Los estudiantes evaluarán los riesgos de desastres naturales en su escuela a través de inspecciones de salones de clase y elaboración de mapas y protocolos de emergencia. Realizarán inspecciones de salones usando listas de verificación, analizarán los resultados y proveerán recomendaciones para mejorar la seguridad. Como producto final, crearán mochilas de emergencia, mapas de evacuación y materiales informativos para la comunidad escolar.

1. Profa. Carmen Joannie del Toro Sánchez, ME.ES
Escuela Superior Vocacional Benjamin Harrison
Cayey, Puerto Rico

2. Escuela Superior Vocacional Benjamin Harrison
Cayey, P.R.
PBL: BH NATURAL DISASTER SAFETY INSPECTORS
Objetivo: A través de este proyecto los estudiantes evaluarán las
situaciones de riesgo en el salón de clases en caso de desastres
naturales. Analizarán posibles fallas de seguridad y aplicarán
estrategias de manejo de emergencias en todo el plantel escolar.

3. Tema:
Pregunta esencial:
PROFA. CARMEN JOANNIE DEL TORO SÁNCHEZ

4. Preparación del Salón de Clase:

5. Preparación del Salón de Clase: ENGANCHE

6. Preparación del Salón de
Clase: ENGANCHE

7. Búsqueda de Cascos de seguridad: Oficina de manejo de emergencias Municipal de Cayey.

8. Preparación del Salón de Clase: VIDEO 1

9. ACTIVIDADES DE DESARROLLO PBL:
BH NATURAL DESASTER SAFETY INSPECTORS
Lanzamiento del
Proyecto: Enganche
Formación de
equipos y
designación de Roles
Entrega de Cascos de
seguridad e
identificación de
Inspección.
KWL
Propuesta grupal de
posibles preguntas
de evaluación de
riesgos.
Diseño de Lista de
Cotejo para
evaluacion de riesgos
en todo el plantel
escolar.
Taller de manejo de
emergencias y
situaciones de riesgo
en la sala de clase.
Inspección de
factores de riesgo en
salones de clase.
Inspección de
factores de riesgo en
salidas de
emergencia.
Análisis Y Tabulación
de resultados,
GRÁFICAS.
Diario Reflexivo: análisis
de resultados
encontrados y
sugerencias de medidas
de prevención.
PRODUCTO FINAL:
•Confección de mochila de emergencias escolar por cada estudiante.
•Diseño y rotulación de planos y mapas de desalojo de todo el plantel
escolar.
•Rotulaciónn de salidas de emergencia en todo el plantel escolar.
•Opúsculos gran escala sobre manejo de emergencias escolar en caso
de un desastre natural: HURACAN, TSUNAMI, TERREMOTO
•Brosure informativo sobre manejo de emergencias escolar en caso de
un desastre natural para toda la comunidad escolar.

10. Actividad de Apertura: Enganche

11. LANZAMIENTO DEL PROYECTO:
Enganche: VIDEO 2 Y 3

12. Formación de equipos y designación de Roles

13. Entrega de cascos de seguridad e
identificación de inspección
TEAM B: EARTHQUAKE

15. TEAM: TSUNAMI

16. TEAM: EARTHQUAKE
TEAM B EARTHQUAKE

17. TEAM: HURRICANE

18. KNOW
What I think I know
WONDER
What I want to know
LEARN
What I learned
Escuela Superior Vocacional Benjamin Harrison
Cayey, P.R.
PBL: BH NATURAL DiSASTER SAFETY INSPECTORS
Team: _________________________ Name: _______________________________________________ Role: _________________________________
objective: Through this project the students will evaluate the situations of risk in the classroom in case of natural disasters. They will analyze possible emergency situations and will be
prepared to face a natural disaster in the classroom. They will also apply emergency management strategies in the classroom.
Instructions: Express in a complete sentence the KWL assessment in the corresponding box.
KWL

19. Actividad formativa 2: Propuesta grupal de posibles preguntas de
evaluación de riesgos en el salón de clase.

20. Actividad formativa 2: Diseño de Lista de Cotejo para evaluación de riesgos
en todo el plantel escolar.
.

21. Actividad formativa 3: Lista de Cotejo para
evaluacion de riesgos en todo el plantel escolar.
(Rúbrica formativa)

22. • Actividad formativa 4:
TALLER DE MANEJO DE EMERGENCIAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN LA
SALA DE CLASE
EXPERTO: TALLERISTAS OFICINA DE MANEJO DE EMERGENCIAS
MUNICIPAL, CAYEY
CERT

23. Actividad formativa 5: Inspección de
factores de riesgo en salones de Clase

24. Actividad formativa 5: Evaluación de
factores de riesgo en salones de Clase

25. Actividad formativa 5: Evaluación de factores de riesgo en
salones de Clase

26. Actividad formativa 5: Evaluación de factores de riesgo en
salones de Clase

27. Actividad formativa 5: Evaluación de factores de riesgo en
salones de Clase

28. Actividad formativa 5: Evaluación de factores de riesgo en
salones de Clase

29. Actividad formativa 5: Evaluación de
factores de riesgo en salones de
Clase

31. Actividad sumativa 1: Análisis de resultados global de los factores de riesgo
encontrados al inspeccionar los salones asignados.
TABULACIÓN
TEAM
EARTHQUAKE

32. Actividad sumativa 1: Análisis de resultados global de los factores de riesgo
encontrados al inspeccionar los salones asignados.
Presentarán sus hallazgos en gráficas lineales y/o de %.

33. Actividad sumativa 2: Diario Reflexivo:
Análisis de resultados encontrados y
sugerencias de medidas de prevención.

34. PRODUCTO FINAL

35. PRODUCTO FINAL
Actividad formativa 7: Diseño y rotulación de planos y
mapas de desalojo / PLANTA ALTA.

36. PRODUCTO FINAL
Actividad formativa 7: Diseño y rotulación de planos y
mapas de desalojo / PLANTA BAJA

37. PRODUCTO FINAL
Actividad formativa 7: Diseño y
rotulación de planos y
mapas de desalojo / TALLERES.

38. Rotulación de mapas de desalojo en TODOS los salones

39. Rotulación de salidas de emergencia

40. Opúsculo grande sobre manejo de
emergencias escolar en caso de
desastres naturales y Brochure
informativo para la comunidad escolar

46. Actividad sumativa 3:
Mochila de emergencias

47. Nuestra Escuela Antes y Después de María

50. Al rescate de nuestra escuela:
Facultad y estudiantes

54. Maestros colaboradores y los Ecoexploradores del
Ecolaboratorio: Museo de Ciencias de PR

55. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

56. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

57. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

58. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

59. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

60. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

61. Actividades de integración:
Estudiantes, padres y comunidad

63. Gira Eco exploratorio:
Museo de Ciencias de PR