SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Eko radionica
OŠ Voltino – Zagreb, Vinkovačka 1
Voditelji : TIHOMIR DRUGČEVIĆ I JOSIP RUKELJ
Vrijeme održavanja: srijeda, 21. ožujka 2007.

                                                    BIBLIBILJE
                         Biljni svijet Biblije - u povezanosti s biljnim svijetom Hrvatske

Svrha radionice: Upoznati biljni svijet Biblije, posebno one vrste biljaka koje možemo uvrstiti među začine
i ljekovito bilje. Razvijati ekološku svijest prema biljkama kao znak ispravnog odnosa prema stvorenom
svijetu. Uz pomoć biblijskih tekstova u Starom i Novom zavjetu otkrivati značenje biljaka (simboličko,
tradicijsko i dr.) za kršćansku vjeru te općenito za život čovjeka. Biblija je prepuna biljnog svijeta (spominje
se oko 200 biljnih vrsta) od kojih neke biljke imaju samo usputno značenje, neke simboličko, neke ukrasno,
neke služe kao hrana, a neke su ljekovite. Njihova posebnost je i u tome što su i one doprinijele stvaranju
nadahnutog biblijskog teksta; i biljka je bila podloga (papirus) koju je Bog izabrao za svoju riječ. Otkrivati
što su te biljke značile ljudima, vremenu i podneblju u kojem su rasle znači otkrivati/nalaziti i današnju
poruku koja potiče razvijanje ekološke svijesti o očuvanja biljne raznolikosti. U praktičnom radu zasijati u
lončanice neke vrste biljaka koje se mogu uzgojiti u zatvorenom prostoru i upoznati kako se za njih najbolje
možemo brinuti te tako postati prijatelji/uzgajatelji biblibilja.

Ciljevi radionice:
                     1. Senzibilizirati i uvoditi učenike na temu eko-radionice: upoznati ih s nekim biblijskim
                        tekstovima gdje se spominju biljke.
                     2. Evocirati učenike na neke pojmove, događaje i pojave koje su povezane s biljnim
                        svijetom i odrediti značenje za život biblijskih likova/osoba/događaja.
                     3. Upoznati učenike (preko zemljovida, fotografija, crteža, glazbe/pjesme, scenskog
                        izraza) s nekim osobama i događajima koji su obilježili biblijsku povijest, a gdje se
                        posebno spominju biljne vrste (gdje postoji mogućnost povezivati s biljni svijetom
                        Hrvatske).
                     4. Pripremiti učenike na praktični rad: priprema zemlje i posuda za sijanje sjemena,
                        označavanje posuda/lončanica, upoznavanje s uvjetima uzgoja i rasta (briga oko biljke:
                        zalijevanje, dobar položaj prema suncu, berba plodova i dr.).
                     5. Potaknuti učenike na izradu plakata s fotografijama i tekstovima, koji će prezentirati
                        rad u eko-radionici "Biblibilje".


Mediji komuniciranja (i sredstva za rad):
Biblijski tekstovi, fotografije, glazba (MP3, gitara) i pjesma, sjemenja biljaka, zemlja, lončanice, papir, boje,
pribor za pisanje, škare, ljepilo, (ako je moguće: multimedijalni projektor i prenosivo računalo).
http://www.deer-haven-farm.com/plants.html
2

