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Sesión 2. Europa Creativa. Desarrollo de audiencias. Planificación e idea de proyecto_2016.ptx

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El laberinto de la financiación europea es la otra cara de la existencia de modelos de cooperación entre organizaciones diversas de toda la UE y de fuera de ella. Esta primera sesión parte del entramado institucional (y también intelectual y artístico europeo) para identificar las principales fuentes de financiación para organizaciones culturales. Sesión 2 de un total de cuatro

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Sesión 2. Europa Creativa. Desarrollo de audiencias. Planificación e idea de proyecto_2016.ptx

  1. 1. REDES CULTURALES, FINANCIACIÓN DE PROYECTOS INTERNACIONALES, LOS MODELOS EUROPEOS. Juan Pedregosa @juanpedregosa Sesión 2. Crea-ve Europe: audience development e idea de proyecto Una metodología para proyectos de cooperación cultural internacional
  2. 2. Sesión 1. La UE, su entramado institucional y la financiación de proyectos cuturales" Sesión 2. Creative Europe: audience development e idea de proyecto" Sesión 3. Redes europeas. Actividades y presupuestos" Sesión 4. Evaluación, impacto, comunicación" " " Sesiones
  3. 3. •  Creative Europe: características y herramientas •  Liderar/ ser socio/trabajar conjuntamente •  Audience development •  El proyecto como forma de planificación y gestión cooperativa internacional Sesión 2. Creative Europe: audience development e idea de proyecto"
  4. 4. •  Validar los grupos creados •  Encontrar un común denominador factible y apetecible •  Identificar posibles objetivos " " " Trabajo en grupo
  5. 5. La conversación internacional como:" -  Acceso a financiación extra -  Posibilidad de realización de proyectos inéditos -  Impacto no esperado -  Expresión del valor añadido europeo: forma natural de trabajo, -  Proceso formativo, -  Efecto innovador: cambio de niveles de relación, visibilidad local diferente -  Apertura y conocimiento de otras realidades -  Acceso al mainstreaming sectorial -  Viajar y conocer mundo y personas
  6. 6. DESVENTAJAS DE LA PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS FINANCIADOS POR LA UE Encontrar y mantener partners Diferencias culturales, legislativas, comunicativas Dificultades de entendimiento más que de comunicación: el “euroenglish” o “globbish” Inversión de tiempo y dinero
  7. 7. Creative Europe: subprograma Cultura •  Cuatro áreas con convocatorias abiertas: – Proyectos de cooperación europeos – Redes culturales – Plataformas europeas – Traducciones literarias
  8. 8. Creative Europe: subprograma Cultura •  Organizaciones (públicas/privadas, con/sin ánimo de lucro en el sector de las industrias culturales y creativas •  Establecidas legalmente en uno de los países participantes •  Mínimo de dos años de existencia •  Capacidad financiera demostrable para ayudas superiores a 60.000 € •  Países elegible: UE, EEE y países candidatos y vecinos
  9. 9. Prioridades -  Movilidad transnacional -  Desarrollo de audiencias -  Construcción de capacidades (capacity building) -  Digitalización -  Nuevos modelos de negocio -  Formación y educación REFERENCIA: https://ec.europa.eu/programmes/creative- europe/showcase-conference_en
  10. 10. Prioridades: 1. Movilidad transnacional -  Existe una enorme cantidad de iniciativas de movilidad europea en todos los niveles geográficos y sectoriales promovida por la UE y por múltiples agentes locales y nacionales. -  Referencia: marco europeo de movilidad http://on-the- move.org/
  11. 11. Prioridades: 1. Movilidad transnacional -  Artistas, profesionales y obras para promover intercambio, diálogo intercultural y entendimiento de la inclusión social y la diversidad -  La movilidad se dirige a los resultados no al mero hecho de viajar entre países
  12. 12. Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias “El desarrollo de audiiencias es un proceso estratégico, dinámico e interactivo para hacer que el arte sea ampliamente accesible. Tiene como objetivo implicar a las personas y las comunidades en experimentar, disfrutar, participar y valorar las artes a través de varios medios disponibles para los operadores culturales, desde las herramientas digitales hasta el voluntariado, de la cocreación a las asociaciones. El desarrollo de audiencias puede ser entendido de diversas maneras dependiendo de su objetivo y de los destinatarios”.
