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Sala digital

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Planejamento da sala digital
Coordenação: Joana Salete Altmann
Professora de Matemática
Ernestina/RS

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Sala digital

  1. 1. SALA DIGITAL Escola Estadual de Ensino Médio Raimundo Corrêa Projeto Informática Educatica .
  2. 2. Coordenadora <ul><li>Joana Salete Altmann </li></ul>
  3. 3. Introdução
  4. 4. <ul><li>A Informática vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como instrumento de aprendizagem e sua ação no meio social, vem aumentando de forma rápida entre nós. </li></ul><ul><li>Nesse sentido, a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente a essa nova tecnologia. </li></ul><ul><li>. </li></ul>
  5. 5. O Projeto Informática Educativa visa auxiliar os educadores, para o uso pedagógico do computador para que possam produzir e ampliar conhecimentos junto aos alunos, através de projetos interdisciplinares educativos, utilizando os recursos da sala digital.
  6. 6. Objetivos
  7. 7. <ul><li>Adaptar a Informática ao currículo escolar, está na utilização do computador como instrumento de apoio às matérias e aos conteúdos lecionados, além da função de preparar os alunos para uma sociedade informatizada. </li></ul><ul><li>Sensibilizar e conscientizar que a Informática é uma poderosa ferramenta que auxilia no processo ensino-aprendizagem de qualquer área do conhecimento; </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Facilitar o acesso aos recursos tecnológicos e metodologias que possibilitem nova abordagem do currículo integrando as diversas áreas; </li></ul><ul><li>Realização de projetos interdisciplinares, criando ambientes favoráveis à construção do conhecimento; </li></ul><ul><li>Desenvolver habilidades para melhor uso das ferramentas tecnológicas no exercício da cidadania. </li></ul>
  9. 9. Metodologia e Estratégias
  10. 10. <ul><li>Entendemos que o ato de planejar nos remete enquanto educadores a um compromisso de uma ação não improvisada, em que existe a intenção (que irá provocar uma ação e vice-versa), portanto é de fundamental importância do planejamento e este pode ocorrer em várias etapas: </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Planejamento registrado para cada aula; </li></ul><ul><li>Estudo prévio do software; </li></ul><ul><li>Elaboração do plano de ensino; </li></ul><ul><li>- Reunião mensal sobre aulas (coordenação com professores); </li></ul>
  12. 12. <ul><li>Elaboração de atividades para as aulas e extra-aulas. </li></ul><ul><li>Reunião de toda a Equipe de Profissionais envolvidos para troca de experiências, avaliações, estudos e capacitação. </li></ul><ul><li>- Reuniões periódicas de planejamento com professores que estão vinculados naquele momento com a informática, e com as coordenadoras de segmento . </li></ul>
  13. 13. <ul><li>- Relatório de Projetos ao final de cada semestre, que podem ser impressos e gravados em CD-ROM juntamente com as produções dos estudantes, servindo como referencial para novos projetos e aulas. </li></ul><ul><li>- Preparação de reunião de pais, inovando as suas formas: oficinas, apresentações e exposições. </li></ul><ul><li>- Participação e produção de materiais nos eventos das escolas (feiras, mostras, desfiles, etc.). </li></ul>
  14. 14. <ul><li>- Agendamento de aulas, no horário da disciplina </li></ul><ul><li> e/ou série. </li></ul><ul><li>- Capacitação dos professores quando necessária. </li></ul><ul><li>- Oficinas Pedagógicas que podem ser feitas no Laboratório de Informática podem ser realizadas semestralmente e/ou anualmente, onde são apresentados os Relatórios de Projetos/aulas e o acervo de softwares; para cada segmento este é o espaço onde se pode avaliar o que se passou, usando essa avaliação como referencial para começar a definir algumas práticas pedagógicas, para o ano ou semestre posterior . </li></ul>
  15. 15. RESULTADOS ESPERADOS
