Docentes y organización de centros : el factor humano

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Docentes y organización de centros : el factor humano

  1. 1. Docentes y organización de centros el factor humano Joan Padrós Asociación Espiral, Educación y Tencnología
  2. 2. Saber Saber ser y saber hacer Ser capaz de…
  3. 3. Escuela 2.0
  4. 4. Uso de las TIC en las escuelas Administración
  5. 5. Uso de las TIC en las escuelas
  6. 6. Uso de las TIC en las escuelas Administració Comunicació
  7. 7. Uso de las TIC en las escuelas
  8. 8. Uso de las TIC en las escuelas
  9. 9. Uso de las TIC en las escuelas Administració Comunicació Ús pedagògic
  10. 10. Nuevas herramientas Nuevos roles Administrador a de Moodle Webmaster página web Gestor/a de contenidos
  11. 11. Equipos directivo Claustro Coordinador/a informático Asesoramiento tecnopedagógico Técnico informático Administración
  12. 12. Escuela 2.0: ¿Estamos preparados?
  13. 13. Software Sofware Hardware Netware Humanware Spaceware
  14. 14. Software
  15. 15. ¿Software libre o software propietario?
  16. 16. ¿Aplicaciones webtop o desktop?
  17. 17. ¿Los libros digitales son la solución?
  18. 18. ¿Blogs, wikis, EVEA, redes sociales?
  19. 19. Internet: ¿Educar o prohibir?
  20. 20. ¿Pàgina web, blog, wiki, moodle...?
  21. 21. Hardware
  22. 22. ¿Ordenadores de sobremesa o portátiles?
  23. 23. ¿PDI: Un avance o una moda?
  24. 24. ¿Dónde hay que instalar la PDI?
  25. 25. ¿Ordenadores gratuïtos, subvencionados o de pago?
  26. 26. ¿Tienen sentido las aulas de informática tal como las conocemos?
  27. 27. e-books: ¿la nueva revolución o un bluf?
  28. 28. Netware
  29. 29. ¿Es suficiente el ancho de banda de nuestras escuelas e institutos?
  30. 30. ¿Tienen sentido los repositorios multimedia sin una buena red de telecomunicaciones?
  31. 31. ¿Wifi o cableado?
  32. 32. Humanware
  33. 33. ¿Estan preparados los equipos directivos para pilotar el cambio?
  34. 34. ¿Entendemos el catàlogo de puntos?
  35. 35. ¿Formación individual del profesorado en TIC o asesoramiento en el centro?
  36. 36. Equipos directivo Claustro Coordinador/a informático Asesoramiento tecnopedagógico Técnico informático Administración
  37. 37. Formación Profesorado Centros educativos
  38. 38. ¿Es suficiente el soporte de técnicos informáticos que reciben las escuelas?
  39. 39. Coordinadores informáticos: ¿técnicos informáticos o asesores tecnopedagógicos?
  40. 40. Spaceware
  41. 41. ¿Como seran las aulas del futuro?
  42. 42. ¿Es compatible la arquitectura de los centros con la integración de las TIC en la educación?
  43. 43. ¿Ordenadores suficientes para todos los profesores?
  44. 44. ¿Cambios de soporte de los contenidos o cambios metodológicos?
  45. 45. ¿Alumnos por edades o por nivel de conocimiento y/o ritmo de aprendizaje?
  46. 46. ¿Un docente, una aula y un grupo u horarios flexibles?
  47. 47. ¿Nuevas necesidades, nuevos espacios?

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