  13. 13. Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias -  Nueva prioridad y a la vez proceso en construcción: parte integral del proyecto www.engageaudiences.com -  Sentido de trabajo con el público, no sólo para el público, involucrándolo en la planificación, producción,participación, diálogo físico, integración con las redes sociales, voluntariado o partenariados creativos con otros sectores. -  Idea de ampliación y diversificación de audiencias y/o diálogo con las ya existentes: –  Referencia 1: http://www.versopolis.com/about-us (plataforma para poetas) –  Referencia 2 http://lightchain.org/en/ (red báltica sobe festivales e instalaciones basadas en la luz)
  14. 14. Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias –  Identificar tipología de audiencias (especial hincapié en sospechosos no habituales:. comunidad/barrio, personas desfavorecidas, otros grupos, los propios artistas) –  Identificar si crecimiento o captar nuevas audiencias –  Planificación on y off line: contenidos, canales, calendario, sistemas de control
  15. 15. Prioridades: 2. Desarrollo de audiencias " – principales aspectos - 1.  Educación: de qué manera conectan los programas educativos con los públicos específicos 2.  Compromiso comunitario (outreach): qué mensaje y cómo llega a comunidades específicas 3.  Partenariado: socios clave con los que se trabaja o tiene intención 4.  Engagement de los usuarios: programas de co- creación, generación de contenidos, implicar a públicos en los procesos de producción y creación, así como voluntariado y/o consulta
  16. 16. Prioridades: 3. Desarrollo de audiencias " – principales aspectos - 5. Segmentación de públicos: con especial atención infancia, juventud, hombres, discapacitados, minorías 6.Precio 7. Accesibilidad (de espacios y mensajes) 8. Comunicación y social media. Tipología, canales, diálogo con otros 9. Investigación y datos. Compilación y uso de datos. Evaluación continua. 10. Construcción de capacidades. ¿De qué manera el programa es capaz de crear habilidades? 11.Recursos.
  17. 17. Prioridades: 3. Construcción de capacidades •  Digitalización –  Desarrollo de nuevos métodos de producción y distribución –  Digitalización obra cultural •  (El caso Europeana en Colombia: •  https://twitter.com/UEenColombia •  http://www.europeana.eu/portal/en/collections/art?q=posters+AND+%22art +nouveau%22&view=grid •  Nuevos modelos de negocio –  Ingresos, gestión y márketing –  Mejora habilidades financieras y de negocio •  Educación y formación –  Nuevas competencias y mejora de la empleabilidad Referencia 1: http://www.aec.at/artandscience/en/ (arte digital y científicos) Referencia 2: http://www.opera-europa.org/en/the-opera-platform (plataforma de difusión de ópera)
  18. 18. CONVOCATORIAS ANUALES •  Categoría 1: proyectos de pequeña escala (3 socios o más): –  Un líder de proyecto y dos socios (mínimo) –  Máximo 200.000 €= 60 % de los costes elegibles totales •  Categoría 2: proyectos de gran escala (6 socios o más) –  Máximo 2.000.000 / 500.000 por año: 50 % de los costes elegibles totales •  Duración máxima: 48 meses (las dos categorías).