Voditelji: Tihomir Drugčević i Josip Rukelj
                EKO RADIONICA                                                                  Šk. god. 2006/07.
                                                   BIBLIBILJE
VRIJEME                                       SADRŽAJ I ODVIJANJE:                        MEDIJI KOMUNICIRANJA,
                                                                                          OBLICI RADA, METODIČKI
ostvarivanja
                                                                                          POSTUPCI:
pojedine etape ili faze
5 minuta                  MOLITVENI-MEDITATIVNI POČETAK
                          Biblijski tekst: Sijač
                          Pjesma: Vijek hvaljen budi
1. (15 minuta)            UVODNI DIO (MOTIVACIJA)
                          Igra asocijacije:
                      LIŠĆE                MUŠKO              GREDICE               VJEČAN
                      BUKVA               ŽENSKO               PLJEVITI          STVORITELJ
                     KORIJEN                DUŠA             ZALIJEVATI           SVEMOGUĆ
                      HRAST           SLIKA BOŽJA              CVIJEĆE                OTAC
                       DRVO               ČOVJEK                  VRT                  BOG
                                                        RAJ
                          ili druga mogućnost:
        Ja sam biljka, koja je uvijek se ispružila da bih veselo primila Božju riječ, samo gušće pero
        treba meni i evo sigurno znate tko sama ja? (Papirus)
        Svaka pizza bez mene je bljak, ako začina moga nema…
        (mravinac iliorigano)
        Svaka žvakaća ako do sebe drži mene u sebi ima.
        (metvica ili menta)
        Kora nisam ja, ali u svom imenu i na stabljici je imam…
        (koromač)
        Jedan grad na Jadranskom moru zove se po meni u susjednoj državi… (kopar)
        Ja sam jedna stara ljekovita biljka, spominju i stari Rimljani, služila sam i skidanje uroka,
        jakog sam mirisa…a slično ili isto ime nosi i jedna žena iz Biblije Starog zavjeta… (ruta ili
        rutvica)
        Pčele me vole, jer je moj cvijet izvrtan za med, protiv kašlja, a još me ljudi i žalfija zovu,
        jer na latinskom "ljekovita" se kaže "salvia" od riječi "salvus" zdrav… (kadulja)
        Mnoge biljke se spominju u Bibliji, neke od njih ćemo danas posebno upoznati. Posebnu
        ćemo pažnju posveti i onome što ste vi pripremili u radu kod kuće.
        Kasnije ćemo pripremiti se za praktični rad, koji je glavni dio naše radionice.
                          Uz sve to morat ćemo sve i dokumentirati, kako bi
                          napravili plakat za pano.
                          Ima li pitanja?                                                 Razgovor

2. (20 minuta)            INTERPRETACIJA BIBLIJSKIH I DRUGIH TEKSTOVA
A)                        UČENICIMA PODIJELITI BIBLIJSKE TEKSTOVE Zadatak
                          U KOJIMA SE SPOMINJU BILJKE I POTAKNUTI
                          IH DA PROČITAJU TE DA U NJIMA PRONAĐU
                          BILJKE KOJE SE U NJIMA SPOMINJU
B)                        UZ POMOĆ FOTOGRAFIJA ILI LCD-projektora
                          UKRATKO UPOZNATI UČENIKE SA
                          NAJVAŽNIJIM BILJKAMA KOJE SE POJAVLJUJU
3
U BIBLIJI.
Primjeri:
                                                                   Iz "Veliki rječnik
                                                                   hrvatskoga jezika, Anić,
                                                                   Novi Liber, na CD-
                                                                   ROM-u, Zagreb,


Dom je Izraelov tu hranu prozvao mânom. Bijaše kao zrno            Izl 16.31
KORIJANDRA; bijela, a imala je ukus medenog kolačića.
Mâna je bila kao zrno KORIJANDERA i nalik na bdelij. Narod         Br 11, 7-9
išao naokolo, skupljao je, a onda tro kamenom na kamenoj ploči     (Bdelij - smola
ili stűpao u stűpi. Kuhao ju je u loncu i od nje pravio kolače.    balazamova grma, izgleda
Okus joj bijaše kao okus kolača zgotovljena u ulju. Kad bi se      poput malih žućkastih
noću spuštala rosa po taborištu, s njome bi se spustila i mâna.    zrnaca; iz Biblijskog
                                                                   leksikona.)




