGLISH DOT WORKS 2.
 
C:\Fakepath\Christie
C:\Fakepath\ChristieC:\Fakepath\Christie
C:\Fakepath\Christie
 
MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...
MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...
MANUAL DE MEJORAMIENTO OPERATIVO Y COMERCIAL EN ESTABLECIMIENTOS DE HOSPEDAJE...
 

Similar to Introducción a la Semiotica - la imagen en el contexto

Introducción a la Semiotica - la imagen como diálogo
Introducción a la Semiotica - la imagen como diálogoIntroducción a la Semiotica - la imagen como diálogo
Introducción a la Semiotica - la imagen como diálogojuanfranciscovi juanfracisovi
 
Introducción a la Semiotica - la imagen en funcionamiento
Introducción a la Semiotica - la imagen en funcionamientoIntroducción a la Semiotica - la imagen en funcionamiento
Introducción a la Semiotica - la imagen en funcionamientojuanfranciscovi juanfracisovi
 
Las imágenes
Las imágenesLas imágenes
Las imágenesctruchado
 
La lectura subjetiva de imágenes
La lectura subjetiva de imágenesLa lectura subjetiva de imágenes
La lectura subjetiva de imágenesPaco Contreras
 
Lenguaje y comunicación visual.pdf
Lenguaje y comunicación visual.pdfLenguaje y comunicación visual.pdf
Lenguaje y comunicación visual.pdfOmar Lloret
 
Alfabetización Visual
Alfabetización Visual Alfabetización Visual
Alfabetización Visual MorenaSobrero
 
Las imágenes 4º ESO
Las imágenes 4º ESOLas imágenes 4º ESO
Las imágenes 4º ESOctruchado
 
Aumuont, jacques. la imagen
Aumuont, jacques. la imagenAumuont, jacques. la imagen
Aumuont, jacques. la imagenMaraJuliaLpez4
 
Barthes Ultima correccion
Barthes Ultima correccionBarthes Ultima correccion
Barthes Ultima correcciontrescoronas2
 
Introducción a la Semiotica - La imagen como representación
 Introducción a la Semiotica - La imagen como representación Introducción a la Semiotica - La imagen como representación
Introducción a la Semiotica - La imagen como representaciónjuanfranciscovi juanfracisovi
 
Características del lenguaje audiovisual
Características del lenguaje audiovisualCaracterísticas del lenguaje audiovisual
Características del lenguaje audiovisualMarina Sdb
 
Introducción a la Semiotica - la imagen como discurso
Introducción a la Semiotica - la imagen como discursoIntroducción a la Semiotica - la imagen como discurso
Introducción a la Semiotica - la imagen como discursojuanfranciscovi juanfracisovi
 

Similar to Introducción a la Semiotica - la imagen en el contexto (20)

Alfabetismo digital
Alfabetismo digitalAlfabetismo digital
Alfabetismo digital
 
Introducción a la Semiotica - la imagen como diálogo
Introducción a la Semiotica - la imagen como diálogoIntroducción a la Semiotica - la imagen como diálogo
Introducción a la Semiotica - la imagen como diálogo
 
Clase N° 2 - Trabajo Práctico N° 2
Clase N° 2 - Trabajo Práctico N° 2Clase N° 2 - Trabajo Práctico N° 2
Clase N° 2 - Trabajo Práctico N° 2
 
Introducción a la Semiotica - la imagen en funcionamiento
Introducción a la Semiotica - la imagen en funcionamientoIntroducción a la Semiotica - la imagen en funcionamiento
Introducción a la Semiotica - la imagen en funcionamiento
 
Las imágenes
Las imágenesLas imágenes
Las imágenes
 
La lectura subjetiva de imágenes
La lectura subjetiva de imágenesLa lectura subjetiva de imágenes
La lectura subjetiva de imágenes
 
Análisis Semiológico
Análisis SemiológicoAnálisis Semiológico
Análisis Semiológico
 
Lenguaje y comunicación visual.pdf
Lenguaje y comunicación visual.pdfLenguaje y comunicación visual.pdf
Lenguaje y comunicación visual.pdf
 
Alfabetización Visual
Alfabetización Visual Alfabetización Visual
Alfabetización Visual
 
El Simbolo En El Arte
El Simbolo En El ArteEl Simbolo En El Arte
El Simbolo En El Arte
 
