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Projeto: "Quem somos, ler o nosso Mundo" 3º Encontro de Bibliotecas Escolares do concelho de almada nov 2017

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Projeto: "Quem somos, ler o nosso Mundo" 3º Encontro de Bibliotecas Escolares do concelho de almada nov 2017 AE Anselmo de Andrade

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Projeto: "Quem somos, ler o nosso Mundo" 3º Encontro de Bibliotecas Escolares do concelho de almada nov 2017

  1. 1. Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade 3º Encontro de Bibliotecas Escolares - Almada Novembro - 2017
  2. 2. EB/JI FELICIANO OLEIRO 3º B O QUE SÃO OS SENTIMENTOS? - Oscar Brenifier O AMOR E A AMIZADE - Oscar Brenifier SABE-SE LÁ COMO É O CROCODILO - Eva Montanari EB/JI DO PRAGAL Pré-A «MENINOS E MENINAS. QUE TAREFAS DEVEM EXECUTAR?» 4º B A MAIOR FLOR DO MUNDO - José Saramago Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  3. 3. •Debate •Reflexão envolveu os pais e encarregados de educação que opinaram sobre o tema em debate. •Os alunos conversaram também sobre: - as características físicas dos pais - identidade (nome, idade, profissão), - e do que gostavam ou não que eles fizessem. • Os pais e encarregados de educação reportaram sobre as suas profissões e as suas perceções em ralação a esta temática. •Posters – realizados pelos alunos, colaborativamente, com os registos com os dados recolhidos, contendo os contributos dos alunos e das famílias. •Exposição de trabalhos. Turma A - Pré-Escolar - EB/JI do Pragal Tema: MENINOS E MENINAS. QUE TAREFAS DEVEM EXECUTAR? Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  4. 4. MENINOS E MENINAS. QUE TAREFAS DEVEM EXECUTAR? Pré – A - EB/JI PRAGAL Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.»AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  5. 5. Turma A - Pré-Escolar - EB/JI do Pragal Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  6. 6. Turma A - Pré-Escolar - EB/JI do Pragal COISAS QUE SÓ AS MULHERES FAZEM • VESTEM VESTIDOS ( - 6 anos) • USAM SAIAS ( - 5 anos) • PENTEIAM MUITAS VEZES O CABELO ( - 5 Anos) • ESTICAM O CABELO ( - 6 anos) • PINTAM-SE NA CARA DE MANHÃ ( - 5 anos) • PINTAM AS UNHAS ( - 6 anos) • CALÇAM SAPATOS ALTOS ( - 6 anos) • VESTEM-SE BEM ( - 5 anos) • PÕEM PERFUME ( - 5 anos) COISAS QUE AS MULHERES FAZEM MAIS QUE OS HOMENS • DÃO BANHO AOS FILHOS ( - 6 anos) • COZINHAM ( - 5 anos) • LEVAM OS FILHOS À ESCOLA ( - 6 anos) • HÁ MAIS PROFESSORAS ( – 5 anos) Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  7. 7. COISAS QUE SÓ OS HOMENS FAZEM • PÕEM GRAVATAS ( – 6 anos) • PÕEM LAÇOS NO PESCOÇO ( – 6 anos) • PÕEM GEL NO CABELO ( – 6 anos) • FAZEM A CRISTA NO CABELO ( – 5 anos) • PÕEM DESODORIZANTE DEBAIXO DOS BRAÇOS ( – 6 anos) • FAZEM A BARBA ( – 5 anos) Turma A - Pré-Escolar - EB/JI do Pragal Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade COISAS QUE OS HOMENS FAZEM MAIS QUE AS MULHERES • TRABALHAM MAIS NO COMPUTADOR ( – 5 anos) • OS HOMENS TRABALHAM MAIS ( – 5 anos) • HÁ MAIS HOMENS POLÍCIAS E TREINADORES DE FUTEBOL ( – 5 anos | – 5 anos) • JOGAM MAIS BASQUETEBOL ( -5 anos) • ARRANJAM E LIMPAM OS CARROS ( – 5 anos) • VESTEM MAIS ROUPAS DE ROCK AND ROLL ( – 6 anos) • VEEM FILMES DE TERROR ( – 5 anos)