  19. 19. Don’t panic: Dios ayuda a quien se ayuda Un buen manual, el Survival Kit: http://www.european-project-management.eu/ index.php?id=19
  20. 20. El partenariado como proceso básico de construcción de proyectos " Proceso activo de compromiso entre actores (partners) diversos que persigue un objetivo común en diversos niveles territoriales y organizativos. h;p://www.slideshare.net/jpedregosa/redes- trabajoenred-partenariado
  21. 21. El socio transnacional: Menos trabajo administrativo y de control Menos responsabilidad Menos posibilidades financieras Posibilidades de adaptación local
  22. 22. TRABAJO EN GRUPOS •  Sobre la propuesta inicial esbozar una idea de proyecto para un proyecto pequeño de cooperación (3 socios mínimo, 200000 €, 60 % cofinanciación, 2 años) •  Identificar la prioridad /prioridades (movilidad, desarrollo de audiencia, construcción de capacidades) •  Empezaría entre mayo y diciembre 2017 •  Validar o ampliar los socios identificando y justificando posibles nuevos socios (actividad, trayectoria, localización, prestigio, idoneidad, facilidad) •  Se considera socio un país americano •  Exponer en público
  23. 23. CRITERIOS DE EVALUACIÓN EUROPA CREATIVA
  24. 24. PERTINENCIA- RELEVANCE •  ¿Cómo se vincula a las prioridades del programa (movilidad, desarrollo de audiencias, etc.)? •  ¿Utiliza una estrategia clara y sólida? •  ¿De qué manera los resultados pervivirán y serán compartidos más allá de la vida del proyecto?
  25. 25. CALIDAD DE LAS ACTIVIDADES •  Grado de definición de las actividades •  Calidad y tipología de los productos entregables (deliverables) •  ¿Es relevante y cómo se utiliza la experiencia previa de los socios? •  ¿Presenta un presupuesto efectivo? •  ¿Es realista la sucesión de actividades en el tiempo?
  26. 26. COMUNICACIÓN Y DIFUSIÓN (dissemination) •  Claridad, calidad y tipología de los productos entregables (deliverables) •  Modo de visualización de la UE •  ¿Cómo y a quién se difundirá la experiencia y conocimiento adquirido local, nacional e internacionalmente?
  27. 27. CALIDAD DE LA ASOCIACIÓN •  Implicación de los socios y división de tareas •  Sostenibilidad de la asociación: modos de relación al finalizar el proyecto •  Inclusión de otras realidades geográficas y sectoriales •  Sólo para no UE: Agenda Europea para la Cultura: http:// ec.europa.eu/culture/policy/strategic-framework/index_es.htm
  28. 28. Áreas de planificación CONTENIDOS/ organización GESTIÓN RELACIONAL ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
  29. 29. Planificación JusDficación Mision, finalidad y objetivos Organización Resultados y productos Estrategias de monitoreo y evaluacion IdenDficar las acDvidades principales en el Dempo
  30. 30. Implementación y métodos: un esquema lógico –  Estructuración de las actividades principales –  Definición de resultados y procesos –  Definición de roles –  Asignación y coordinacion de tareas, actividades, productos y resultados –  Planificación del tiempo: cuadros, graficos –  Definición herramientas de gestión, comunicación y evaluación –  Cálculo presupuestario y control de recursos •  (en función del espacio y el Dempo)
  31. 31. Áreas de planificación: CONTENIDOS: –  Mision, finalidad y objetivos »  HAN DE BUSCAR UN CAMBIO DE REALIDAD Y SU MEJORA »  HAN DE TENER LIMITES DESEABLES Y ACOTABLES »  HAN DE SER FACTIBLES »  HAN DE SER MOTIVADORES »  HAN DE PODERSE JERARQUIZAR »  HAN DE SER MEDIBLES Y EVALUABLES »  REFLEJAN LAS CONVICCIONES DEL GRUPO »  SE EXPRESAN CON PRECISION Y CLARIDAD »  SON POSIBLES Y DIFÍCILES
  32. 32. Áreas de planificación: CONTENIDOS: –  Resultados y productos »  PRECISAR TIPOLOGIAS Y CANTIDADES »  VIGILAR LA CUESTION LINGÜÍSTICA »  PREVER LOS CAMBIOS DE TECNOLOGIA »  VINCULARLOS A SU DIFUSIÓN PRESENCIAL Y DIGITAL »  PROCURAR QUE TENGAN UTILIDAD
  33. 33. PRODUCTOS/ inputs Consecuencia tangible de las acDvidades del proyecto ¿Qué vamos a hacer? RESULTADOS/ OUTCOMES Cambios, beneficios, aprendizajes provocados por el proyecto ¿Cuál es la diferencia?
  34. 34. ¿QUÉ QUEREMOS? OBJETIVOS ¿QUÉ VAMOS A CONSEGUIR? PRODUCTOS Y RESULTADOS

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