Actuaciones de prevención de la drogadicción.
Estructura <ul><li>Efectos de las drogas ilegales mas comunes y estadísticas. </li></ul><ul><li>Plan sobre drogas en Astur...
Plan sobre Drogas en Asturias.
Plan sobre drogas en Asturias. <ul><li>Objetivos. </li></ul><ul><li>Estrategia de Actuación. </li></ul><ul><li>Ámbito de a...
Objetivos. <ul><li>Reducir el número de personas que consumen y que comienzan a consumir drogas. </li></ul><ul><li>Bajar e...
Estrategias de Actuación.
Ámbito de actuación. <ul><li>Coordinación y participación. </li></ul><ul><li>Prevención. </li></ul><ul><li>Disminución del...
Coordinación y participación. <ul><li>- Sectores a coordinar: </li></ul><ul><li>1. Administraciones Públicas entre si. (au...
Prevención. <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Reducir acceso a drogas y su publicidad. </li></ul><ul><li>Implantar la c...
Disminución del riesgo y reducción del daño. <ul><li>Desarrollo de programas de calle. </li></ul><ul><li>Reducir factores ...
Tratamiento integral. <ul><li>En relación con la asistencia. </li></ul><ul><li>- mejorar la asistencia pública y concertad...
Conocimiento científico e investigación. <ul><li>Desarrollar el Observatorio sobre Drogas para Asturias. </li></ul><ul><li...
Formación. <ul><li>Crear una estrategia formativa en atención primaria y especializada. </li></ul><ul><li>Diseñar una prop...
Evaluación. <ul><li>Evaluar el plan sobre drogas y sus actuaciones. </li></ul>
3.Otros programas de prevención. <ul><li>Construyendo la salud. </li></ul><ul><li>La Aventura de la vida. </li></ul><ul><l...
“  A Pie de Barrio” <ul><li>“ A Pie de barrio </li></ul>“ A pie de barrio”, es una red social que se creó pensando en la p...
Construyendo la salud <ul><li>Es un programa que surge de la colaboración entre la CEAPA y la Universidad de Santiago de C...
Construyendo la salud <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Evitar en inicio en el consumo de drogas o retrasar la edad en ...
Componente escolar <ul><li>Componentes </li></ul>Información Autoestima   Toma de decisiones  Control emocional Habilidade...
Componente escolar
Hablemos de drogas. <ul><li>Es un programa dirigido por la “obra social La Caixa”, y está dirigido a prevenir, informar y ...
Objetivos del programa <ul><li>Objetivos </li></ul>General Prevenir el consumo de drogas entre los jóvenes y la población ...
Hablemos en clase <ul><li>Dentro del programa general, existe el apartado “hablemos en clase”. </li></ul><ul><li>Este apar...
Unidad didáctica 1: ¿Cómo nos comportamos? <ul><li>El material para el alumnado aborda el tema desde un punto de vista cie...
Unidad didáctica 1 ¿Cómo nos comportamos? <ul><li>El material de los alumnos para esta unidad didáctica consta de: </li></...
Zona Clave <ul><li>Zona clave es una asociación, que ofrece información, sobre drogas, a los jóvenes desde la perspectiva ...
¿Cómo actúa zona clave? <ul><li>Su principal actuación se basa en analizar la droga que van a consumir los jóvenes en las ...
Cruz Roja <ul><li>Cruz  Roja: ¿qué debo hacer cuando mi amigo consume? </li></ul><ul><li>Cruz Roja  Juventud:H2.0. </li></ul>
Referencias bibliográficas. <ul><li>Plan sobre drogas para Asturias. (2009). </li></ul><ul><li>www.hablemosdedrogas.org </...
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Precención de drogas (Grupo 2)

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Precención de drogas (Grupo 2)

  1. 1. Actuaciones de prevención de la drogadicción.
  2. 2. Estructura <ul><li>Efectos de las drogas ilegales mas comunes y estadísticas. </li></ul><ul><li>Plan sobre drogas en Asturias. </li></ul><ul><li>Otros programas contra el consumo de drogas. </li></ul>
  3. 3. Plan sobre Drogas en Asturias.
  4. 4. Plan sobre drogas en Asturias. <ul><li>Objetivos. </li></ul><ul><li>Estrategia de Actuación. </li></ul><ul><li>Ámbito de actuación. </li></ul>
  5. 5. Objetivos. <ul><li>Reducir el número de personas que consumen y que comienzan a consumir drogas. </li></ul><ul><li>Bajar el número de enfermedades como consecuencia de las drogas. </li></ul><ul><li>Reducir el consumo y con el, las repercusiones en la salud, en el sistema sanitario, y en la sociedad. </li></ul>
  6. 6. Estrategias de Actuación.
