SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Autodafe0728 Flickr-en CC menpe




                     Nedral Flickr-en CC menpe
Juan Carlos Guerra
OBJETIVO : AYUDAR A LOS ALUMNOS A DESARROLLAR LA COMPETENCIA DIGITAL




                                               MrsGooding Flickr-en CC menpe
¿Qué vamos a hacer con Google Docs?

    • Utilizarlo como cuaderno digital del alumno.
    • Que el profesor proponga trabajos individuales y colectivos.
    • Que los alumnos puedan ver los trabajos de los demás.
    • Construir un espacio colaborativo de enlaces.




                                                Lumaxart Flickr-en CC menpe
TANTO EL PROFESOR COMO LOS
ALUMNOS ABRIRÁN UNA CUENTA EN
            GMAIL
PARA QUE CADA UNO TENGA A SU
DISPOSICIÓN UN ESPACIO EN GOOGLE
              DOCS
EL PROFESOR PROPONE TRABAJOS INDIVIDUALES
           COMPARTIR COMO LECTOR




                                            Cada alumno realiza
                                            su tarea individual y la
                                            comparte con el
             COMPARTIR COMO EDITOR
                                            profesor en modo
                                            editor y con sus
                                            compañeros en modo
                                            lector. El profesor
                                            puede corregir los
                                            trabajos
EL PROFESOR PROPONE TRABAJOS COLECTIVOS
 Grupo 1            Grupo 2            Grupo 3




                                                                                                COMPARTIR EN MODO LECTOR
                                 COMPARTIR EN MODO LECTOR
      COMPARTIR EN MODO EDITOR




                                                                                                                           COMPARTIR EN MODO EDITOR
                                                                     COMPARTIR EN MODO EDITOR




                                                                       COMPARTIR EN MODO EDITOR
                                                            COMPARTIR EN MODO EDITOR
   COMPARTIR EN MODO EDITOR
1. El profesor organiza grupos y dentro de éstos nombra
   responsables.
2. El responsable de cada grupo abre un documento de
   texto.
3. El responsable comparte el documento en modo editor
   con el profesor y sus compañeros de grupo y en modo
   lector con los demás compañeros.
4. Todos ven los trabajos de los demás pero sólo los del
   mismo grupo pueden editar su trabajo.
5. El profesor puede corregir los trabajos porque siempre
   es compartido en modo editor.
CREAR UN ESPACIO COLABORATIVO DE ENLACES

                            El profesor abre una hoja de cálculo y la comparte
                                     en modo editor con los alumnos
KONPARTITU EDITORE MODUAN




                                                                                 Lumaxart Flickr-en CC menpe
CREAR UN ESPACIO COLABORATIVO DE ENLACES

La hoja de cálculo podría tener este aspecto :

More Related Content

Viewers also liked

Proceso de Registro de PERUEUDCA -Ayacucho
Proceso de Registro de PERUEUDCA -AyacuchoProceso de Registro de PERUEUDCA -Ayacucho
Proceso de Registro de PERUEUDCA -AyacuchoMARIO JAIME ANDIA
 
AnáLisis De La Normativa
AnáLisis De La NormativaAnáLisis De La Normativa
AnáLisis De La NormativaSITRAED
 
2p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica02
2p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica022p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica02
2p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica02carlos11129
 
SEGURIDAD ELECTRONICA
SEGURIDAD ELECTRONICASEGURIDAD ELECTRONICA
SEGURIDAD ELECTRONICAquispeea
 
¿Zulutrade Cuestiones Respuestas
¿Zulutrade  Cuestiones Respuestas¿Zulutrade  Cuestiones Respuestas
¿Zulutrade Cuestiones Respuestasastrelin
 
Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015Freelance
 
Que es un Rey para ti =)?
Que es un Rey para ti =)?Que es un Rey para ti =)?
Que es un Rey para ti =)?100joaquina100
 
Historia Ifeba
Historia IfebaHistoria Ifeba
Historia IfebaIFEBA
 
Ojos En La Oscuridad
Ojos En La OscuridadOjos En La Oscuridad
Ojos En La OscuridadJuanma M
 

Viewers also liked (20)