Miomirisni kad                                                      Izl 30,34-38
Jahve još reče Mojsiju: "Nabavi mirodija: natafe, šeheleta i        Koromač,Galbanum,
HELEBENE. Od ovih mirodija i čistoga tamjana, sve u                 Heb. khelbenah
jednakim dijelovima, napravi tamjan za kađenje, smjesu mirodija
kakvu pravi pomastar, opranu, čistu, svetu. Od toga nešto smrvi
u prah i jedan dio stavi pred Svjedočanstvo, u Šator sastanka,
gdje ću se ja s tobom sastajati. Držite ovu mirodiju presvetom! A
miomiris koji napraviš prema ovome sastavu za svoju upotrebu
ne smijete praviti. To drži za svetinju Jahvi! Tko sebi napravi što
takvo da mu miriše, neka se iskorijeni iz svoga naroda."

                                                                   Anis


"Jao vama, pismoznanci i farizeji! Licemjeri! Namirujete           Mt 23, 23-24
desetinu od metvice i KOPRA i kima, a propuštate najvažnije u
Zakonu: pravednost, milosrđe, vjernost. Ovo je trebalo činiti, a
ono ne propuštati. Slijepe vođe! Cijedite komarca, a gutate
devu!"




Ali jao vama, farizeji! Namirujete desetinu od METVICE i           Lk 11,42
RUTVICE i svake vrste povrća, a ne marite za pravednost i
ljubav Božju. Ovo je trebalo činiti, a ono ne zanemariti."
4




                                                                                Mravinac ili origano
                                                                                ili bib. SZ izop


Onda uzmite kitu IZOPA, zamočite je u krv što je u zdjeli i Izl 12,22
poškropite krvlju iz zdjele nadvratnik i oba dovratnika.    Hysspos, Hyssop,
                                                                                Heb. ’ezob, Arab,
                                                                                zufa,


Pošto je svemu narodu priopćio svaku zapovijed zakonsku, uze Heb 9,19-20
Mojsije krv junaca i jaraca s vodom i grimiznom vunom i (lat. Origanum syriacum;
IZOPOM te samu Knjigu i sav narod poškropi govoreći: Ovo je Origanum maru)
krv Saveza koji vam odredi Bog;




Svijećnjak                                                                      Izl
         Od čistoga zlata načini i svijećnjak. Svijećnjak -                     Kadulja
njegovo podnožje i stalak - skova. Njegove čaše - čaške i latice -              CANDLESTICK
bile su u jednome komadu s njim. Šest je krakova izbijalo s                     Salvia judaica
njegovih strana: tri kraka svijećnjaka s jedne strane, a tri kraka              Wild Judean Sage; Judean
                                                                                Moriah
svijećnjaka s druge strane. Na jednome kraku bile su tri čaše u
obliku bademova cvijeta, svaka sa svojom čaškom i laticama. Na
drugome opet kraku bile su tri čaše u obliku bademova cvijeta,
svaka s čaškom i laticama. Tako je bilo na svih šest krakova što
izbijahu iz svijećnjaka. Na samome svijećnjaku bile su četiri
čaše u obliku bademova cvijeta, svaka s čaškom i laticama:
čaška, u jednom komadu s njim, pod prva dva kraka; pa konačno
čaška, u jednom komadu s njim, pod zadnja dva kraka. Tako na
svih šest krakova što su iz njega izbijali. Njihove čaške i njihove
peteljke bile su u jednom komadu s njim; sve to od čistoga
kovanog zlata. A od čistoga zlata napravi mu i sedam svjetiljaka,
usekače i pepeljare. Svijećnjak i sav njegov pribor načini od
jednoga talenta čistoga zlata.
Simboličko značenje:
This wonderful rare plant is a tender evergreen perennial, 3 foot tall          Sedmerokraki
stems                                                                           svijećnjak (menora) je
with purple to reddish-violet flowers. In Israel's dry country, it grows only
16 to 32 inches, and has blue flowers. The shape of this plant most
                                                                                podsjećao na biljku
likely provided the model for the 7-branched design of the Menorah,             kadulju.
the symbol of the Jewish people for 3000 years.
5

                                     Biljke iz porodica:




