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Software Libre en la Comunidad Universitaria por Jose Rojas

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Software Libre en la Comunidad Universitaria por Jose Rojas

  1. 1. Contenido ● Qué significa Libre? ● Las Universidades y el Software Libre ● Libertad para Educar ● Qué ganamos migrando a Software Libre? ● Programas disponibles ● Reflexión final
  2. 2. Qué significa Libre? ● No implica necesariamente gratuidad ● Libertad de usar ● Libertad de estudiar ● Libertad de modificar ● Libertad de redistribuir
  3. 3. Las Universidades y el Software Libre ● Práctica común en el ámbito universitario ● Richard Stallman, la FSF y GNU ● Linus Torvalds y Linux ● Gran cantidad de desarrolladores de Software Libre están en las Universidades. ● No necesariamente idealistas o aficionados.
  4. 4. Las Universidades y el Software Libre ● El Software libre se basa en el método científico. ● No reinventar la rueda. ● El acceso al conocimiento debe ser libre. ● El software libre contribuye al conocimiento humano. ● Restricciones en el acceso a la educación, la cultura y el conocimiento significan atraso. ● El modelo de desarrollo colaborativo puede ser exportado a otros ámbitos (hardware, medicina....)
  5. 5. Las Universidades y el Software Libre ● Las universidades representan un ámbito para la construcción del conocimiento y formadoras de profesionales (no usuarios) íntegros, libres y con sólidos valores éticos y morales. ● El objetivo primordial de cualquier universidad es el académico y no el comercial. ● Compartir e intercambiar software produce siempre mejores aplicaciones y contribuye a desarrollar destrezas que no se aprenden en el aula.
  6. 6. Libertad para Educar ● El Software Libre casi siempre es gratuito ● Permite aprender. ● Se puede adaptar. ● Se actualiza muy rápidamente. ● Los alumnos pueden “llevarlo a casa”. ● No formamos “piratas” del software. ● Desarrollo centrado en otros intereses “no comerciales” como la seguridad, estabilidad, etc.
  7. 7. Qué ganamos migrando a Software Libre? ● Mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje mediante el uso de tecnología al alcance inmediato y con costos casi nulos. ● Contribuir a la legalización de la actividad informática. ● Optimizar los recursos técnicos y económicos aprovechando al máximo el presupuesto asignado a las universidades. ● Capacitar a los docentes y directivos en el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. ● Cambiar paradigmas y preparar profesionales adecuados a las necesidades actuales del mercado ● LIBERTAD
  8. 8. Programas Disponibles ● Sistemas Operativos: Linux, FreeBSD, Ubuntu, Edubuntu ● Aplicaciones Educativas: Moodle, Claroline.. ● Entornos de Desarrollo: Eclipse, RadRails, Netbeans .. ● Suites Ofimáticas: OpenOffice, Abiword, Koffice .. ● Modelado de Sistemas: StarUML, UMLet.. ● Herramientas gráficas: The Gimp, FreeCAD .. ● Navegadores: Mozilla Firefox, Thunderbird.. ● Mensajería instantánea: AMSN, Gaim .. ● Programación: Ruby, Python, Perl, PHP, Compilador gcc, .. ● Bases de Datos: MySQL, Postgre, Sleepycat ..
  9. 9. Reflexión final.. La idea es que así como se creo un Sistema Operativo y numerosos programas informáticos basados en la colaboración de innumerables personas, también sea posible construir un Nuevo Sistema Educativo, donde el docente no sea el que "sabe todo" y el alumno "no sabe nada", sino que ellos mismos construyan su propio conocimiento basado en la colaboración y no la competencia, en la construcción y no la reproducción, en la transmisión de la información y no en su ocultación.
  10. 10. “Cuestiona todo, porque una duda es el primer paso hacia el conocimiento” Ing. José Rojas / jrojas@gmail.com Documento licenciado bajo la GNU Free Documentation License (GFDL). http://www.gnu.org/ Se autoriza la copia y distribución por cualquier medio, siempre que se realice bajo esta misma licencia, se mencione al autor original y se incluya esta nota.

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