  7. 7. Ámbito de actuación. <ul><li>Coordinación y participación. </li></ul><ul><li>Prevención. </li></ul><ul><li>Disminución del riesgo y reducción del daño. </li></ul><ul><li>Tratamiento integral. </li></ul><ul><li>Conocimiento científico e investigación. </li></ul><ul><li>Formación. </li></ul><ul><li>Evaluación. </li></ul>
  8. 8. Coordinación y participación. <ul><li>- Sectores a coordinar: </li></ul><ul><li>1. Administraciones Públicas entre si. (autonómica, local…) </li></ul><ul><li>2. Organizaciones que trabajan directamente subvencionados por el propio plan. </li></ul><ul><li>3. Organizaciones sociales. </li></ul><ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>1. liderar una política global común. </li></ul><ul><li>2. Crear mecanismos de participación entre las organizaciones sociales. (federaciones, sistema sanitario…). </li></ul><ul><li>3. Crear un grupo de trabajo con jóvenes. </li></ul>
  9. 9. Prevención. <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Reducir acceso a drogas y su publicidad. </li></ul><ul><li>Implantar la calidad en los programas. </li></ul><ul><li>Promover información. </li></ul><ul><li>En el sistema educativo fomentar valores, hábitos saludables y habilidades suficientes para afrontar responsablemente lo referido al consumo de sustancias.(talleres…) </li></ul><ul><li>Programas educativos en secundaria y primaria. </li></ul><ul><li>Potenciar que las familias se involucren. (Asociaciones de padres…). </li></ul>
  10. 10. Disminución del riesgo y reducción del daño. <ul><li>Desarrollo de programas de calle. </li></ul><ul><li>Reducir factores de riesgo y fomentar actitudes responsables. </li></ul><ul><li>Mantener programas de disminución de daños. </li></ul>
  11. 11. Tratamiento integral. <ul><li>En relación con la asistencia. </li></ul><ul><li>- mejorar la asistencia pública y concertada </li></ul><ul><li>- Ampliar la oferta de servicios a grupos especiales. </li></ul><ul><li>- Facilitar la accesibilidad. </li></ul><ul><li>En relación a la incorporación social. </li></ul><ul><li>- Facilitar el cambio a afectados con dificultades de integración. </li></ul>
  12. 12. Conocimiento científico e investigación. <ul><li>Desarrollar el Observatorio sobre Drogas para Asturias. </li></ul><ul><li>Desarrollar el servicio de documentación. </li></ul>
  13. 13. Formación. <ul><li>Crear una estrategia formativa en atención primaria y especializada. </li></ul><ul><li>Diseñar una propuesta formativa diferenciada </li></ul><ul><li>Diseñar una propuesta formativa en prevención de drogodependencia para el personal docente. </li></ul><ul><li>Implantar formación en adicciones en los currículums universitarios del Principado. </li></ul><ul><li>Hacer llegar a la sociedad la problemática que ocasionan las adicciones. </li></ul>
  14. 14. Evaluación. <ul><li>Evaluar el plan sobre drogas y sus actuaciones. </li></ul>
  15. 15. 3.Otros programas de prevención. <ul><li>Construyendo la salud. </li></ul><ul><li>La Aventura de la vida. </li></ul><ul><li>Cruz Roja: ¿qué debo hacer cuando mi amigo consume? </li></ul><ul><li>- Cruz Roja Juventud:H2.0. </li></ul><ul><li>“ A Pie de Barrio”. </li></ul><ul><li>Hablemos de drogas (Obra Social La Caixa). </li></ul><ul><li>Zona Clave. </li></ul>
  16. 16. “ A Pie de Barrio” <ul><li>“ A Pie de barrio </li></ul>“ A pie de barrio”, es una red social que se creó pensando en la promoción de la salud. Su origen está ligado a los problemas que generaba la movida juvenil en el barrio de La Arena . Su objetivo Principal es la Promoción de la Salud. ¿Cómo se relacionan los jóvenes y en qué ocupan su tiempo de ocio?