                 Usnatica-usnaća - botanička porodica dvosupnica (Lamiaceae Hrvatski enciklopedijski
                 ili Labiatae) cvjetovi su srasli u cijev i prošireni na kraju dvjema rječnik, Novi Liber,
                 usnama. Npr.: metvica (menta), ružmarin, timijan (majčina Zagreb, 2003, str. 1392.
                 dušica), kadulja (žalfija)




                 Uvjeti u kojima će biljke najbolje rasti:
                 Tople sunčane prozorske daske, okrenute jugu, sačuvajte za http://www.hic.hr/vrt04.ht
                 biljke koje uistinu uživaju u vrućini i suncu. Izbor m
                 začinskih biljaka poput RUŽMARINA, TIMIJANA,
                 KADULJE ILI BOSILJKA idealan je za kuhinjsku
                 prozorsku dasku…

3. (75 minuta)   PRAKTIČNI RAD:
                 Vjeroučenike podijeliti u skupine.
                 Svaka skupina dobije zadatak proučiti sve o jednoj biljci
                 koju će posaditi u lončanicu.
                 1. Ime biljke (hrvatski, latinski, hebrejski/biblijski naziv) i
                 glavne karakteristike te biljke.
                 2. Pripremiti lončanicu i zemlju za sijanje sjemena te
                 upoznati se kako zasijati sjeme.
                 3. Osmisliti način kako označiti lončanicu i napraviti
                 evidencijski list za redovito zalijevanje i brigu o budućoj
                 biljci.
                 4. Posaditi sjeme i zaliti ga odležanom vodom.


4. (20 minuta)   IZNOŠENJE REZULTATA RADA
                 - učenici međusobno pokazuje posađene biljke te u
                 kratkom izlaganju i druge učenike upoznaju s
                 najvažnijim podacima vezanim uz biljku

5. (45 minuta)   IZRADA PLAKATA
                 - uz pomoć fotografija, tekstova i likovnog izražanja
6
Pronađite informacije (u knjižici iz knjiga i od uzgajivača, s Interneta) sve o sadnji, uzgoju i brizi za
pojedinu biljku:
KORIJANDAR -
KOROMAČ -
KOPAR -
RUTVICA -
METVICE -
MRAVINAC ILI ORIGANO -
KADULJA -
Po dvoje/troje učenika zajedno prouče sve o pojedinoj biljci, posebno sve što se tiče njezine sadnje, zalijevanja i uzgoja u
lončanici, u kućnim uvjetima (učionica u razredu).
Pogledajte koje se od navedenog bilja koristi u vašem kućanstvu i napišite na koji način.

More Related Content

Viewers also liked (20)

Politeističke religije
Politeističke religijePoliteističke religije
Politeističke religije
 
Poziv 2. sjednica - 2017.
Poziv   2. sjednica - 2017.Poziv   2. sjednica - 2017.
Poziv 2. sjednica - 2017.
 
Konstituirajuća sjednica - 2017.
Konstituirajuća sjednica - 2017.Konstituirajuća sjednica - 2017.
Konstituirajuća sjednica - 2017.
 
Zap 8.sjed-sk-od-2013
Zap 8.sjed-sk-od-2013Zap 8.sjed-sk-od-2013
Zap 8.sjed-sk-od-2013
 
Natjecaj 1-2014
Natjecaj 1-2014Natjecaj 1-2014
Natjecaj 1-2014
 
Zap-10sjed-sk-od-2013
 Zap-10sjed-sk-od-2013 Zap-10sjed-sk-od-2013
Zap-10sjed-sk-od-2013
 
Pon natj-11-2013
Pon natj-11-2013Pon natj-11-2013
Pon natj-11-2013
 
Poziv 17-02-2014
Poziv 17-02-2014Poziv 17-02-2014
Poziv 17-02-2014
 
Zapisnik sk-od-3-2014
Zapisnik sk-od-3-2014Zapisnik sk-od-3-2014
Zapisnik sk-od-3-2014
 
Natjecaj 20. 12. 2013.
Natjecaj 20. 12. 2013.Natjecaj 20. 12. 2013.
Natjecaj 20. 12. 2013.
 