Proceso de Registro de PERUEUDCA -Ayacucho
Proceso de Registro de PERUEUDCA -AyacuchoProceso de Registro de PERUEUDCA -Ayacucho
Proceso de Registro de PERUEUDCA -Ayacucho
 
Apuntes condición física 3º e.so. 1
Apuntes condición física 3º e.so. 1Apuntes condición física 3º e.so. 1
Apuntes condición física 3º e.so. 1
 
Exp Mod Inv
Exp  Mod  InvExp  Mod  Inv
Exp Mod Inv
 
Peluqueria Elva
Peluqueria ElvaPeluqueria Elva
Peluqueria Elva
 
AnáLisis De La Normativa
AnáLisis De La NormativaAnáLisis De La Normativa
AnáLisis De La Normativa
 
2p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica02
2p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica022p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica02
2p 10cjm Carloscalvache Utilitarios Practica02
 
SEGURIDAD ELECTRONICA
SEGURIDAD ELECTRONICASEGURIDAD ELECTRONICA
SEGURIDAD ELECTRONICA
 
DiseñO Grafico
DiseñO GraficoDiseñO Grafico
DiseñO Grafico
 
Avances
AvancesAvances
Avances
 
¿Zulutrade Cuestiones Respuestas
¿Zulutrade  Cuestiones Respuestas¿Zulutrade  Cuestiones Respuestas
¿Zulutrade Cuestiones Respuestas
 
Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015Informe residencias estudiantiles i 2015
Informe residencias estudiantiles i 2015
 
35 Aniversario Benm
35 Aniversario Benm35 Aniversario Benm
35 Aniversario Benm
 
Que es un Rey para ti =)?
Que es un Rey para ti =)?Que es un Rey para ti =)?
Que es un Rey para ti =)?
 
SOFTWARE LIBRE
SOFTWARE LIBRESOFTWARE LIBRE
SOFTWARE LIBRE
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
B2E
B2EB2E
B2E
 
Historia Ifeba
Historia IfebaHistoria Ifeba
Historia Ifeba
 
Ubuntu Y Kubuntu
Ubuntu Y KubuntuUbuntu Y Kubuntu
Ubuntu Y Kubuntu
 
Ojos En La Oscuridad
Ojos En La OscuridadOjos En La Oscuridad
Ojos En La Oscuridad
 
AC/DC Homenaje
AC/DC HomenajeAC/DC Homenaje
AC/DC Homenaje
 

Similar to Google Docs - Un modelo simple para la enseñanza

Uso Educativo de los Blogs
Uso Educativo de los BlogsUso Educativo de los Blogs
Uso Educativo de los BlogsMaría Gabriela
 
Exposicion de tecnologías malu
Exposicion de tecnologías maluExposicion de tecnologías malu
Exposicion de tecnologías maluMalu Hernandez
 
Uso educativo del blogg
Uso educativo del bloggUso educativo del blogg
Uso educativo del bloggAndrea
 
Características de edublogs
Características de edublogsCaracterísticas de edublogs
Características de edublogsitzelcruzlarios
 
Wikis Blog Trabajo Colaborativo
Wikis Blog Trabajo ColaborativoWikis Blog Trabajo Colaborativo
Wikis Blog Trabajo ColaborativoJossy Stefaniia
 
Rubrica evaluacion profesores m14
Rubrica evaluacion profesores m14Rubrica evaluacion profesores m14
Rubrica evaluacion profesores m14jjms0309
 
Biógrafos en Acción
Biógrafos en AcciónBiógrafos en Acción
Biógrafos en AcciónSusy Baca
 
Edmodo red social educativa
Edmodo red social educativaEdmodo red social educativa
Edmodo red social educativamiguellibra2012
 
Tutorial para CCE TUCUMAN
Tutorial para CCE TUCUMANTutorial para CCE TUCUMAN
Tutorial para CCE TUCUMANMarcebrise
 
El uso del blog en un taller de lectoescritura
El uso del blog en un taller de lectoescrituraEl uso del blog en un taller de lectoescritura
El uso del blog en un taller de lectoescriturajonkkas
 

Similar to Google Docs - Un modelo simple para la enseñanza (16)

5. Moodle
5. Moodle5. Moodle
5. Moodle
 
Uso Educativo de los Blogs
Uso Educativo de los BlogsUso Educativo de los Blogs
Uso Educativo de los Blogs
 
