Web 2.0

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  • Los dos primeros puntos serán un intento, y en la primera sesión. Probar y jugar a lo largo de la semana. La clase de la semana que viene se reduce a media hora, para comentarios y conclusiones personales.
  • Folcsonomía: Indexación social mediante el añadido de etiquetas compartidas (lo de compartidas es importante). Genera una clasificación “democrática” (de ahí el nombre) Un ejemplo es del.icio.us. Mashup: Aplicación web que usa contenido de otras aplicaciones Web para crear un nuevo contenido, siempre a través de un navegador.
  • Significa que por primera vez, cuánto más hay de una cosa, resulta mejor, más útil y más beneficioso. En el caso de la ecología “clásica”, cuantos más conejos hay en un prado, empeora la hierba, y al final, vuelve a haber pocos. Una explosión demográfica acaba en “tragedia”. En el caso de la economía clásica, el valor de un producto aumenta cuanto más escaso se vuelve. Esto se denomina el efecto red, y pasa con los teléfonos... Utilidad=N2-N En la nueva economía, por el efecto red, cuanto más abunda un producto, mejor. La abundancia incrementa el valor de un bien. Pedirles que ellos hagan la ley: El valor de una red para una persona vale el resto de personas conectadas; por tanto, el valor total de una red es el número total por lo que vale para cada una, el total menos uno: n*(n-1)
  • Los usuarios dan valor. Son proveedores y consumidores de información
  • Sólo va al dinero bursatil
  • Ana Botín, Banesto 1.999
  • Ana Botín, Banesto 1.999
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Serendipity: chiripa
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Taxis (ordenamiento) + nomos (norma, regla) Siempre un experto
  • Web 2.0

    1. 1. Web 2.0 Socialización de la información
    2. 2. ¿Qué vamos a hacer? INTRODUCCIÓN Establecer un marco conceptual Conocer las herramientas existentes Probar y jugar
    3. 3. Los inicios: Web 1.0 <ul><li>Páginas estáticas: HTML </li></ul><ul><li>Escasa actualización </li></ul><ul><li>Poca relación con el usuario </li></ul>INTRODUCCIÓN <ul><li>Foto: Min Master. Flickr </li></ul>
    4. 4. La continuación: Web 1.5 <ul><li>Páginas dinámicas </li></ul><ul><li>Generadas por una aplicación (asp, php) </li></ul><ul><li>Relación con el perfil del usuario </li></ul>INTRODUCCIÓN <ul><li>Foto: Mubina H Flickr </li></ul>
    5. 5. La actualidad: Web 2.0 <ul><li>Páginas interactivas </li></ul><ul><li>El usuario genera contenidos, difunde, mezcla… </li></ul><ul><li>No es sólo un cambio tecnológico… </li></ul>INTRODUCCIÓN
    6. 6. … es la web social INTRODUCCIÓN
    7. 7. Un cambio de actitud… <ul><li>… construir el conocimiento entre muchos </li></ul>INTRODUCCIÓN
    8. 8. Lo viejuno… y lo 2.0 <ul><li>Organigramas Rígidos </li></ul><ul><li>Flujos de trabajo </li></ul><ul><li>Tecnología centralizada </li></ul><ul><li>Localización geográfica </li></ul><ul><li>Difusión corporativa </li></ul><ul><li>Taxonomías dirigidas </li></ul><ul><li>Búsqueda continua </li></ul><ul><li>Fases de publicación </li></ul><ul><li>Información restringida </li></ul><ul><li>Jerarquías Múltiples </li></ul><ul><li>Colaboración con vetos </li></ul><ul><li>Integración y mashups </li></ul><ul><li>Movilidad multimedia </li></ul><ul><li>Publicación individual </li></ul><ul><li>Folcsonomías </li></ul><ul><li>Suscripción selectiva </li></ul><ul><li>Publicación continua </li></ul><ul><li>Información compartida </li></ul>CARACTERÍSTICAS
    9. 9. Mejoran cuanto más gente las use La nueva ecología… la ley de Matcalfe Características 1. Efecto red
    10. 10. Características 2. La web es la plataforma
    11. 11. Características 3. Los repositorios son el núcleo
    12. 12. Características 4. La información está distribuída
    13. 13. Características 5. Aparecen los prosumidores
    14. 14. Los usuarios… <ul><li>Consumen y producen datos. </li></ul><ul><li>Corrigen errores. </li></ul><ul><li>Atraen a otros usuarios </li></ul>Características
    15. 15. Los datos… <ul><li>Aportan valor al usuario. </li></ul><ul><li>Se transforman con facilidad. </li></ul><ul><li>Complementan otros datos. </li></ul>Características
    16. 16. La historia La historia
    17. 17. La historia…nacimiento No!! En el 91!!
