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Bernard Lietaer        http://www.lietaer.com/●   Economista belga, alto funcionario del Banco Central    Belga durante nu...
Punto de Partida: Los Sistemas de          Intercambios Locales●   Son asociaciones sin fines de lucro●   Bases para una e...
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Caso: el Toreke (Gand, Belgica)●   Nace en 2010 en el barrio Rabot-Blaisantvest, de la ciudad de Gand.●   Los Torekes son ...
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Caso: SOL en Francia●   3 ejes:        –   Sol Cooperación:                ●   Es una Tarjeta de Lealdad: mientras mas € g...
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Caso: SOL en Francia●   3 ejes:        –   Sol Cooperación:        –   Sol Compromiso (Banco de Tiempo):                ● ...
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Otras Referencias: el Palma en Brasil●   Lugar: favela “Conjunto Palmeiras” (30.000 familias),    región de Fortaleza, Nor...
Otras Referencias:    los Brixton pounds en Inglaterra●   Lugar: Brixton, zona pobre del sur de Londres.●   Las personas p...
Otras Referencias: el wir en Suiza●   Es una moneda inter-empresas utilizada desde    1934.●   Inicialmente orientada haci...
Otras Referencias:        Los Time Banks en EE.UU.●   Diversas comunidades norteamericanas han creado time    dolares.●   ...
Otras Referencias:        C3 en Uruguay desde 2010●   C3 (Circuito de Crédito Comercial) es una herramienta para    que la...
Venezuela●   En la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela    No 5.890 Extraordinario, del 31 de julio de ...
Venezuela●   Por su parte, son modalidades del Sistema Alternativo de    Intercambio Solidario las siguientes:         – 1...
Venezuela●   Las comunidades productivas regionales están autorizadas    para crear su propia moneda, que "será administra...
Venezuela●   Algunos nombres: el "guaiquerí", que regirá en el oriental    estado Nueva Esparta, la "lionza" (Yaracuy, oes...
Venezuela     Unas Explicaciones Necesarias●   Estamos “regresando al trueque”?           –   Las monedas comunales como c...
Otra referencia para el Investigador●   En esta pagina de la Web Ibérica Interactiva de Monedas    Complementarias hay una...
Un Caso Hipotético Ilustrativo●   SITUACIÓN INICIAL: Existen objetivos e intercambios    financieros que no están resuelto...
Un Caso Hipotético Ilustrativo●   PRIMER PASO: Se decide que sólo se podrán pagar las    tasas con la nueva moneda de la i...
Un Caso Hipotético Ilustrativo●   SEGUNDO PASO: La Institución publica una lista de    proyectos:●   Cada proyecto tiene m...
Un Caso Hipotético Ilustrativo    BENEFICIOS ESPERADOS:●   La Institución resuelve problemas crónicos: de    mantenimiento...
CARACTERÍSTICAS PARA EL ÉXITO●   Trazabilidad: cada UNI esta “amarrado” a un proyecto y se conocen sus    propietarios suc...
EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y        COMUNICACIÓN ES FUNDAMENTAL ●   Registro y Almacenamiento de la Infor...
Las Monedas Complementarias constituyen unejemplo típico de aplicación de los conceptos delGobierno Electrónico en su etap...
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2012 04 01 monedas alternativas o complementarias

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Mi presentacion del 13-04-2012 sobre monedas complementarias o alternativas

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  • Muy interesante tu presentación. A ello deben ver las naciones de la comunidad europea para salirse de la dependencia interna del euro. y usar solo el euros para intercambio entre las naciones de la unión. .saludos.