Edublogs
EdublogsEdublogs
Edublogs
 
Exposicion de tecnologías malu
Exposicion de tecnologías maluExposicion de tecnologías malu
Exposicion de tecnologías malu
 
Uso educativo del blogg
Uso educativo del bloggUso educativo del blogg
Uso educativo del blogg
 
Características de edublogs
Características de edublogsCaracterísticas de edublogs
Características de edublogs
 
Wikis Blog Trabajo Colaborativo
Wikis Blog Trabajo ColaborativoWikis Blog Trabajo Colaborativo
Wikis Blog Trabajo Colaborativo
 
Rubrica evaluacion profesores m14
Rubrica evaluacion profesores m14Rubrica evaluacion profesores m14
Rubrica evaluacion profesores m14
 
Biógrafos en Acción
Biógrafos en AcciónBiógrafos en Acción
Biógrafos en Acción
 
EDMODO
EDMODOEDMODO
EDMODO
 
Edmodo red social educativa
Edmodo red social educativaEdmodo red social educativa
Edmodo red social educativa
 
Tutorial para CCE TUCUMAN
Tutorial para CCE TUCUMANTutorial para CCE TUCUMAN
Tutorial para CCE TUCUMAN
 
RECURSOS TECNOLÓGICOS
RECURSOS TECNOLÓGICOSRECURSOS TECNOLÓGICOS
RECURSOS TECNOLÓGICOS
 
El uso del blog en un taller de lectoescritura
El uso del blog en un taller de lectoescrituraEl uso del blog en un taller de lectoescritura
El uso del blog en un taller de lectoescritura
 
Sesión 3: Portafolio
Sesión 3: PortafolioSesión 3: Portafolio
Sesión 3: Portafolio
 
Trabajo del blogger
Trabajo del bloggerTrabajo del blogger
Trabajo del blogger
 

More from Juan Carlos Guerra

More from Juan Carlos Guerra (20)

Entornos virtuales en el aprendizaje digital
Entornos virtuales en el aprendizaje digitalEntornos virtuales en el aprendizaje digital
Entornos virtuales en el aprendizaje digital
 
Por favor, no apaguen sus móviles
Por favor, no apaguen sus móvilesPor favor, no apaguen sus móviles
Por favor, no apaguen sus móviles
 
Google Classroom
Google ClassroomGoogle Classroom
Google Classroom
 
Realidad Aumentada y códigos QR
Realidad Aumentada y códigos QRRealidad Aumentada y códigos QR
Realidad Aumentada y códigos QR
 
Edmodo
Edmodo Edmodo
Edmodo
 
Aurasma studio - Tutorial
Aurasma studio - TutorialAurasma studio - Tutorial
Aurasma studio - Tutorial
 
Aurasma app - Tutorial
Aurasma app - TutorialAurasma app - Tutorial
Aurasma app - Tutorial
 
Enriquecer el aprendizaje con la PDI - V Encuentro de Usuarios de PDI del CITA
Enriquecer el aprendizaje con la PDI - V Encuentro de Usuarios de PDI del CITAEnriquecer el aprendizaje con la PDI - V Encuentro de Usuarios de PDI del CITA
Enriquecer el aprendizaje con la PDI - V Encuentro de Usuarios de PDI del CITA
 
Identidad Digital y Redes Sociales
Identidad Digital y Redes SocialesIdentidad Digital y Redes Sociales
Identidad Digital y Redes Sociales
 
Edmodo
EdmodoEdmodo
Edmodo
 
eegapps1
eegapps1eegapps1
eegapps1
 
Redes Sociales y educación
Redes Sociales y educaciónRedes Sociales y educación
Redes Sociales y educación
 
Proyecto colaborativo idDigital & Redes
Proyecto colaborativo idDigital & RedesProyecto colaborativo idDigital & Redes
Proyecto colaborativo idDigital & Redes
 
Evaluación alumnos #idredes
Evaluación alumnos #idredesEvaluación alumnos #idredes
Evaluación alumnos #idredes
 
Garatu Online 11/12
Garatu Online 11/12Garatu Online 11/12
Garatu Online 11/12
 
Proyecto Edmodo :idDigital y Redes
Proyecto Edmodo :idDigital y RedesProyecto Edmodo :idDigital y Redes
Proyecto Edmodo :idDigital y Redes
 