  8. 8. • Leitura do livro de José Saramago A maior Flor do Mundo • Debate sobre a importância dos valores no contexto da sala de aula e na sociedade • Reconto da história em casa. • Ilustração de pétalas contendo um conjunto de valores fundamentais para a vida em sociedade, segundo a perspetiva dos alunos. • Construção da maior flor do mundo, agregando-se às pétalas dos alunos, as elaboradas em casa, com a colaboração da família. • Reflexão final: «Só com o contributo de todos e a vida em comunidade é possível viver em paz e defender os valores que nos unem». •Exposição de trabalhos Turma B - 4º ano - EB/JI do Pragal Tema: A vida em sociedade e os valores Recurso: A Maior Flor do Mundo de José Saramago. Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  9. 9. Turma B – 4º ano - EB/JI do Pragal Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  10. 10. A MAIOR FLOR DO MUNDO – OS VALORES amizade amor respeito coragem responsabilidade liberdade cuidar entreajuda união Turma B - 4º ano - EB/JI do Pragal Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.»AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  11. 11. Turma B - 3º ano - EB/JI FELICIANO OLEIRO Tema: A vida em sociedade e os valores Recurso: Os Sentimentos- Amizade e o Amor – Oscar Brenifier • Debate assente em situações de ordem prática, decorrentes das relações do quotidiano. • Partilha dos objetivos do projeto em reunião com os pais e encarregados de educação. • Posters criados pelos alunos com questões por eles construídas, relativas às relações interpessoais e os sentimentos. • Convite à comunidade escolar e aos pais e encarregados de educação para comentarem os posters. • Construção uma caixa na escola, recorrendo a um processo de modelação geométrica. • Decoração da caixa em colaboração com elementos da família e elaboração de quatro cromos sob o tema «O Amor é...» para serem colocados dentro da respetiva caixa. •Exposição Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.»AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  12. 12. Turma B - 3º ano - EB/JI Feliciano Oleiro Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.»AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  13. 13. MODELAÇÃO GEOMÉTRICA Caixa - Autoria: Arq. Pedro Januário | 1330X479 Turma B - 3º ano - EB/JI Feliciano Oleiro Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade “Não entre quem não souber geometria” – Platão
  14. 14. Turma B - 3º ano - EB/JI Feliciano Oleiro Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.»AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  15. 15. Turma B - 3º ano - EB/JI FELICIANO OLEIRO Tema: A vida em sociedade e os valores – A ARTE Recursos: Sabe-se lá como é o crocodilo – Eva Montanari Guia de História de Arte – Sandro Sproccati •Leitura do livro Sabe-se lá como é o crocodilo… de Eva Montanari • Reflexão sobre a arte, atentos à perspetiva narrativa e às intertextualidades. • Contacto com várias escolas artísticas (expressionismo, cubismo, abstracionismo, dadaísmo, impressionismo e o surrealismo) e com a vida e obra de diferentes artistas plásticos Renoir, Picasso, Salvador Dalí e Vladimir Kush. • Criação de um desenho de um crocodilo, na perspetiva das correntes artísticas trabalhadas. • Paralelamente, foi sendo trabalhada a necessidade da observação da tolerância perante as diferentes perspetivas das personagens do livro Sabe- se lá como é o crocodilo… • Reflexão sobre a arte nas suas mais diversas manifestações. • Exposição de trabalhos. Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  16. 16. Sabe-se lá como é o crocodilo… Turma B - 3º ano - EB/JI Feliciano Oleiro Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.»AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  17. 17. RESPONSÁVEIS Educadora: EB/JI Pragal – Isabel Laranjeiro Professoras Titulares de Turma: EB/JI F. Oleiro – Eunice Carmelino EB/JI Pragal – Sónia Maçãs Professoras bibliotecárias: Vanda Cândido (Coordenadora) Eveline Monteiro Turmas: EB/JI F. Oleiro – 3º B EB/JI Pragal – Pré - A e 4º B Biblioteca Escolar Pais e encarregados de educação Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade
  18. 18. Projeto «Quem somos? Ler o nosso mundo.» AgrupamentodeEscolasAnselmodeAndrade

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