Semana 11 sintaxis de imagen
Semana 11   sintaxis de imagenSemana 11   sintaxis de imagen
Semana 11 sintaxis de imagen
 
Las imágenes 4º ESO
Las imágenes 4º ESOLas imágenes 4º ESO
Las imágenes 4º ESO
 
Aumuont, jacques. la imagen
Aumuont, jacques. la imagenAumuont, jacques. la imagen
Aumuont, jacques. la imagen
 
LA IMAGEN
LA IMAGENLA IMAGEN
LA IMAGEN
 
Parcial domiciliario
Parcial domiciliario Parcial domiciliario
Parcial domiciliario
 
Barthes Ultima correccion
Barthes Ultima correccionBarthes Ultima correccion
Barthes Ultima correccion
 
Alfabetismo digital
Alfabetismo digitalAlfabetismo digital
Alfabetismo digital
 
Introducción a la Semiotica - La imagen como representación
 Introducción a la Semiotica - La imagen como representación Introducción a la Semiotica - La imagen como representación
Introducción a la Semiotica - La imagen como representación
 
Características del lenguaje audiovisual
Características del lenguaje audiovisualCaracterísticas del lenguaje audiovisual
Características del lenguaje audiovisual
 
Introducción a la Semiotica - la imagen como discurso
Introducción a la Semiotica - la imagen como discursoIntroducción a la Semiotica - la imagen como discurso
Introducción a la Semiotica - la imagen como discurso
 

More from juanfranciscovi juanfracisovi

Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicialDesarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicialjuanfranciscovi juanfracisovi
 
El método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialistaEl método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialistajuanfranciscovi juanfracisovi
 

More from juanfranciscovi juanfracisovi (20)

VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf
VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdfVARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf
VARIANTE DE PREOCUPACIÓN DELTACRON.pdf
 
Giorgio vasari
Giorgio vasariGiorgio vasari
Giorgio vasari
 
Panofsky: Iconografía e iconología
Panofsky: Iconografía e iconologíaPanofsky: Iconografía e iconología
Panofsky: Iconografía e iconología
 
El Coloso y su atribución a Goya
El Coloso y su atribución a GoyaEl Coloso y su atribución a Goya
El Coloso y su atribución a Goya
 
Los Organismos Internacionales: la O. N. U..
Los Organismos Internacionales: la O. N. U..Los Organismos Internacionales: la O. N. U..
Los Organismos Internacionales: la O. N. U..
 
América latina geografía
América latina geografíaAmérica latina geografía
América latina geografía
 
Concepción Marxista de la Educación 5
Concepción Marxista de la Educación 5Concepción Marxista de la Educación 5
Concepción Marxista de la Educación 5
 
Concepción Marxista de la Educación 4
Concepción Marxista de la Educación 4Concepción Marxista de la Educación 4
Concepción Marxista de la Educación 4
 
Concepción Marxista de la Educación 3
Concepción Marxista de la Educación 3Concepción Marxista de la Educación 3
Concepción Marxista de la Educación 3
 
Concepción Marxista de la Educación 2
Concepción Marxista de la Educación 2Concepción Marxista de la Educación 2
Concepción Marxista de la Educación 2
 
Concepción Marxista de la Educación 1
Concepción Marxista de la Educación 1Concepción Marxista de la Educación 1
Concepción Marxista de la Educación 1
 
I conferencia educacional
I conferencia educacionalI conferencia educacional
I conferencia educacional
 
Didactica
DidacticaDidactica
Didactica
 
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicialDesarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
Desarrollo sensoperceptual del niño y la niña de inicial
 
Conferencia calidad-educativa
Conferencia calidad-educativaConferencia calidad-educativa
Conferencia calidad-educativa
 
El método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialistaEl método científico desde una perspectiva materialista
El método científico desde una perspectiva materialista
 
¿Que es revolución?
¿Que es revolución?¿Que es revolución?
¿Que es revolución?
 
