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OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.

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OER: Aprendizaje Abierto, inclusivo y ubícuo.

  1. 1. 2 REA: APRENDIZAJES ABIERTOS, INCLUSIVOS Y UBÍCUOS por Juan Domingo Farnós Octubre 2015
  2. 2. 3 PUNTOS DE ENCUENTRO: -Cultura “open” -La red entra en los procesos... -Aprendizajes en distintos escenarios...
  3. 3. 4
  4. 4. 5 http://ocw.mit.edu/index.htm MIT (2011)
  5. 5. 6 https://prezi.com/lgr1nkzp7gqj/redefining-the-value-of- openness-in-higher-education-and-beyond/ Cristobal Cobo (Higher Education)
  6. 6. 7 http://stellae.usc.es/red/blog/view/36495/conectivismo-video-y- otras-teorias-del-aprendizaje-mundo-digital-vs-analogico George Siemens (redes neuronales)
  7. 7. 8 .De lo analógico a lo digital .De lo estático a lo dinámico .Del aislamento a la conectividad
  8. 8. 9 .De lo estandárizado a lo personalizado .Del consumos a la creación (prosumers) .De lo cerrado (enlatado universidad a lo abierto)
  9. 9. 10 APERTURA Libertad Participación Empoderamiento Colaboración/cooperación
  10. 10. 11 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS PARA EL DISEÑO REA PROBLEMA Integración – Inclusión Activación Aplicación Demostración Personalización-socialización Retroalimentación
  11. 11. 12 SOFTWARE LIBRE Usar Estudiar Modificar Redistribuir
  12. 12. 13 Software Libre Facilita .Documentación .Programas Ejecutables .Códigos Fuente Con Licencia Libre 5R Creative Commons...Copy Left
  13. 13. 14 “El conocimiento completo no puede existir en la mente de una sola persona”. Es abundante, requiere habilidades para conectar, sintetizar, buscar patrones, hallar lo relevante para cada situación. George Siemens
  14. 14. 15 Diferencias entre lo Individual y Lo personalizado individual y lo personalizado p=stephen+downes+y+juan+domingo+farnos&ei=UTF- 8&fr=moz35 Debate en Caracas
  15. 15. 16 MICRO APRENDIZAJES (píldoras de aprendizaje)
  16. 16. 17 COMO APRENDEMOS HOY....
  17. 17. 18 https://juandomingofarnos.wordpress.com/tag/mobile-learning/ Mobile-learning de Juan Domingo Farnoa (#etiqueta)
  18. 18. 19 https://juandomingofarnos.wordpress.com/2015/08/22/e-learning- inclusivo-rompe-con-el-viejo-paradigma/ Elearning Inclusivo-Viejo-
  19. 19. 20 Con nuevos escenarios de aprendizaje https://juandomingofarnos.wordpress.com/2015/09/28/aprendiz aje-agil-en-escenarios-complejos-y-dinamicos/ Aprendizaje ágil en escenarios complejos y dinámicos! (Educación Disruptiva) de Juan D- Farnos
  20. 20. 21 #70:20:10 de Juan Domingo Farnos
  21. 21. 22 Empresas-Universidad: .Nanodegree (Udacyty)
  22. 22. 23 -Innovación -MOOCS -Nanodegree -Otros
  23. 23. 24 ¿Qué son? Aspectos positivos. Aspectos negativos.
  24. 24. 25 APRENDIZAJES ABIERTOS, INCLUSIVOS Y UBÍCUOS JUAN DOMINGO FARNOS (2004) En......
  25. 25. 26 Inclusividad
  26. 26. 27 https://goo.gl/FbN2gq La Excelencia personalizada y los cambios en los aprendizajes de Juan D. Farnos
  27. 27. 28 El aprendizaje abierto, ¿cambia solo el modelo, o crea otra educación?
  28. 28. 29 Dentro de otro paradigma.... https://juandomingofarnos.wordpress.com/2010/04/07/paradigmas-en- la-investigacion-educativa/ Paradigmas! De Juan Dpmingo Farnos
  29. 29. 30 UNIVERSIDAD-UNIVERSIDAD (formales)
  30. 30. 31 UNIVERSIDAD-EMPRESA.OCIO.... (TÍTULOS-FORMALES)
  31. 31. 32 EMPRESA-UNIVERSIDAD (títulos reconocidos por la universidad) No formales
  32. 32. 33 EMPRESA-EMPRESA (profesionales) Reconocimiento social
  33. 33. 34 ALGORITMOS- APRENDIZAJE PERSONALIZADO Y SOCIALIZADOR
  34. 34. 35
  35. 35. 36 Educación Disruptiva (learning is the work)
  36. 36. 37
  37. 37. 38
  38. 38. 39 Juan Domingo Farnos Innovación y Conocimiento http://juandomingofarnos.wordpress.com juandomingofarnos@gmail.com WhatsApp: +34 678739410 @juandoming Linkedin: Juan Domingo Farnos

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