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2012 04 01 monedas alternativas o complementarias

  1. 1. Participación Comunitaria y Monedas Complementarias.Importancia de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. Jean Simon www.jsimon.tk Abril 2012
  2. 2. Agenda● Algunos Conceptos● Algunos Casos Reales y Actuales● Venezuela● Desarrollo de un Caso Hipotético● Características para el Éxito● Las TIC y las Monedas Complementarias
  3. 3. Bernard Lietaer http://www.lietaer.com/● Economista belga, alto funcionario del Banco Central Belga durante numerosos años, participó en el diseño del euro. Tiene más de 20 años asesorando países y comunidades en la creación y administración de monedas complementarias o alternativas.● Bibliografía en español: – Lietaer, Bernard; Kennedy, Margrit (2010). Monedas regionales (1ª edición). España: La Hidra de Lerna Ediciones. pp. 236. ISBN 978-84-613-8599-7. – Lietaer, Bernard (2005). El Futuro del Dinero (1ª edición). Buenos Aires: Longseller. pp. 511. ISBN 978-9875506251.
  4. 4. Punto de Partida: Los Sistemas de Intercambios Locales● Son asociaciones sin fines de lucro● Bases para una economía social y solidaria● Utiliza los mecanismos de la economía de mercado● Permite el intercambio de bienes, servicios o conocimientos sin utilizar el dinero oficial● El intercambio esta fundamentado en el “Valor Objetivo” y no el “Valor Subjetivo” – 1 hora mía = 1 hora tuya = 1 hora de Bill Gates – El Comercio Justo
  5. 5. Los Sistemas de Intercambios Locales y sus Monedas Complementarias ● La moneda utilizada esta limitada a una función de intercambio y medición pero no de ahorro. ● En general se derrite para evitar la acumulación: – Sobre los “chiemgauers” de Bavaria se debe pegar una estampilla cada 3 meses como prueba que el portador ha colaborado con un 3% del valor pagado a un Fondo Comunitario. – Para las “abeilles” Villeneuve-sur-Lot la depreciación es de 2 % cada 6 meses. ● Esta depreciación y otras diversas comisiones (ej.: 5% para convertir al €) alimentan un fondo de acción social y solidaria.
  6. 6. Caso: el Toreke (Gand, Belgica)● Nace en 2010 en el barrio Rabot-Blaisantvest, de la ciudad de Gand.● Los Torekes son distribuidos como compensación por actividades que mejoran la vida y embellecen el barrio: limpiar y mantener áreas verdes, colocar flores en sus ventanas o en espacios públicos, animar actividades deportivas, proteger en ambiente, etc.● Inicialmente los Torekes permiten pagar el alquiler de un espacio para un conuco familiar.● Actualmente los Toreke se utilizan también para pagar en tiendas afiliadas al proyecto, pagar en transporte publico, ir al cine, etc.● El primer año, 40 340 Torekes (equivalentes a 4 034 euros) fueron intercambiados entre 371 participantes.● Esta experiencia esta fundamentada en la cooperación entre la Comunidad Local y los Comerciantes con la finalidad de de desarrollar intercambios y comportamientos respetuosos del ambiente para mejorar las relaciones sociales y la calidad de vida del barrio.● Referencia: www.toreke.be
  7. 7. Caso: SOL en Francia● http://www.sol-reseau.org/● fr.wikipedia.org/wiki/Sol_(monnaie_complémentaire)● Desde 2006, en Francia: – Toulouse, Lille, Rennes, Carhaix, Paris, Nanterre, Fontenay-aux-Roses, Grenoble, Val de Drôme.● Totalmente desmaterializada en algunas regiones en otras no.● Se derrite.● 1 SOL = 1 €
  8. 8. Caso: el SOL en Francia● 3 ejes: – Sol Cooperación: Interacción con Empresas de la Economía Social y Solidaria – Sol Compromiso: Alistamiento en Actividades de Ayuda – Sol Asignado: Da Acceso a Excluidos a Servicios y Productos
  9. 9. Caso: SOL en Francia● 3 ejes: – Sol Cooperación: ● Es una Tarjeta de Lealdad: mientras mas € gasta en la Red mas Soles acumula. ● La Red es una agrupación de empresas que comparten valores ecológicos y sociales y aceptan el Sol como medio de pago. ● Da un sentido al consumo. – Sol Compromiso: – Sol Asignado:
  10. 10. Caso: SOL en Francia ● 3 ejes: – SOL COOPERACIÓN: COOPERACIÓN ● Es una Tarjeta de Lealdad: mientras mas € gasta en la Red mas Soles acumula. ● La Red es una agrupación de empresas que comparten valores ecológicos y sociales. ● Da un sentido al consumo. – Sol Compromiso: – Sol Asignado:RESTAURANTES, TIENDAS DE COMERCIO EQUITABLE, TRANSPORTE ECOLÓGICO,LIBRERÍAS, LIBROS USADOS, CD Y DVD USADOS, ALIMENTACIÓN BIO, ARTESANÍA, ARTESANÍA, ESPECTÁCULOS, SALONES DE BELLEZA BIO, MODA, ALQUILER DE BICICLETAS ELÉCTRICAS, FINANCIAMIENTO COOPERATIVO, CONSTRUCCIÓN, IMPRENTAS, CURSOS
  11. 11. Caso: SOL en Francia● 3 ejes: – Sol Cooperación: – Sol Compromiso (Banco de Tiempo): ● Una herramienta de intercambio entre personas. ● Los voluntarios, en cambio del tiempo comprometido reciben Soles que pueden utilizar para obtener tiempo de servicio para ellos o su comunidad. – Sol Asignado:
  12. 12. Caso: SOL en Francia● 3 ejes: – Sol Cooperación: – Sol Compromiso: – Sol Asignado: ● Es una herramienta de acción social de las Colectividades y de la Responsabilidad Social Empresarial ● Dirigido a ciertas “Poblaciones Metas” para que puedan acceder a ciertos bienes y servicios.
  13. 13. Otras Referencias: el Palma en Brasil● Lugar: favela “Conjunto Palmeiras” (30.000 familias), región de Fortaleza, Norte de Brasil.● Organismo: el Banco Palma otorga prestamos en Palmas (la “moneda comunitaria”).● Objetivos: – Estimular la inversión local (creación de negocios, construcción, etc.) – Estimular el consumo local.● Referencia: www.bancopalmas.org.br
  14. 14. Otras Referencias: los Brixton pounds en Inglaterra● Lugar: Brixton, zona pobre del sur de Londres.● Las personas pueden pagar sus compras con B£.● Paridad: 1 B£ = 1 libra esterlina.● Sobre los billetes se lee: “The money that sticks to Brixton” (la moneda que se queda en Brixton) y se ven los retratos de David Bowie, del conjunto The Clash y de otras personalidades que hayan vivido en Brixton.● En Inglaterra existen otras iniciativas en Devon, en el Sussex y el Gloucestershire.● Referencia: http://brixtonpound.org
  15. 15. Otras Referencias: el wir en Suiza● Es una moneda inter-empresas utilizada desde 1934.● Inicialmente orientada hacia MyPES con la creacion de un fondo rotativo solidario.● El Banco Wir es un banco cooperativo: – Fondos propios (2005): 214 millones CHF – Ganancia neta (2005): 12 millones CHF● Actualmente incluye el apoyo a la clase media.● http://www.wir.ch
  16. 16. Otras Referencias: Los Time Banks en EE.UU.● Diversas comunidades norteamericanas han creado time dolares.● Las horas de servicios prestados por un miembro de la comunidad (cuidar un niño, dictar una clase de yoga, pintar la cocina de la vecina) permiten ganar créditos● Estos créditos se utilizan para obtener ayuda de otros miembros de la comunidad.● Los intercambios se hacen a través del Time Bank local.● Referencia: http://timebanks.org/
  17. 17. Otras Referencias: C3 en Uruguay desde 2010● C3 (Circuito de Crédito Comercial) es una herramienta para que las Micro, Pequeñas y Medianas empresas accedan al crédito, realicen pagos y reciban cobros vía internet, teléfono celular o tarjetas magnéticas con empresas públicas y privadas.● Todos los derechos que se transfieren a través de la Red están 100% garantizados por el BROU. (Banco de la República Oriental del Uruguay).● Referencia: http://www.bancorepublica.com.uy● Referencia: http://www.c3uruguay.com.uy/●
  18. 18. Venezuela● En la Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela No 5.890 Extraordinario, del 31 de julio de 2008, fue publicado el Decreto-Ley para el Fomento y Desarrollo de la Economía Popular.● El objeto del Decreto-Ley es establecer los principios, normas y procedimientos que rigen el modelo socioproductivo comunitario, para el fomento y desarrollo de la economía popular, sobre la base de los proyectos impulsados por las propias comunidades organizadas, en cualquiera de sus formas y el intercambio de saberes, bienes y servicios para la reinversión social del excedente, dirigidos a satisfacer las necesidades sociales de las comunidades.