Zap 9.sjed-sk-od-2013
Zap 9.sjed-sk-od-2013Zap 9.sjed-sk-od-2013
Zap 9.sjed-sk-od-2013
 
Izvijesce 2012.-2013
Izvijesce 2012.-2013Izvijesce 2012.-2013
Izvijesce 2012.-2013
 
Zapisnik 5-09-2013
Zapisnik 5-09-2013Zapisnik 5-09-2013
Zapisnik 5-09-2013
 
Natjecaj 1-2013
Natjecaj 1-2013Natjecaj 1-2013
Natjecaj 1-2013
 
Poz sjed-sko-odbor-13-2014
Poz sjed-sko-odbor-13-2014Poz sjed-sko-odbor-13-2014
Poz sjed-sko-odbor-13-2014
 
Skolski kurikulum-013-2014
Skolski kurikulum-013-2014Skolski kurikulum-013-2014
Skolski kurikulum-013-2014
 
Poziv 14-sjed-sk-od-2014
Poziv 14-sjed-sk-od-2014Poziv 14-sjed-sk-od-2014
Poziv 14-sjed-sk-od-2014
 
Poziv 21-01-2014
Poziv 21-01-2014Poziv 21-01-2014
Poziv 21-01-2014
 
Poziv 16-sjed-sk-od-2014
Poziv 16-sjed-sk-od-2014Poziv 16-sjed-sk-od-2014
Poziv 16-sjed-sk-od-2014
 
Zapisnik 30-9-2013
Zapisnik 30-9-2013Zapisnik 30-9-2013
Zapisnik 30-9-2013
 

More from Vjeronauk i kateheza

More from Vjeronauk i kateheza (6)

Drugi vatikanski koncil - kratki prikaz
Drugi vatikanski koncil - kratki prikazDrugi vatikanski koncil - kratki prikaz
Drugi vatikanski koncil - kratki prikaz
 
Religije u brojkama (Kana, 2/248)
Religije u brojkama (Kana, 2/248)Religije u brojkama (Kana, 2/248)
Religije u brojkama (Kana, 2/248)
 
Vjeronaucna olimpijada gradja_2014_c
Vjeronaucna olimpijada gradja_2014_cVjeronaucna olimpijada gradja_2014_c
Vjeronaucna olimpijada gradja_2014_c
 
Biblibilje
BiblibiljeBiblibilje
Biblibilje
 
Blazenstva
BlazenstvaBlazenstva
Blazenstva
 
Glagoljica
GlagoljicaGlagoljica
Glagoljica
 

Eko radionica 2007.

