La Tarea con revisión     por compañeros    (Peer review task)        Joan Queralt Gil       David Pinyol Gras
Tipos de tareas                    en Moodle:● Texto en línea.● Subir un solo archivo.● Subida avanzada de archivos.● Acti...
¿Cómo funciona? 1 > 2 > 3 > 4 > 5                               Profesorado                               Profesorado     ...
¿Cómo funciona? 1 > 2 > 3 > 4 > 5                   Estudiante: coevalua                   Estudiante: coevalua           ...
Paso 4: ¿qué hace el profe?
¿Cómo funciona? 1 > 2 > 3 > 4 > 5                              Estudiante                              Estudiante         ...
¿Qué dice el estudiante?●   sugerencias ningunas●  la actividad esta del todo correcta ! a mi tambien meha dado este resul...
Beneficios de la                            Tarea con RxC●   El estudiante conoce los criterios con los que será       eva...
No es la panacea universal●   Hay que plantear pocos criterios (máximo 5)    y muy claros.●   Poner atención al calendario...
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Mootes11: Presentacion Tarea con revisión por compañeros (Peer Review Task)

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Mootes11: Presentacion Tarea con revisión por compañeros (Peer Review Task)

  1. 1. La Tarea con revisión por compañeros (Peer review task) Joan Queralt Gil David Pinyol Gras
  2. 2. Tipos de tareas en Moodle:● Texto en línea.● Subir un solo archivo.● Subida avanzada de archivos.● Actividad no en líneaY ahora:● Tarea con revisión por compañeros.
  3. 3. ¿Cómo funciona? 1 > 2 > 3 > 4 > 5 Profesorado Profesorado Paso 1 ● ●Prepara la Tarea Prepara la Tarea ● Establece los criterios de revisión ● Establece los criterios de revisión yylos publica. los publica. Estudiante Estudiante Paso 2 ● ●Hace el trabajo según criterios. Hace el trabajo según criterios. ● Entrega la tarea al sistema. ● Entrega la tarea al sistema.
  4. 4. ¿Cómo funciona? 1 > 2 > 3 > 4 > 5 Estudiante: coevalua Estudiante: coevalua Tarea 1 ● ●Recibe al azar 2 Tareas para revisar. Recibe al azar 2 Tareas para revisar. ● Revisa de acuerdo con los criterios ● Revisa de acuerdo con los criterios Paso 3 (clarificados por profesorado). (clarificados por profesorado). ● Ha de dar un consejo positivo ● Ha de dar un consejo positivo al compañero revisado. al compañero revisado. Tarea 2 Profesorado Profesorado Paso 4 Deshace Conflictos. Deshace Conflictos. ● ● ● Deshace Marcas. ● Deshace Marcas. ● (Revisa Consenso). ● (Revisa Consenso). ● Establece calificaciones. ● Establece calificaciones.
  5. 5. Paso 4: ¿qué hace el profe?
  6. 6. ¿Cómo funciona? 1 > 2 > 3 > 4 > 5 Estudiante Estudiante Recibe la puntuación Recibe la puntuación Paso 5 ● ●Por su Tarea (revisada por sus Por su Tarea (revisada por sus compañeros o pares). compañeros o pares). ● Por hacer las 2 (o 1) revisiones. ● Por hacer las 2 (o 1) revisiones.
  7. 7. ¿Qué dice el estudiante?● sugerencias ningunas● la actividad esta del todo correcta ! a mi tambien meha dado este resultado en el primer ejercicio pero heseguido diferentes pasos● sabes calcular bien● Es un buen resumen yo creo que no le falta nada.● Esta muy bien, aunque quizas podria haberlo echomas resumido.● Es un resumen correcto y la extensión es buena.● Cre que haces un buen resumen, no tengo nada quecorregirte.
  8. 8. Beneficios de la Tarea con RxC● El estudiante conoce los criterios con los que será evaluado antes de empezar a hacer el trabajo.● Hace su trabajo ajustándose a los criterios.● Ve 2 muestras más de trabajos similares.● Interioriza los criterios al hacer las revisiones.● Coevalua: da y recibe consejos constructivos.● Hace una corrección cerrada a una respuesta abierta.● Obliga al profe a publicar los criterios de revisión de manera comprensible.
  9. 9. No es la panacea universal● Hay que plantear pocos criterios (máximo 5) y muy claros.● Poner atención al calendario de ejecución.● Utilizarla en dosis homeopáticas.● Nunca a inicio de cursos: a mediados/final.● Es una actividad de consolidación.
  10. 10. Lo quiero en mi Moodle!● Descarga para Moodle 1.9● Descarga para Moodle 2.x coming soon +info:● Tasca amb revisió per parells

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