    18. 18. La historia…infancia La web juega con todos
    19. 19. La historia…adolescencia En los 90 llegan las “puntocom”
    20. 20. <ul><li>Lanzamiento de múltiples ideas: </li></ul><ul><ul><li>Sencillas </li></ul></ul><ul><ul><li>Baratas </li></ul></ul><ul><ul><li>Bajo coste </li></ul></ul><ul><li>Ausencia de grandes empresas: start-ups </li></ul><ul><li>Grandes y asombrosos éxitos </li></ul><ul><li>Increíbles inversiones </li></ul><ul><li>Generación de tráfico, no ROI </li></ul>La historia…adolescencia
    21. 21. <ul><li>Se ve una nueva oportunidad “bursátil” </li></ul><ul><li>Estrategias: </li></ul><ul><ul><li>Compra de una “puntocom” </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Disminución del time-to-market </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Quitar posible competencia </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Creación de una spin-off </li></ul></ul><ul><li>Se busca al accionista </li></ul>La historia…adolescencia
    22. 22. Comienza el “mal rollo” La historia…adolescencia
    23. 23. <ul><li>Comienza la presión sobre el ROI </li></ul><ul><li>Se aborda mal la “globalización” </li></ul><ul><li>Se sigue pensando en número de clientes, no en calidad </li></ul><ul><li>Las expectativas tecnológicas no se cumplen: UMTS... </li></ul>La historia…adolescencia
    24. 24. La historia…madurez &quot;De las cenizas… una luz asomará en las sombras”
    25. 25. <ul><li>Se racionalizan las inversiones </li></ul><ul><li>Se hunden las “puntocom” </li></ul><ul><li>Iniciativas en el core-business </li></ul><ul><li>Comienzan a valorarse las relaciones de las personas </li></ul>La historia…madurez
    26. 26. ¿Para qué? <ul><li>Gestionar la información </li></ul><ul><li>Agregar información (mash-ups) </li></ul><ul><li>Crear un perfil </li></ul><ul><li>Aprovechar el final de la cola: “The long tail” </li></ul>Utilidad
    27. 27. ¿Cómo se protegen contenidos? <ul><li>Los contenidos se protegen, de acuerdo con la legalidad vigente, mediante una licencia de uso. </li></ul>ASPECTOS LEGALES
    28. 28. Origen <ul><li>De acuerdo con la ley, el creador de una obra, por el sólo hecho de su creación y publicación, tiene la titularidad y todos los derechos morales y patrimoniales de la misma. </li></ul>ASPECTOS LEGALES
    29. 29. Derechos morales <ul><li>Divulgación </li></ul><ul><li>Reconocimiento de autoría </li></ul><ul><li>Respeto a la integridad </li></ul><ul><li>Derecho de modificación y retirada </li></ul>ASPECTOS LEGALES
    30. 30. Derechos patrimoniales ASPECTOS LEGALES <ul><li>Reproducción </li></ul><ul><li>Transformación </li></ul><ul><li>Distribución </li></ul>
    31. 31. Licencia <ul><li>Todos estos derechos pueden cederse, parcial o totalmente, mediante un contrato denominado licencia </li></ul>ASPECTOS LEGALES
    32. 32. Sopa de siglas <ul><li>Freeware </li></ul><ul><li>Shareware </li></ul><ul><li>Charityware </li></ul><ul><li>Dominio público </li></ul><ul><li>Copyright </li></ul><ul><li>Copyleft </li></ul><ul><li>Propietario </li></ul><ul><li>Privativo </li></ul><ul><li>GPL </li></ul><ul><li>BSD </li></ul><ul><li>LGPL </li></ul><ul><li>Creative Commons </li></ul>ASPECTOS LEGALES
    33. 33. Creative Commons <ul><li>Objetivo: Licencias concebidas para creaciones que no fueran software (obras literarias, didácticas, artísticas...) </li></ul><ul><li>El autor puede ceder, además de la copia, algunas de las siguientes opciones: </li></ul><ul><ul><li>Dar crédito al autor original. </li></ul></ul><ul><ul><li>Permitir trabajos derivados </li></ul></ul><ul><ul><li>Permitir redistribución comercial </li></ul></ul><ul><ul><li>Permitir cambiar la licencia </li></ul></ul>ASPECTOS LEGALES
    34. 34. Copyleft <ul><li>No es el término opuesto a copyright. </li></ul><ul><li>Una licencia copyleft es aquella que obliga a licenciar de la misma manera las obras derivadas, de forma que se sigan manteniendo los derechos de terceros. </li></ul>ASPECTOS LEGALES
    35. 35. ASPECTOS LEGALES
    36. 36. Etiquetado Folksonomías, etiquetas…
    37. 37. <ul><li>Ciencia de la clasificación </li></ul><ul><li>Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Taxonomia </li></ul>TAXONOMIA
    38. 38. <ul><li>Clasificar exige conocer </li></ul>TAXONOMIA
    39. 39. <ul><li>Clasificación colaborativa por medio de etiquetas </li></ul><ul><li>Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Folcsono mia </li></ul>FOLKSONOMIA
