Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Entornos virtuales en
el aprendizaje digital
“Retos e innovaciones pedagógicas en la
escuela digital”
#retosescuela_UIMP17...
Aprendizaje
basado en la
trasmisión de
conocimientos
y focalizado en
el libro de texto
De lo
analógico...
El profesor utiliza
múltiples
herramientas
El alumno pasa a
ser productor de
contenidos
… a lo digital
… a lo digitalInfoxicación
Necesidad de un
lugar de
referencia
Aprendizaje
presencial, on line
o mixto
Entornos virtuales de aprendizaje
B-learning
Lo mejor de lo
presencial y de
lo virtual
Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation
+ Complemento en el
aprendizaje presencial
Dolores Alemany Martínez. «Blended learning: modelo virtual-presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educativ...
“El modelo virtual-presencial de
aprendizaje se muestra altamente
eficaz en el desarrollo de la
adquisición de competenci...
Aplicación que aglutina
herramientas que facilitan el
acceso a la información, y la
comunicación, creación de
contenidos y...
Diferentes lenguajes
mediáticos y
multimediales en la
creación de productos
Comunicación y
tratamiento de la
información
N...
Pero no se
trata de
replicar el
aprendizaje
presencial en
lo virtual...
experiencias de aprendizaje activo
● Tareas diversas
● Creación audiovisual
● Debates
● Comunicación
● Co-evaluación
Uso de
distintos
lenguajes
audiovisuales
Docente…
● Motivador en todas las
actividades propuestas
● Competente digitalmente
● Facilitador de contenidos
relevantes
...
Beneficios para el docente
● Mayor control sobre el trabajo de los alumnos
● Refuerza la comunicación con sus alumnos
● Me...
Beneficios para el alumno
● Lugar de referencia de los recursos de aprendizaje
● Experiencias de aprendizaje individualiza...
Y... ¿Todo bajo llave?
Para este viaje...
Lo que no se comparte, se pierde
EVA para la
organización del
aprendizaje
Salimos a la red para
socializar el
conocimiento
construido
Colaborar dentro
Cola...
¿Nuestro propio EVA?
¿Cuál elegir?
Flexible y menos cerrado
Baja curva de aprendizaje
Foco en colaboración y
comunicación
Rápida adopción
Vs
Baja curva de aprendizaje
Total integración herramientas de
Google
Entorno más amigable para alumnos
Rápida adopción
Ap...
Dolores Alemany Martínez. «Blended learning: modelo virtual-
presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educati...
Son los recursos tecnológicos los que deben girar
alrededor del acto educativo y no a la inversa
Entornos virtuales de apr...
¡Gracias!
Juan C. Guerra
@juancarikt
about.me/juancarikt
Imágenes obtenidas en Pixabay CC0
Public Domain
CC BY-NC-SA
Entornos virtuales en el aprendizaje digital
Entornos virtuales en el aprendizaje digital
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Entornos virtuales en el aprendizaje digital