Plan de evacuación Tsunami
Plan de evacuación TsunamiPlan de evacuación Tsunami
Plan de evacuación Tsunami
 
Puerto de chimbote
Puerto de chimbotePuerto de chimbote
Puerto de chimbote
 
Presentazione dipecho coopi unesco
Presentazione dipecho coopi unescoPresentazione dipecho coopi unesco
Presentazione dipecho coopi unesco
 

Introducción a la Semiotica - la imagen en el contexto

  • 1. siguiente 2. La Imagen en el Contexto
  • 2. ¿Qué significa la imagen en contexto ?   Al referirnos a la                                        nos referimos a los vínculos que la imagen establece con el contexto  de su  producción y con el contexto de su recepción. El conjunto de los vínculos  permite  el funcionamiento de la imagen como  representación de una realidad, que puede ser reconocida y comprendida por el receptor.  Enfocamos estos vínculos en  tres marcos de evaluación La evaluaciones de caso para este tema se centran en el cartel cinematográfico por la siguiente razón: al ser el cine un arte de masas, el cartel o afiche (pieza gráfica de reconocida tradición) debe anclarse bien en el contexto para desarrollar un diálogo eficaz con un público general bastante diverso. Tarea 1 Investigue la relación de los siguientes  afiches con los productos representados: anterior Las condiciones de producción y sus efectos en la imagen La situación de lectura instalada en la imagen Las condiciones de recepción y sus efectos en la interpretación de la imagen imagen en contexto
  • 3. No  hay  manera  de  concebir  la  imagen  fuera  de  contexto.  Incluso  si  yo  miro  ahora  una  imagen  producida  en  un  contexto que me resulta desconocido ( una imagen africana del siglo XII, por ejemplo ), la veo e interpreto en función  de  lo  que  sé  y  pienso,    a  través  de  mi  propio  contexto.  Esto  significa  que  el  contexto  de  recepción  siempre  va  a  funcionar para comprender una imagen. Por otro lado, mi desconocimiento del contexto de origen no significa que este  contexto no existió o que no haya dejado huellas en la imagen. Un especialista, conocedor del tiempo y espacio de  producción, encontrará  los vínculos que para mí no son visibles y logrará extraer todo tipo de información de estos  vínculos.   La propuesta de  análisis de la imagen en el contexto se centrará entonces en la situación de lectura instalada en la  imagen:  los  indicios  que  ponen  de  manifiesto  la  voluntad  de  diálogo  de  la  imagen,  desde  mi  propio  contexto,  que  cuenta con una serie de informaciones que podrán servirme para comprender cómo ha sido construida la imagen (en  una especie de arqueología de su producción). ¿ Puede ser evaluada la imagen fuera de contexto ? anterior
  • 4. La  imagen lleva las huellas de sus condiciones de producción. Para identificarlas  e investigar su procedencia y su  acción  de  significación  en  la  imagen,  así  como  su  rol  en  la  comunicación,  hay  de  reconstituir    las  condiciones  de  producción: hay que identificar en la imagen las huellas del contexto.    Hablamos de contexto como un marco general, pero en el cual podemos delimitar algunos marcos específicos, que  denominaremos contextos específicos:  Veamos qué ocurre en cada uno de estos contextos.  Las condiciones de producción y sus efectos en la imagen El contexto sociocultural El contexto de comunicación de mercado El contexto conceptual siguienteregreso
  • 5. siguienteanterior Toda  imagen  se  produce  en  determinado  contexto  histórico,  geográfico  y  cultural:  hay  un  aquí  /  ahora  que  se  manifiesta en la imagen de una forma u otra,  en mayor o menor grado. Este contexto del entorno , la cultura material y  espiritual  de una  comunidad,   genera  cierta  visión del  mundo y estilos  de vida, con criterios,  normas  y  referencias  culturales relativamente unitarias: es lo que permite un comportamiento sociocultural relativamente homogéneo.   Por  ejemplo,  una  imagen  gráfica  producida  en  el  Perú  lleva  las  huellas  de  este  contexto  .  Recordemos  que  este  contexto implica lo vivido y lo sabido; el presente y el pasado;  lo local y lo global. Hay una hibridez fundamental en  todo contexto sociocultural: en consecuencia, hay que saber identificar los indicios de la hibridación e interpretarlos.   Para  comprender  el  tipo  de  vínculos  que  el  contexto  establece  con  la  imagen,  hay  que  conocer  la  cultura  contemporánea y saber investigar el imaginario colectivo. Contar con estos conocimientos garantiza un anclaje seguro  en el imaginario del público.  El contexto sociocultural