    40. 40. <ul><li>Taxonomía </li></ul><ul><li>Control </li></ul><ul><li>Autoridad </li></ul><ul><li>Precisión </li></ul><ul><li>Costosa </li></ul><ul><li>Jerarquía, clasificación </li></ul><ul><li>Búsqueda </li></ul><ul><li>Folksonomía </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul><ul><li>Simple, popular </li></ul><ul><li>¿Imprecisa? </li></ul><ul><li>Poco costosa </li></ul><ul><li>Plana, categorización </li></ul><ul><li>Exploración,descubrimiento (serendipity) </li></ul>TAXONOMIAS vs. FOLKSONOMIAS
    41. 41. <ul><li>Etiquetas </li></ul>ETIQUETAS
    42. 42. <ul><li>Palabras asociadas a un objeto: </li></ul><ul><li>Metadatos => Datos sobre los datos </li></ul>ETIQUETAS
    43. 43. Permiten… <ul><li>Aportar información extra. </li></ul><ul><li>Recuperar / agrupar información </li></ul><ul><li>Ofrecer recomendaciones </li></ul><ul><li>Incluir ideas personales </li></ul><ul><li>Contextualizar </li></ul>METADATOS
    44. 44. Resumen
    45. 45. <ul><li>Folksonomía </li></ul><ul><li>niños, gemelos, bebés, ternura, sueño, hijos, pastelón… </li></ul><ul><li>Taxonomía </li></ul>Resumen
    46. 47. Sindicación Web
    47. 48. <ul><li>Redifusión de contenidos informativos o lúdicos de un emisor original por otro, que adquiere los derechos gracias a un contrato o licencia. </li></ul><ul><li>Fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/Sindicacion </li></ul>SINDICACIÓN
    48. 49. <ul><li>Reemisión de contenidos desde una fuente web original (sitio web de origen) hasta otro sitio web de destino (receptor) que a su vez se convierte en emisor. </li></ul><ul><li>Fuente:http://es.wikipedia.org/wiki/Redifusion_Web </li></ul>SINDICACIÓN WEB
    49. 50. <ul><li>Sindicación: Redifusión </li></ul><ul><li>Feed: Fuente web </li></ul><ul><li>Agregador: Lector de fuentes web </li></ul>CONCEPTOS
    50. 51. Productividad <ul><li>Saber si hay algo nuevo en una web sin necesidad de visitarla </li></ul><ul><li>Ahorrar en tiempo de navegación y búsqueda de información </li></ul>VENTAJAS
    51. 52. Privacidad <ul><li>Evitar el uso del correo electrónico, y los problemas asociados de publicidad, spam, phising… </li></ul>VENTAJAS
    52. 53. Independencia <ul><li>Selección personal de las suscripciones </li></ul><ul><li>Cancelación voluntaria e inmediata </li></ul>VENTAJAS
    53. 54. <ul><li>RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores información actualizada. </li></ul>ESTANDARES
    54. 55. RSS <ul><li>Rich Site Summary (RSS 0.91) </li></ul><ul><li>RDF Site Summary (RSS 0.9 y 1.0) </li></ul><ul><li>Really Simple Syndication (RSS 2.0) </li></ul>ESTANDARES
    55. 56. Atom <ul><li>Alternativa al RSS. </li></ul><ul><li>Formato similar. </li></ul><ul><li>Más complejo. </li></ul><ul><li>Más completo. </li></ul>ESTANDARES
    56. 57. RSS vs. fuente RSS <ul><li>RSS es usado erróneamente para referirse a fuente web, independientemente de que el formato de dicha fuente sea RSS o no. </li></ul><ul><li>Fuente web se refiere al medio de redifusión web, mientras que RSS se refiere al formato de dicha fuente web. </li></ul>ACLARACIONES
    57. 58. Página web vs. fuente RSS <ul><li>Una fuente puede tener el mismo contenido que una página web pero a menudo el formato es diferente. Al suscribirse, el navegador examina automáticamente el sitio web y descarga el contenido nuevo para mostrar los cambios realizados desde la última vez que se visitó la fuente. </li></ul>ACLARACIONES
    58. 59. <ul><li>Lectores de fuentes RSS </li></ul>AGREGADORES
    59. 60. Clasificación <ul><li>En línea </li></ul><ul><li>De escritorio </li></ul><ul><li>Como pluggin </li></ul>AGREGADORES
    60. 61. AGREGADORES EN LINEA Google Reader, Blogline, MiYahoo…
    61. 62. AGREGADORES: ESCRITORIO FeedReader, RSSReader…
    62. 63. AGREGADORES:PLUGGIN Navegadores, clientes de correo…
    63. 64. Licencia <ul><li>Todas las imágenes son propiedad de sus respectivos dueños. </li></ul><ul><ul><li>Ronin Kengo (flickr), El Tecnorrante (flickr), gdesigneralex (flickr),juandesant (flickr), aloshbennett (flickr), Ronin Kengo (flickr), eperales (flickr) , ocena.flynn (flickr), warm’n fuzzy(flickr), </li></ul></ul><ul><li>Para la preparación de estas transparencias se han utilizado materiales con licencia libre, o se ha solicitado permiso para su uso. Entre el material utilizado se encuentran las presentaciones de web social de Pablo Garaizar Sagarmina y Lorena Fernández. </li></ul><ul><li>Esta presentación está protegida por la licencia de Creative Commons by-sa 3.0 </li></ul>LICENCIA

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