1,659 views

Published on

Entornos virtuales en el aprendizaje digital

Published in: Education
  • Be the first to comment

Entornos virtuales en el aprendizaje digital

  1. 1. Entornos virtuales en el aprendizaje digital “Retos e innovaciones pedagógicas en la escuela digital” #retosescuela_UIMP17 Juan Carlos Guerra about.me/juancarikt
  2. 2. Aprendizaje basado en la trasmisión de conocimientos y focalizado en el libro de texto De lo analógico...
  3. 3. El profesor utiliza múltiples herramientas El alumno pasa a ser productor de contenidos … a lo digital
  4. 4. … a lo digitalInfoxicación
  5. 5. Necesidad de un lugar de referencia
  6. 6. Aprendizaje presencial, on line o mixto Entornos virtuales de aprendizaje
  7. 7. B-learning Lo mejor de lo presencial y de lo virtual
  8. 8. Clayton Christensen Institute for Disruptive Innovation + Complemento en el aprendizaje presencial
  9. 9. Dolores Alemany Martínez. «Blended learning: modelo virtual-presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educativos»
  10. 10. “El modelo virtual-presencial de aprendizaje se muestra altamente eficaz en el desarrollo de la adquisición de competencias específicas para el aprendizaje autónomo del alumno como son ser capaz de seleccionar y usar estrategias de aprendizaje adecuadas, saber gestionar el auto- acceso o monitorear su propio aprendizaje, saber entender lo que se está enseñando y formular sus propios objetivos de aprendizaje, etc…” Dolores Alemany Martínez. «Blended learning: modelo virtual-presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educativos»
  11. 11. Aplicación que aglutina herramientas que facilitan el acceso a la información, y la comunicación, creación de contenidos y gestión de tareas: Mensajería Calendario Foro Wiki Talleres Editor e.v.a.
  12. 12. Diferentes lenguajes mediáticos y multimediales en la creación de productos Comunicación y tratamiento de la información Netiqueta
  13. 13. Pero no se trata de replicar el aprendizaje presencial en lo virtual...
  14. 14. experiencias de aprendizaje activo
  15. 15. ● Tareas diversas ● Creación audiovisual ● Debates ● Comunicación ● Co-evaluación
  16. 16. Uso de distintos lenguajes audiovisuales
  17. 17. Docente… ● Motivador en todas las actividades propuestas ● Competente digitalmente ● Facilitador de contenidos relevantes ● Promotor de actividades de aprendizaje significativo y trabajo colaborativo ● Proactivo en la comunicación
  18. 18. Beneficios para el docente ● Mayor control sobre el trabajo de los alumnos ● Refuerza la comunicación con sus alumnos ● Mejor gestión del ambiente de aprendizaje ● Atención a la diversidad ● Facilita trabajos colaborativos en el propio centro y con otros centros ● Facilita evaluación y co-evaluación
  19. 19. Beneficios para el alumno ● Lugar de referencia de los recursos de aprendizaje ● Experiencias de aprendizaje individualizadas o colaborativas ● Comunicación con compañeros y profesorado de su centro y de otros ● Atención a la diversidad ● Motivación
  20. 20. Y... ¿Todo bajo llave?
  21. 21. Para este viaje...
  22. 22. Lo que no se comparte, se pierde
  23. 23. EVA para la organización del aprendizaje Salimos a la red para socializar el conocimiento construido Colaborar dentro Colaborar fuera
  24. 24. ¿Nuestro propio EVA?
  25. 25. ¿Cuál elegir?
  26. 26. Flexible y menos cerrado Baja curva de aprendizaje Foco en colaboración y comunicación Rápida adopción
  27. 27. Vs Baja curva de aprendizaje Total integración herramientas de Google Entorno más amigable para alumnos Rápida adopción App móvil muy completa Red vertical Foco en la simplicidad y colaboración Control total de la actividad Software libre Estándar de código abierto en objetos de aprendizaje (SCORM) Inserción de recursos externos Mayor gestión de roles de usuario Gestión de subgrupos
  28. 28. Dolores Alemany Martínez. «Blended learning: modelo virtual- presencial de aprendizaje y su aplicación en entornos educativos» “Las TICs deben utilizarse para conseguir que el proceso de enseñanza aprendizaje sea una transformación crítica de los estudiantes, ayudándoles en el desarrollo de sus propias habilidades: aprender a aprender. La flexibilidad de los medios digitales nos permite combinar y aplicar distintas metodologías”
  29. 29. Son los recursos tecnológicos los que deben girar alrededor del acto educativo y no a la inversa Entornos virtuales de aprendizaje: la contribución de "lo virtual" en la educación Rubén Edel–Navarro
  30. 30. ¡Gracias! Juan C. Guerra @juancarikt about.me/juancarikt Imágenes obtenidas en Pixabay CC0 Public Domain CC BY-NC-SA

×