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. Eko radionica OŠ Voltino – Zagreb, Vinkovačka 1 Voditelji : TIHOMIR DRUGČEVIĆ I JOSIP RUKELJ Vrijeme održavanja: srijeda, 21. ožujka 2007. BIBLIBILJE Biljni svijet Biblije - u povezanosti s biljnim svijetom Hrvatske Svrha radionice: Upoznati biljni svijet Biblije, posebno one vrste biljaka koje možemo uvrstiti među začine i ljekovito bilje. Razvijati ekološku svijest prema biljkama kao znak ispravnog odnosa prema stvorenom svijetu. Uz pomoć biblijskih tekstova u Starom i Novom zavjetu otkrivati značenje biljaka (simboličko, tradicijsko i dr.) za kršćansku vjeru te općenito za život čovjeka. Biblija je prepuna biljnog svijeta (spominje se oko 200 biljnih vrsta) od kojih neke biljke imaju samo usputno značenje, neke simboličko, neke ukrasno, neke služe kao hrana, a neke su ljekovite. Njihova posebnost je i u tome što su i one doprinijele stvaranju nadahnutog biblijskog teksta; i biljka je bila podloga (papirus) koju je Bog izabrao za svoju riječ. Otkrivati što su te biljke značile ljudima, vremenu i podneblju u kojem su rasle znači otkrivati/nalaziti i današnju poruku koja potiče razvijanje ekološke svijesti o očuvanja biljne raznolikosti. U praktičnom radu zasijati u lončanice neke vrste biljaka koje se mogu uzgojiti u zatvorenom prostoru i upoznati kako se za njih najbolje možemo brinuti te tako postati prijatelji/uzgajatelji biblibilja. Ciljevi radionice: 1. Senzibilizirati i uvoditi učenike na temu eko-radionice: upoznati ih s nekim biblijskim tekstovima gdje se spominju biljke. 2. Evocirati učenike na neke pojmove, događaje i pojave koje su povezane s biljnim svijetom i odrediti značenje za život biblijskih likova/osoba/događaja. 3. Upoznati učenike (preko zemljovida, fotografija, crteža, glazbe/pjesme, scenskog izraza) s nekim osobama i događajima koji su obilježili biblijsku povijest, a gdje se posebno spominju biljne vrste (gdje postoji mogućnost povezivati s biljni svijetom Hrvatske). 4. Pripremiti učenike na praktični rad: priprema zemlje i posuda za sijanje sjemena, označavanje posuda/lončanica, upoznavanje s uvjetima uzgoja i rasta (briga oko biljke: zalijevanje, dobar položaj prema suncu, berba plodova i dr.). 5. Potaknuti učenike na izradu plakata s fotografijama i tekstovima, koji će prezentirati rad u eko-radionici "Biblibilje". Mediji komuniciranja (i sredstva za rad): Biblijski tekstovi, fotografije, glazba (MP3, gitara) i pjesma, sjemenja biljaka, zemlja, lončanice, papir, boje, pribor za pisanje, škare, ljepilo, (ako je moguće: multimedijalni projektor i prenosivo računalo). http://www.deer-haven-farm.com/plants.html
  • 7. 2 Voditelji: Tihomir Drugčević i Josip Rukelj EKO RADIONICA Šk. god. 2006/07. BIBLIBILJE VRIJEME SADRŽAJ I ODVIJANJE: MEDIJI KOMUNICIRANJA, OBLICI RADA, METODIČKI ostvarivanja POSTUPCI: pojedine etape ili faze 5 minuta MOLITVENI-MEDITATIVNI POČETAK Biblijski tekst: Sijač Pjesma: Vijek hvaljen budi 1. (15 minuta) UVODNI DIO (MOTIVACIJA) Igra asocijacije: LIŠĆE MUŠKO GREDICE VJEČAN BUKVA ŽENSKO PLJEVITI STVORITELJ KORIJEN DUŠA ZALIJEVATI SVEMOGUĆ HRAST SLIKA BOŽJA CVIJEĆE OTAC DRVO ČOVJEK VRT BOG RAJ ili druga mogućnost: Ja sam biljka, koja je uvijek se ispružila da bih veselo primila Božju riječ, samo gušće pero treba meni i evo sigurno znate tko sama ja? (Papirus) Svaka pizza bez mene je bljak, ako začina moga nema… (mravinac iliorigano) Svaka žvakaća