  17. 17. Construyendo la salud <ul><li>Es un programa que surge de la colaboración entre la CEAPA y la Universidad de Santiago de Compostela. </li></ul><ul><li>A través de éste, se pretende aplicar una intervención preventiva dirigida a padres y madres de adolescentes. </li></ul><ul><li>Se realizó en 17 centros repartidos por distintas comunidades autónomas. </li></ul><ul><li>Los adolescentes adquieren el hábito de consumo de drogas, a través de modelos que les proporcionan un aprendizaje social. </li></ul>
  18. 18. Construyendo la salud <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Evitar en inicio en el consumo de drogas o retrasar la edad en que esto se produzca. </li></ul><ul><li>Reducir la frecuencia en el consumo de adolescentes que se hayan iniciado en este hábito, y evitar la progresión hacia patrones de consumo de mayor gravedad. </li></ul><ul><li>Evitar o reducir la involucración de adolescentes en otro tipo de actividades antisociales. </li></ul>
  19. 19. Componente escolar <ul><li>Componentes </li></ul>Información Autoestima Toma de decisiones Control emocional Habilidades Sociales. Ocio Tolerancia
  20. 20. Componente escolar
  21. 21. Hablemos de drogas. <ul><li>Es un programa dirigido por la “obra social La Caixa”, y está dirigido a prevenir, informar y sensibilizar sobre los efectos de las drogas en la salud y la sociedad. </li></ul><ul><li>¿A quién va dirigido? </li></ul><ul><li>- A los distintos agentes implicados en el problema (jóvenes, familia, educadores, profesionales de los centros de salud, etc.) </li></ul>
  22. 22. Objetivos del programa <ul><li>Objetivos </li></ul>General Prevenir el consumo de drogas entre los jóvenes y la población en general. Específicos Promover una conciencia social sobre los efectos nocivos de las drogas, que facilite un aumento de la percepción del riesgo entre los jóvenes. Facilitar recursos de formación, información y orientación de las familias, así como de los agentes educativos y sanitarios. Desarrollar habilidades y competencias personales para rechazar el consumo de drogas; y ofrecer a los jóvenes herramientas para que adopten una actitud crítica sobre ellas.
  23. 23. Hablemos en clase <ul><li>Dentro del programa general, existe el apartado “hablemos en clase”. </li></ul><ul><li>Este apartado contiene un programa educativo virtual, en el que se ofrece material didáctico y multimedia para alumnos y profesores. </li></ul><ul><li>El programa consta de varias unidades didácticas. </li></ul>
  24. 24. Unidad didáctica 1: ¿Cómo nos comportamos? <ul><li>El material para el alumnado aborda el tema desde un punto de vista científico y permite: </li></ul><ul><li>Conocer qué son las drogas y en que consiste su proceso de adicción. </li></ul><ul><li>Cuál es su base neuronal. </li></ul><ul><li>Y qué efectos provocan sobre el cerebro y la salud en la adolescencia. </li></ul>
  25. 25. Unidad didáctica 1 ¿Cómo nos comportamos? <ul><li>El material de los alumnos para esta unidad didáctica consta de: </li></ul><ul><li>Una introducción sobre los efectos de las drogas, más conocidas, a corto y a largo plazo en nuestro sistema nervioso. </li></ul><ul><li>“ Taller de reflexión”. </li></ul><ul><li>Envío de preguntas al Doctor Rafael Maldonado (experto en neurobiología de la adicción). </li></ul>
  26. 26. Zona Clave <ul><li>Zona clave es una asociación, que ofrece información, sobre drogas, a los jóvenes desde la perspectiva de la reducción de riesgos. </li></ul><ul><li>Operan en Oviedo, Gijón y Avilés. </li></ul><ul><li>En ella participan 70 mediadores, divididos en 3 grupos de edad entre los 18 y los 26. </li></ul>
  27. 27. ¿Cómo actúa zona clave? <ul><li>Su principal actuación se basa en analizar la droga que van a consumir los jóvenes en las zonas de movida. </li></ul><ul><li>En 2003 realizaron 13 actuaciones, consistentes en instalar carpas en puntos calientes de movida nocturna. </li></ul><ul><li>También en 2003 se repartieron 10.662 folletos, destinados a informar a los jóvenes sobre diversas drogas. </li></ul>
  28. 28. Cruz Roja <ul><li>Cruz Roja: ¿qué debo hacer cuando mi amigo consume? </li></ul><ul><li>Cruz Roja Juventud:H2.0. </li></ul>
  29. 29. Referencias bibliográficas. <ul><li>Plan sobre drogas para Asturias. (2009). </li></ul><ul><li>www.hablemosdedrogas.org </li></ul><ul><li>Revista CEAPA. </li></ul><ul><li>Asociaciones: A pie de barrio, Zona Clave, Cruz Roja y Obra Social la Caixa. </li></ul>

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