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1Bildquelle: Maurizio Pesce
Lernen der
Zukunft
next Drehmoment
Hamburg, 7. Juni 2018
Dr. Jochen Robes
Robes Consulting/
Weiterbildungsblog
2
Warum sind Lernen und
Kompetenzen ein Thema?
3
Ausgangslage
1. Wir wissen, dass sich mit der
fortschreitenden Digitalisierung und
Automatisierung die Arbeit verändert:
Berufe und Tätigkeiten verändern sich,
fallen weg, neue kommen hinzu.
Titelblatt des Spiegel, 36/ 2016
4
2. Wir wissen nicht (genau), wie zukünftige
Berufe und Tätigkeiten aussehen werden.
3. Welche Kompetenzen sind also morgen
gefragt?
Ausgangslage
World Economic Forum, 2016
5
Aus Ihren Bewerbungen
Wenn ich an das Lernen der
Zukunft denke:
„... wird das Unterrichtsmaterial
sowie die Lerninhalte digitalisiert
und ist jederzeit online
einsehbar.“
6
7 Thesen zum
Lernen der Zukunft
7
1. Lernen wird ein fester, kontinuierlicher Bestandteil
des Arbeitslebens.
OWAD (one word a day)
8
2. Lernumgebungen öffnen und erweitern sich.
9
3. Aus Lernräumen werden Kreativräume.
adidas Learning Campus,
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10
Podcasting
11
12
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14
4. Das Lernen wird personalisierter.
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auf einen kleinen
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übermorgen steht die
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15
4. Das Lernen wird personalisierter.
Quelle: http://www.ailearn.co/
16
5. Neben Zeugnisse treten neue Formen,
um (informell erworbene) Kompetenzen zu dokumentieren.
Udacity
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17
6. Lernen bedeutet immer Vernetzung
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18
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Lernen der Zukunft

  • 1. 1Bildquelle: Maurizio Pesce Lernen der Zukunft next Drehmoment Hamburg, 7. Juni 2018 Dr. Jochen Robes Robes Consulting/ Weiterbildungsblog
  • 2. 2 Warum sind Lernen und Kompetenzen ein Thema?
  • 3. 3 Ausgangslage 1. Wir wissen, dass sich mit der fortschreitenden Digitalisierung und Automatisierung die Arbeit verändert: Berufe und Tätigkeiten verändern sich, fallen weg, neue kommen hinzu. Titelblatt des Spiegel, 36/ 2016
  • 4. 4 2. Wir wissen nicht (genau), wie zukünftige Berufe und Tätigkeiten aussehen werden. 3. Welche Kompetenzen sind also morgen gefragt? Ausgangslage World Economic Forum, 2016
  • 5. 5 Aus Ihren Bewerbungen Wenn ich an das Lernen der Zukunft denke: „... wird das Unterrichtsmaterial sowie die Lerninhalte digitalisiert und ist jederzeit online einsehbar.“
  • 6. 6 7 Thesen zum Lernen der Zukunft
  • 7. 7 1. Lernen wird ein fester, kontinuierlicher Bestandteil des Arbeitslebens. OWAD (one word a day)
  • 8. 8 2. Lernumgebungen öffnen und erweitern sich.
  • 9. 9 3. Aus Lernräumen werden Kreativräume. adidas Learning Campus, „The Shed“ (Christian Kuhna, 2014)
  • 11. 11
  • 14. 14 4. Das Lernen wird personalisierter. Hi, Mike, hast Du Lust auf einen kleinen Vokabeltest? Du weißt, übermorgen steht die Englisch-Prüfung an!
  • 15. 15 4. Das Lernen wird personalisierter. Quelle: http://www.ailearn.co/
  • 16. 16 5. Neben Zeugnisse treten neue Formen, um (informell erworbene) Kompetenzen zu dokumentieren. Udacity Thomas Jenewein (SAP), öffentliches Profil
  • 17. 17 6. Lernen bedeutet immer Vernetzung und Austausch von Wissen. Vernetzte Firmen (BASF, YouTube) managerSeminare, 2016
  • 18. 18 7. Vom Online-Lernen zur Bildung in einer digitalen Welt – die Entwicklung geht weiter. Hessenschau.de, 2017 Aus Ihren Bewerbungen: „Ich denke ebenfalls an künstliche Intelligenz, vielleicht sogar in Form von kleinen Robotern, die neben unseren Mitarbeitern Kundenanliegen bearbeiten können ...“
  • 19. 19 Daimler/ Smart Glasses Mit Hilfe von Smart Glasses werden Filme von Arbeitsschritten und -prozessen in der Montage erstellt. ... Diese Videosequenzen werden zur arbeitsplatznahen Qualifizierung genutzt. BMAS: Werkheft WeiterLernen, 2017
  • 20. 20 Fiducia & GAD IT AG/ Virtual Reality Auszubildende des IT Dienstleistungs- unternehmens haben eine Virtual Reality App programmiert, um zu zeigen, wo IT Dienstleistungen des Unternehmens zum Einsatz kommen. (Werkheft WeiterLernen)
  • 21. 21 Lernen der Zukunft: Mit den Möglichkeiten wächst auch die Erwartung an den Einzelnen, ihre/ seine Lernprozesse selbst zu steuern!
  • 22. 22 Lernen der Zukunft: Welche Erwartungen haben Sie an Ihre Zukunft des Lernens?
  • 23. 23 Herzlichen Dank! Kontakt: Dr. Jochen Robes Robes Consulting: https://robes-consulting.de Siebenbürgenstraße 6, 60388 Frankfurt +49 151 – 289 011 25, info@robes-consulting.de Weiterbildungsblog: www.weiterbildungsblog.de info@weiterbildungsblog.de LinkedIn: http://de.linkedin.com/in/jrobes Xing: https://www.xing.com/profile/Jochen_Robes Slideshare: http://www.slideshare.net/jrobes Twitter: http://twitter.com/jrobes
  • 24. 24 Bildquellen: Slide 1: Maurizio Pesce (Flickr, CC BY 2.0) https://www.flickr.com/photos/pestoverde/16241057474 Slide 5: Clem Onojeghuo (Unsplash, CC0) https://unsplash.com/photos/hmw698cRnHE Slide 7: rawpixel (Unsplash, CC0) https://unsplash.com/photos/nLIVlILQZf8 Slide 8: GenoAkademie, ADG (Phantom3Pix, Wikimedia, CC BY-SA 4.0) Udemy, LinkedIn Slide 10: Corporate Learning Camp CLC17 Bildersammlung zum Ergänzen (CC 0) Slide 11: Lukas Boxberger (Wikimedia, CC BY 4.0) https://commons.wikimedia.org/wiki/File:2016_09_UJ_M eet_Up_Makerspace_(c)_Lukas_Boxberger.jpg Slide 12: Burt Lum (Flickr, CC BY 2.0) https://www.flickr.com/photos/bytemarks/5849285070 Slide 13: Joachim Sucker (YouTube) https://youtu.be/JF46I6k57nI Slide 14: Stock Catalog, https://quotecatalog.com (Flickr, CC BY 2.0) https://www.flickr.com/photos/stockcatalog/4077046569 1 Slide 16: Zetkin (Wikimedia, CC BY-SA 3.0) https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CS101.png