  • 6. anterior Observemos en las siguientes imágenes las diferencias entre las visiones del mundo oriental, occidental y americano, tal como se dan en la opción de representar en el afiche un mundo y una cultura particular.       Que quede claro que no es obligatorio que el afiche se construya preferentemente a partir del contexto sociocultural: el diseñador puede tomar como contexto prioritario para construirse cualquiera de los otros dos contextos. Al igual que en el caso de las características comunicativas ( que coexisten en cada imagen pero donde una puede imponerse más que otra: la imagen es discurso; la imagen es diálogo; la imagen lleva las huellas del contexto; la imagen se dirige al imaginario colectivo; la imagen es un todo ), los tres contextos existen y funcionan en cada imagen. Sólo que siempre hay prioridades. Hay imágenes que valoran más un contexto, otras que valoran al otro. Los vínculos de la imagen con el contexto sociocultural  La integración oriental La fragmentación occidental La disolución de límites americana Ver tarea >>
  • 7. anterior En estas tres imágenes del cine asiático se nota una integración constante entre las divisiones del espacio. En “Evangelion”, tierra y cielo se integran conceptual y formalmente. En “Ran”, ocurre lo mismo y el guerrero – además – parece integrarse en el paisaje como una montaña simbólica. En “ El tigre y el dragón “ la forma serpenteante de los personajes integra arriba – abajo, derecha – izquierda. El resultado, en los tres casos, es una integración , tanto en lo estático como en lo dinámico. Es propio de la cultura oriental trabajar integraciones cósmicas, en espacio, tiempo, identidad. La integración oriental 
  • 8. En estos tres afiches de la cinematografía de Federico Fellini, director italiano, se hace patente la visión occidental: una distribución argumentativa del espacio para el efecto de orden o desorden. La distribución del espacio insiste en la fragmentación y significa a través de ésta. La fragmentación occidental  regresar
  • 9. En estos dos afiches del cine norteamericano se plantea una provocación. La visión del mundo es enigmática y desafía al observador para su comprensión. Es propio del arte americano, del norte o del sur, la voluntad de sorprender y la capacidad de asombrarse ante lo desconocido. Hay una fuerte intervención de la imaginación , mientras que el límite entre realidad y fantasía resulta bastante diluido. La disolución americana del límite entre realidad y fantasía  regresar
  • 10. regresar Tarea 3  Aplicar las observaciones sobre visiones culturales del mundo a otros afiches representativos para Asia, Europa, América. Escoger tres afiches por región, que compartan rasgos afines a lo planteado; presentarlos, con comentarios. Tarea 4  Definir los contextos de origen de estos tres afiches y explicar como funcionan las tres visiones del mundo. Tarea 5  Escoger una película peruana y hacer un boceto de afiche, basado en la representación del contexto sociocultural. anterior
  • 11. El contexto comunicativo tiene que ver con el estatus de la imagen : es una publicidad institucional, una carátula de libro , un afiche de cine, un logotipo empresarial; en todos estos casos, la imagen se construye para cumplir con un propósito específico de comunicación y mercado. Este propósito y los factores que participan en la realización del mismo (anunciante, producto, competencia, agencia, diseñador, publico ) definen una situación de comunicación destinada a determinada inserción en el mercado. Es resultado es una estrategia cuyo fin es la acción comunicativa de la imagen gráfica, establecida en términos de representación y efectos. Si se pretende observar el funcionamiento de la imagen sólo en la perspectiva de su contexto de la comunicación de mercado, el modelo de análisis con el cual se trabajará será el análisis de la acción comunicativa de la imagen ( estudiado en los tres primeros temas y en la primera revisión ). E interviene, para profundizar la categoría de discurso y las huellas del contexto, el tipo de representación propuesta. El contexto de comunicación de mercado siguiente
  • 12. anterior siguiente Representar al director Casos En los tres afiches para películas de Andrei Tarkowski , está presente el misterio, asociado al deterioro, a lo oculto, a un conocimiento que está por revelarse. En este sentido se reconoce la identidad de este famoso director ruso y los afiches cumplen para representar la identidad del director (producto por promocionar, desde la perspectiva del diseñador ). Tarea 6 ¿Cómo se representa la identidad del director Stanley Kubrick, a través de estos tres afiches ?
  • 13. Representar una saga Casos En estos dos afiches de Star Trek la identidad del producto (esta vez lo que se promociona como producto es la saga estelar ) refuerza la continuidad, por la repetición de los personajes y por un tratamiento gráfico fluido, que sugiere desplazamiento veloz y transformación. Tarea 7 ¿Cómo se refuerza la idea de ciclo o continuidad en estos dos afiches ? regresar anterior