  19. 19. Venezuela● Por su parte, son modalidades del Sistema Alternativo de Intercambio Solidario las siguientes: – 1. el trueque comunitario directo; – 2. el trueque comunitario indirecto, y – 3. Los demás regulados por el Reglamento del Decreto Ley,● y podrá ser desarrollado en: – 1. espacios destinados al intercambio solidario; – 2. mercados de trueque comunitario; – 3. centros de acopio, tiendas comunitarias y proveedurías; – 4. cualquier lugar que determinen las prosumidoras y prosumidores en el momento requerido, y – 5. todos aquellos que fije el Ejecutivo Nacional para tales fines.
  20. 20. Venezuela● Las comunidades productivas regionales están autorizadas para crear su propia moneda, que "será administrada y sólo tendrá valor dentro del ámbito territorial de su localidad (...)".● La moneda comunal es el instrumento que permite y facilita el intercambio de saberes, bienes y servicios en los espacios del sistema de intercambio solidario, y será regulada por el Banco Central de Venezuela.● El valor de la moneda comunal será determinado por equivalencia con la moneda de curso legal en el territorio nacional, a través de la asamblea del grupo de intercambio solidario, previa autorización del órgano rector, de conformidad con lo que dicte el Decreto Ley y las resoluciones que dicte el Banco Central de Venezuela, a tal efecto.
  21. 21. Venezuela● Algunos nombres: el "guaiquerí", que regirá en el oriental estado Nueva Esparta, la "lionza" (Yaracuy, oeste), el "paria" (Sucre, este), el "tamunangue" (Lara, centro), el "tipocoro" (Barinas, centro), el "turimiquire" (Monagas, este) y el "zambo" (Falcón, oeste).● Referencia: Ministerio del Poder Popular para las Comunas y Protección Social http://www.mpcomunas.gob.ve/
  22. 22. Venezuela Unas Explicaciones Necesarias● Estamos “regresando al trueque”? – Las monedas comunales como cualquier otra moneda ,son instrumentos para facilitar el intercambio de bienes, servicios y conocimientos.● Estas “monedas comunales” tienen valor fuera del País? – Solo se utilizan dentro de las comunidades que las crearon y las administran.● Porque es necesario una ley, un reglamento y la regulación del Banco Central si las monedas alternativas son de creación y utilización localizada? – La regulación del Estado es necesaria si se requiere un interfase con los organismos oficiales: ● Pdval, Red de Abastos Bicentenarios, etc. ● Fondos provenientes de la Administración Central ● Poder Judicial en caso de conflictos. – En todos los casos la participación, supervisión y seguimiento de la Comunidad es indispensable.
  23. 23. Otra referencia para el Investigador● En esta pagina de la Web Ibérica Interactiva de Monedas Complementarias hay una compilación de numerosos artículos sobre el tema de las monedas complementarias en castellano: http://monedascomplementarias.pbworks.com/w/page/10179653/Art%C3%ADculos
  24. 24. Un Caso Hipotético Ilustrativo● SITUACIÓN INICIAL: Existen objetivos e intercambios financieros que no están resueltos de una forma optima.● Una institución universitaria – Debe mejorar el mantenimiento de sus infraestructuras físicas: áreas verdes, salones, pasillos, etc. – Debe fomentar el apoyo de estudiantes avanzados para estudiantes con dificultades● Sus usuarios, los estudiantes deben pagar obligatoria y trimestralmente unas tasas por tramites administrativos.