JediIII
JediIIIJediIII
JediIII
 
Taller de PDI
Taller de PDITaller de PDI
Taller de PDI
 
Competencia digital en pocas palabras
Competencia digital en pocas palabrasCompetencia digital en pocas palabras
Competencia digital en pocas palabras
 
Gaitasun digitala hitz gutxitan
Gaitasun digitala hitz gutxitanGaitasun digitala hitz gutxitan
Gaitasun digitala hitz gutxitan
 

Recently uploaded

Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialeshanda210618
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Ivie
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaElizabeth252489
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxKarenSepulveda23
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaricardoruizaleman
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesmelanieteresacontrer
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 

Recently uploaded (20)

Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdfTema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
Tema 6.- La identidad visual corporativa y el naming.pdf
 
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comercialesLos escritos administrativos, técnicos y comerciales
Los escritos administrativos, técnicos y comerciales
 
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
Presentación contribuciones socioeconómicas del SUPV 2023
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
plan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primariaplan espacios inspiradores para nivel primaria
plan espacios inspiradores para nivel primaria
 
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptxPPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
PPT Protocolo de desregulación emocional.pptx
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Presentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativaPresentación del tema: tecnología educativa
Presentación del tema: tecnología educativa
 
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 PereiraActividad de bienestar docente 2016 Pereira
Actividad de bienestar docente 2016 Pereira
 
Escrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comercialesEscrito administrativo técnico y comerciales
Escrito administrativo técnico y comerciales
 
Conducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdfConducta ética en investigación científica.pdf
Conducta ética en investigación científica.pdf
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 

Google Docs - Un modelo simple para la enseñanza

  • 1. Autodafe0728 Flickr-en CC menpe Nedral Flickr-en CC menpe Juan Carlos Guerra
  • 2. OBJETIVO : AYUDAR A LOS ALUMNOS A DESARROLLAR LA COMPETENCIA DIGITAL MrsGooding Flickr-en CC menpe
  • 3. ¿Qué vamos a hacer con Google Docs? • Utilizarlo como cuaderno digital del alumno. • Que el profesor proponga trabajos individuales y colectivos. • Que los alumnos puedan ver los trabajos de los demás. • Construir un espacio colaborativo de enlaces. Lumaxart Flickr-en CC menpe
  • 4. TANTO EL PROFESOR COMO LOS ALUMNOS ABRIRÁN UNA CUENTA EN GMAIL
  • 5. PARA QUE CADA UNO TENGA A SU DISPOSICIÓN UN ESPACIO EN GOOGLE DOCS
  • 6. EL PROFESOR PROPONE TRABAJOS INDIVIDUALES COMPARTIR COMO LECTOR Cada alumno realiza su tarea individual y la comparte con el COMPARTIR COMO EDITOR profesor en modo editor y con sus compañeros en modo lector. El profesor puede corregir los trabajos
  • 7. EL PROFESOR PROPONE TRABAJOS COLECTIVOS Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3 COMPARTIR EN MODO LECTOR COMPARTIR EN MODO LECTOR COMPARTIR EN MODO EDITOR COMPARTIR EN MODO EDITOR COMPARTIR EN MODO EDITOR COMPARTIR EN MODO EDITOR COMPARTIR EN MODO EDITOR COMPARTIR EN MODO EDITOR
  • 8. 1. El profesor organiza grupos y dentro de éstos nombra responsables. 2. El responsable de cada grupo abre un documento de texto. 3. El responsable comparte el documento en modo editor con el profesor y sus compañeros de grupo y en modo lector con los demás compañeros. 4. Todos ven los trabajos de los demás pero sólo los del mismo grupo pueden editar su trabajo. 5. El profesor puede corregir los trabajos porque siempre es compartido en modo editor.
  • 9. CREAR UN ESPACIO COLABORATIVO DE ENLACES El profesor abre una hoja de cálculo y la comparte en modo editor con los alumnos KONPARTITU EDITORE MODUAN Lumaxart Flickr-en CC menpe
  • 10. CREAR UN ESPACIO COLABORATIVO DE ENLACES La hoja de cálculo podría tener este aspecto :