  16. 16. <ul><li>Que os educadores se sintam à vontade diante de um computador; </li></ul><ul><li>Que venham a dominar um conjunto de programas úteis para desenvolverem os seus projetos; </li></ul><ul><li>Que as atividades desenvolvidas no Laboratório de Informática sejam relacionadas ao Projeto Político-Pedagógico da Escola; </li></ul>
  17. 17. <ul><li>Que os educadores ativamente busquem os recursos da informática como ferramentas auxiliares no processo ensino-aprendizagem; </li></ul><ul><li>Que desenvolvam projetos interdisciplinares com os educandos; </li></ul><ul><li>Que os educadores e os educandos se apropriem dos recursos tecnológicos para melhor exercício da cidadania. </li></ul><ul><li>Que a escola participe de eventos extra -classe envolvendo a Informática Educativa. </li></ul>
  18. 18. NORMAS PARA UTILIZAÇÃO DA SALA DE AULA DIGITAL PARA O (A) ALUNO (A):
  19. 19. <ul><li>Ao chegar ao Laboratório, antes de qualquer coisa ouça as instruções do (a) professor (a) da Sala Digital com bastante atenção. </li></ul><ul><li>Observe os passos corretos ao ligar os computadores, em caso de dúvida pergunte. </li></ul><ul><li>Siga as instruções para acessar os programas. Tenha cuidado com os equipamentos (mouse, teclado, etc.), eles são o nosso patrimônio. </li></ul><ul><li>Deixe seus materiais (pastas, mochilas, bolsas, etc.), na sala de aula ( o professor pode solicitar a chave para fechar a sala) </li></ul>
  20. 20. <ul><li>Não faça uso de alimentos e bebidas neste espaço </li></ul><ul><li>Conserve a Sala Digital Sempre limpa. </li></ul><ul><li>Utilize o computador somente para fazer as atividades de sua aula. </li></ul>
  21. 21. <ul><li>Salve sempre seus trabalhos na pasta da sua turma, ou em seu Pen Drive, caso contrário correrá o risco de perdê-los. </li></ul><ul><li>Não traga CDs sem a autorização do (a) professor (a). </li></ul><ul><li>Deixe a Área de Trabalho do computador padronizada (protetor de tela, ícones, ponteiro do mouse, etc.). </li></ul><ul><li>Somente entre em sites e programas autorizados na aula </li></ul>
  22. 22. <ul><li>Marque com antecedência as suas aulas na Sala de Aula Digital (conheça e use todos os recursos que ela oferece). </li></ul><ul><li>Na sala Digital, você é o responsável pelas suas aulas, (inclusive pela disciplina dos alunos) os professores da mesma estão para lhe auxiliar e resolver qualquer problema com os computadores. Trabalho conjunto gera melhores resultados . </li></ul>
  23. 23. <ul><li>Sugira, dê opiniões... NOSSO trabalho melhorará as condições da NOSSA Sala de Aula Digital. </li></ul>
  24. 24. LEMBRETES IMPORTANTES
  25. 25. A SALA DIGITAL é um espaço de aprendizagem é uma continuidade do trabalho realizado em sala de aula. A educação de uma pessoa é avaliada pelas pequenas ações do dia-a-dia. PEDIMOS A COLABORAÇÃO DE TODOS NA LIMPEZA DESTA SALA . LUGAR DE LIXO É NO LIXO.
  26. 26. <ul><li>COM RELAÇÃO AOS COMPUTADORES, SIGA AS ORIENTAÇÕES ABAIXO: </li></ul><ul><li>Não risque nas mesas ou teclados. </li></ul><ul><li>Não salve nenhum documento sem a autorização do (a) professor (a) </li></ul>
  27. 27. <ul><li>Não faça trocas de mouse ou teclado entre os computadores. </li></ul><ul><li>Inicia-se o trabalho na Sala Digital, somente após as orientações: </li></ul><ul><ul><li>Do (a) professor (a) orientador (a) deste espaço. </li></ul></ul><ul><ul><li>Do (a) professor (a) da disciplina. </li></ul></ul>
  28. 28. <ul><li>Há uma pasta. Leia as normas de utilização deste espaço, que estão na capa da pasta. Preencha os dados solicitados na folha de registro, que está dentro da pasta e coloque-a no mesmo lugar. </li></ul><ul><li>Antes de sair deixe seu espaço organizado. Feche os programas utilizados, desligue os computadores, deixe as cadeiras no lugar. </li></ul>
  29. 29. <ul><li>Não esqueça, você faz parte deste espaço educativo, seja consciente. </li></ul><ul><li>Obrigada! </li></ul><ul><li>Observação: A senha é a mesma do nome do usuário. </li></ul>

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