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  1. 1. PASOS DEL PROYECTO DE AULA<br />1.       FASE PREVIA: Reconoce los recursos y necesidades.<br />1.1.   RECURSOS FÍSICOS<br />  Sala de Computación<br />  Proyector<br />  Computadora<br />  Pizarra<br />  Grabadora<br />  Televisor<br />1.2.   RECURSOS HUMANOS<br />(Se organizan 8 grupos de trabajo de 5 personas que utilizarán )<br />  Mesa Redonda<br />  Lluvia de ideas<br />  Designación de roles<br /> <br />1.3.   NECESIDAD<br />(Analizar la necesidad del grupo no la muestra para mejorar el vicio o falencia de un tema).<br />2.       FASE DE PLANIFICACIÓN<br />(Se determina el tiempo, las actividades a realizar, objetivos y herramientas).<br />2.1.   TIEMPO <br />(Se trabajara tres horas semanales los días lunes, miércoles y viernes en un mes).<br />2.2.    ACTIVIDADES<br />(Indico las actividades reales que puedo cumplir)<br />  Concurso de libro leído<br />  Difusión de cine<br />  Dramatización<br />  Caminata<br />  Campeonato Interno<br />  Feria Libre<br />  Shopping<br />   <br />2.3.   TEMA O TÍTULO (Un título que venda o impacta “Jugando con los números)<br /> <br />2.4   FUNDAMENTACIÓN (Para que ayuda este proyecto)<br /> <br />2.5 OBJETIVOS (general = marco es para todo el grupo )<br />2.6 HERANIENTAS (son como voy a ocupar los recursos físicos y las técnicas o programas como lo hare estas herramientas deben tener relación con los recursos físicos que ocuparán es decir como recurso físico tengo una grabadora mi HERRAMIENTA será las canciones)<br />  Word<br />  Excel<br />  Power Point<br />  Canciones<br />  Películas<br />2.7 QUE VALORES SE REFORZARON EN EL PROYECTO<br />  Respeto<br />  Tolerancia<br />  Constancia<br />  Orden<br />  Amor<br />3.       EJECUCIÓN (Se relata con detalle las actividades que se planificaron, y a ellas se les debe adjuntar imágenes que las representa)<br />  Concurso de libro leído<br />  Difusión de cines<br />  Dramatización<br />  Caminata<br />  Campeonato interno<br />  Feria libre<br />  Shopping<br />   <br />3.1.   CREATIVIDAD Y UTILIDAD EN LAS DIFERENTES ÁREAS Y MATERIAS ( Su creatividad floreció en el armado  en objetivos y participación en grupo expresando sus ideas y temas)<br />(Lenguaje: Mejoraron su expresión oral y escrita<br />Matemáticas: Reconocen y aplican a ejercicios diarios en la vida cotidiana)<br /> <br />4. FASE DE EVALUACIÓN Y EJECUCIÓN<br />4.1. EVALUAR (SE DESCRIBE QUE TIPO DE EVALUACIÓN SE PUEDE APLICAR DE ACUERDO AL PROYECTO)<br /> <br /> <br />

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