  25. 25. Un Caso Hipotético Ilustrativo● PRIMER PASO: Se decide que sólo se podrán pagar las tasas con la nueva moneda de la institución: el UNI. – 1 UNI = 1 hora de trabajo. – Las tasas trimestrales se elevan a 10 UNI por trimestre – Quienes no tengan UNI para cancelar las tasas deberán adquirirlos en el mercado interno, siguiendo las fluctuaciones de la oferta y la demanda.
  26. 26. Un Caso Hipotético Ilustrativo● SEGUNDO PASO: La Institución publica una lista de proyectos:● Cada proyecto tiene metas, las cuales de alcanzarse causará un pago en UNI para los involucrados. Ejemplos: – 10 horas de asesoría en matemática 01 para 3 estudiantes del propedéutico – Pintar las paredes de los salones del 210 al 230 – Inspeccionar, documentar y certificar el cumplimiento del Proyecto X● Para no desvalorizar el trabajo y para evitar la acumulación, las suma de los UNI ofrecidos en los proyectos corresponde a la suma de los UNI necesarios para pagar las tasas del trimestre.
  27. 27. Un Caso Hipotético Ilustrativo BENEFICIOS ESPERADOS:● La Institución resuelve problemas crónicos: de mantenimiento, resultados académicos, presupuesto.● Los estudiantes resuelven problemas económicos personales: pueden pagar los costos de la universidad con trabajo. No es descartable que puedan también pagar con UNI sus fotocopias, uniformes, cafetería, etc.● Los estudiantes aprenden economía: inflación, valor del trabajo, oferta y demanda, etc.● Los estudiantes aprenden el Comportamiento Ciudadano y la Responsabilidad Social: contraloría social, participación, solidaridad, justicia, etc.
  28. 28. CARACTERÍSTICAS PARA EL ÉXITO● Trazabilidad: cada UNI esta “amarrado” a un proyecto y se conocen sus propietarios sucesivos: no hay dinero falso ni robo.● Transparencia: cada proyecto se conoce de antemano, se sabe quienes lo han llevado a cabo, quien lo inspeccionó y se puede revisar en persona. Se sabe quién hizo qué.● Cero Tolerancia con el Favoritismo y el Nepotismo.● Justicia Procedimental: cada quien tiene la percepción intima de que todos los pagos recibidos fueron merecidos.● Rendición de cuentas: capacidad del actor de responder por la responsabilidad asignada y dar cuenta de la utilización de los recursos.● Participación: los usuarios pueden proponer proyectos, participar en el proceso de asignación y controlar los resultados.● Voz: los usuarios deben disponer de mecanismos formales para denunciar abusos, favoritismos, errores, etc frente a la Comunidad y las Autoridad.
  29. 29. EL PAPEL DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ES FUNDAMENTAL ● Registro y Almacenamiento de la Información en tiempo real: El proyecto tiene una complejidad que no permite el trabajo con planillas, carpetas y cuadros “con papel y lápiz”. ● La información es multimedia: al momento de documentar proyectos las fotos electrónicas son indispensables.. ● La información está omnipresente: se debe poder consultar en cualquier momento, en cualquier lugar (casa, calle, universidad), con cualquier dispositivo (PC, tableta, smartphone). Solución: Cloud Computing. ● Web 2.0: Esta tecnología es la que permite la participación y la agrupación en redes o agrupaciones sociales por interés, características, etc.
  30. 30. Las Monedas Complementarias constituyen unejemplo típico de aplicación de los conceptos delGobierno Electrónico en su etapa más avanzada: Las Comunidades Organizadas resuelven susproblema y progresan de una forma autónoma al mismo tiempo que se relacionan con otras Comunidades y Organismos Estado.
  31. 31. Muchas Gracias! www.jsimon.tk

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