ako do sebe drži mene u sebi ima. (metvica ili menta) Kora nisam ja, ali u svom imenu i na stabljici je imam… (koromač) Jedan grad na Jadranskom moru zove se po meni u susjednoj državi… (kopar) Ja sam jedna stara ljekovita biljka, spominju i stari Rimljani, služila sam i skidanje uroka, jakog sam mirisa…a slično ili isto ime nosi i jedna žena iz Biblije Starog zavjeta… (ruta ili rutvica) Pčele me vole, jer je moj cvijet izvrtan za med, protiv kašlja, a još me ljudi i žalfija zovu, jer na latinskom "ljekovita" se kaže "salvia" od riječi "salvus" zdrav… (kadulja) Mnoge biljke se spominju u Bibliji, neke od njih ćemo danas posebno upoznati. Posebnu ćemo pažnju posveti i onome što ste vi pripremili u radu kod kuće. Kasnije ćemo pripremiti se za praktični rad, koji je glavni dio naše radionice. Uz sve to morat ćemo sve i dokumentirati, kako bi napravili plakat za pano. Ima li pitanja? Razgovor 2. (20 minuta) INTERPRETACIJA BIBLIJSKIH I DRUGIH TEKSTOVA A) UČENICIMA PODIJELITI BIBLIJSKE TEKSTOVE Zadatak U KOJIMA SE SPOMINJU BILJKE I POTAKNUTI IH DA PROČITAJU TE DA U NJIMA PRONAĐU BILJKE KOJE SE U NJIMA SPOMINJU B) UZ POMOĆ FOTOGRAFIJA ILI LCD-projektora UKRATKO UPOZNATI UČENIKE SA NAJVAŽNIJIM BILJKAMA KOJE SE POJAVLJUJU
  • 8. 3 U BIBLIJI. Primjeri: Iz "Veliki rječnik hrvatskoga jezika, Anić, Novi Liber, na CD- ROM-u, Zagreb, Dom je Izraelov tu hranu prozvao mânom. Bijaše kao zrno Izl 16.31 KORIJANDRA; bijela, a imala je ukus medenog kolačića. Mâna je bila kao zrno KORIJANDERA i nalik na bdelij. Narod Br 11, 7-9 išao naokolo, skupljao je, a onda tro kamenom na kamenoj ploči (Bdelij - smola ili stűpao u stűpi. Kuhao ju je u loncu i od nje pravio kolače. balazamova grma, izgleda Okus joj bijaše kao okus kolača zgotovljena u ulju. Kad bi se poput malih žućkastih noću spuštala rosa po taborištu, s njome bi se spustila i mâna. zrnaca; iz Biblijskog leksikona.) Miomirisni kad Izl 30,34-38 Jahve još reče Mojsiju: "Nabavi mirodija: natafe, šeheleta i Koromač,Galbanum, HELEBENE. Od ovih mirodija i čistoga tamjana, sve u Heb. khelbenah jednakim dijelovima, napravi tamjan za kađenje, smjesu mirodija kakvu pravi pomastar, opranu, čistu, svetu. Od toga nešto smrvi u prah i jedan dio stavi pred Svjedočanstvo, u Šator sastanka, gdje ću se ja s tobom sastajati. Držite ovu mirodiju presvetom! A miomiris koji napraviš prema ovome sastavu za svoju upotrebu ne smijete praviti. To drži za svetinju Jahvi! Tko sebi napravi što takvo da mu miriše, neka se iskorijeni iz svoga naroda." Anis "Jao vama, pismoznanci i farizeji! Licemjeri! Namirujete Mt 23, 23-24 desetinu od metvice i KOPRA i kima, a propuštate najvažnije u Zakonu: pravednost, milosrđe, vjernost. Ovo je trebalo činiti, a ono ne propuštati. Slijepe vođe! Cijedite komarca, a gutate devu!" Ali jao vama, farizeji! Namirujete desetinu od METVICE i Lk 11,42 RUTVICE i svake vrste povrća, a ne marite za pravednost i ljubav Božju. Ovo je trebalo činiti, a ono ne zanemariti."