  • 14. regresar El contexto conceptual está compuesto por ideas, imágenes, estilos y normas que maneja el diseñador. Es su imaginario particular, sus conocimientos, su posición como comunicador y creador de imágenes; es lo que ha visto, lo que sabe, lo que ha hecho y lo que suele hacer. Es su personalidad de diseñador. El contexto conceptual Observen cómo dos diseñadores pueden representar la misma película. O cómo un mismo diseñador puede ser identificado a través de sus rasgos gráficos en dos afiches diferentes, sobre una misma película.
  • 15. La base del análisis semiótico de la imagen es la imagen. En la imagen vemos las huellas de las condiciones de producción e identificamos como participan en la construcción de la representación. Este es el enfoque abordado por la semiótica de la cultura , teoría que ha venido explorando los vínculos que las imágenes mantienen con sus contextos de origen. La situación de lectura instalada en la imagen Tarea 8 Realizar un trabajo de investigación en Internet sobre la semiótica de la cultura. Presentar un listado de ideas que la definan sus aportes al estudio de la imagen, indicando los links de los textos consultados. Para definir los planos de análisis, hay que recordar que analizamos la representación para establecer el modo en que se ha tratado la presentación de determinada realidad. Al enfocar la atención en las huellas que los diferentes contextos han dejado en la imagen, nos preocupamos por ver en la imagen una situación de lectura, instalada con fines y posibilidades de diálogo y acción. En la situación de lectura participan todos los indicios de las condiciones de producción, que pasaron a ser parte orgánica de la representación de la realidad que la imagen propone. Estos indicios son la fuente de los efectos de sentido. anterior siguiente
  • 16. anterior Los dos tipos de efectos, los que se instalan en la imagen y los que se realizan en el receptor, son efectos de sentido, es decir son los efectos que permiten la comprensión y la interpretación de la imagen. Los primeros, los efectos que se instalan en la imagen, son y llevan a la configuración de una estructura de sentido con cuyos indicios el observador se encontrará al momento de mirar la imagen. Los segundos, los efectos que se realizan en el receptor, son y provocan una interpretación de la imagen en el receptor ( que tipo de imagen es, qué información transporta , a quién se dirige, quien la produjo, con qué fin, por qué razón ) , a partir de los indicios identificados en la imagen ( los indicios conforman una situación de lectura ). Los efectos de sentido efectos de significación efectos de comunicación siguiente
  • 17. En el afiche siguiente, el observador encuentra en la imagen elementos visuales que son indicios sobre naves, guerra, romance, tensión, amenaza. Identifica los elementos, los articula en una lectura y saca una conclusión: es una película sobre una invasión espacial. Efectos de significación regresar
  • 18. regresar En la imagen del océano vivo de Solaris, el observador encuentra indicios que impiden la identificación de la imagen del afiche con nuestras imágenes corrientes de mares y océanos. La estructura circular, la densidad, los colores, nos advierten sobre la diferencia y sustenten la sensación de extraño. El observador se encuentra con esta estructura de significación, pero es posible que no identifique esta imagen con una aventura en el espacio cósmico. Por otro lado, con justa razón: es una película de Tarkowski, donde lo cósmico es sólo un pretexto para hablar del misterio humano. Por esta razón, la imagen se define como abierta y sus efectos de comunicación no apuntan a un interpretación clara, unidireccional. Efectos de comunicación Para reforzar los efectos de comunicación, la misma imagen es vuelta a trabajar; se añade una imagen de una nave espacial y se acumulan los indicios de prestigio. Se trabajan los efectos de comunicación para conseguir una representación más clara del argumento; para enfatizar en el director y el escritor; para incluir apreciaciones.
  • 19. siguienteregresar La acción interpretativa se compone de : identificación, comprensión y explicación de lo observado. Cada receptor aborda la acción interpretativa desde su propia cultura e identidad. El sentido se forma en este encuentro, entre una imagen y un receptor. La misma imagen, interpretada por varios receptores resulta ser siempre otra, así como siempre otro y diferente es el receptor. Por esta razón, la comunicación nunca es perfecta. Y depende más del receptor que de la imagen. Las condiciones de recepción y sus efectos en la interpretación de la imagen Tarea 9 Investigar en Internet y responder: a. Que dice la Estética de la Recepción del acto de recepción ? b. Cuál es el rol del lector, según Roland Barthes? c. Cuál es el rol del lector, según Umberto Eco?