  • 9. 4 Mravinac ili origano ili bib. SZ izop Onda uzmite kitu IZOPA, zamočite je u krv što je u zdjeli i Izl 12,22 poškropite krvlju iz zdjele nadvratnik i oba dovratnika. Hysspos, Hyssop, Heb. ’ezob, Arab, zufa, Pošto je svemu narodu priopćio svaku zapovijed zakonsku, uze Heb 9,19-20 Mojsije krv junaca i jaraca s vodom i grimiznom vunom i (lat. Origanum syriacum; IZOPOM te samu Knjigu i sav narod poškropi govoreći: Ovo je Origanum maru) krv Saveza koji vam odredi Bog; Svijećnjak Izl Od čistoga zlata načini i svijećnjak. Svijećnjak - Kadulja njegovo podnožje i stalak - skova. Njegove čaše - čaške i latice - CANDLESTICK bile su u jednome komadu s njim. Šest je krakova izbijalo s Salvia judaica njegovih strana: tri kraka svijećnjaka s jedne strane, a tri kraka Wild Judean Sage; Judean Moriah svijećnjaka s druge strane. Na jednome kraku bile su tri čaše u obliku bademova cvijeta, svaka sa svojom čaškom i laticama. Na drugome opet kraku bile su tri čaše u obliku bademova cvijeta, svaka s čaškom i laticama. Tako je bilo na svih šest krakova što izbijahu iz svijećnjaka. Na samome svijećnjaku bile su četiri čaše u obliku bademova cvijeta, svaka s čaškom i laticama: čaška, u jednom komadu s njim, pod prva dva kraka; pa konačno čaška, u jednom komadu s njim, pod zadnja dva kraka. Tako na svih šest krakova što su iz njega izbijali. Njihove čaške i njihove peteljke bile su u jednom komadu s njim; sve to od čistoga kovanog zlata. A od čistoga zlata napravi mu i sedam svjetiljaka, usekače i pepeljare. Svijećnjak i sav njegov pribor načini od jednoga talenta čistoga zlata. Simboličko značenje: This wonderful rare plant is a tender evergreen perennial, 3 foot tall Sedmerokraki stems svijećnjak (menora) je with purple to reddish-violet flowers. In Israel's dry country, it grows only 16 to 32 inches, and has blue flowers. The shape of this plant most podsjećao na biljku likely provided the model for the 7-branched design of the Menorah, kadulju. the symbol of the Jewish people for 3000 years.
  • 10. 5 Biljke iz porodica: Usnatica-usnaća - botanička porodica dvosupnica (Lamiaceae Hrvatski enciklopedijski ili Labiatae) cvjetovi su srasli u cijev i prošireni na kraju dvjema rječnik, Novi Liber, usnama. Npr.: metvica (menta), ružmarin, timijan (majčina Zagreb, 2003, str. 1392. dušica), kadulja (žalfija) Uvjeti u kojima će biljke najbolje rasti: Tople sunčane prozorske daske, okrenute jugu, sačuvajte za http://www.hic.hr/vrt04.ht biljke koje uistinu uživaju u vrućini i suncu. Izbor m začinskih biljaka poput RUŽMARINA, TIMIJANA, KADULJE ILI BOSILJKA idealan je za kuhinjsku prozorsku dasku… 3. (75 minuta) PRAKTIČNI RAD: Vjeroučenike podijeliti u skupine. Svaka skupina dobije zadatak proučiti sve o jednoj biljci koju će posaditi u lončanicu. 1. Ime biljke (hrvatski, latinski, hebrejski/biblijski naziv) i glavne karakteristike te biljke. 2. Pripremiti lončanicu i zemlju za sijanje sjemena te upoznati se kako zasijati sjeme. 3. Osmisliti način kako označiti lončanicu i napraviti evidencijski list za redovito zalijevanje i brigu o budućoj biljci. 4. Posaditi sjeme i zaliti ga odležanom vodom. 4. (20 minuta) IZNOŠENJE REZULTATA RADA - učenici međusobno pokazuje posađene biljke te u kratkom izlaganju i druge učenike upoznaju s najvažnijim podacima vezanim uz biljku 5. (45 minuta) IZRADA PLAKATA - uz pomoć fotografija, tekstova i likovnog izražanja
  • 11. 6 Pronađite informacije (u knjižici iz knjiga i od uzgajivača, s Interneta) sve o sadnji, uzgoju i brizi za pojedinu biljku: KORIJANDAR - KOROMAČ - KOPAR - RUTVICA - METVICE - MRAVINAC ILI ORIGANO - KADULJA - Po dvoje/troje učenika zajedno prouče sve o pojedinoj biljci, posebno sve što se tiče njezine sadnje, zalijevanja i uzgoja u lončanici, u kućnim uvjetima (učionica u razredu). Pogledajte koje se od navedenog bilja koristi u vašem kućanstvu i napišite na koji način.