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#COELEIyCOEEI 3 11 2016 Gregorio Marañón Carriazo

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Diapositivas de la tutoría del 3 de noviembre de 2011.

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#COELEIyCOEEI 3 11 2016 Gregorio Marañón Carriazo

  1. 1. Comunicación Oral y Escrita en Lengua Española I (Estudios Ingleses) Comunicación Oral y Escrita en Español I (Lengua y Literatura Españolas) Tutorías Centro Asociado de Madrid - Gregorio Marañón 6 de octubre de 2014-19 de enero de 2015 José Ramón Carriazo Ruiz UNED – Facultad de Filología / Centro asociado de Madrid Departamento de Lengua Española y Lingüística General / Gregorio Marañón
  2. 2. Tema 2 La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas Tema 2. La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas (GUTIÉRREZ ARAUS ET ÁL.: 75-90; 313-326; 424 y 441- 442; BRIZ (coord.): 19-46 y 67-75) 1. Características de la lengua hablada y de la lengua escrita 2. ¿Qué se considera que es hablar bien? 3. Propiedad e impropiedad léxicas 4. Usos y abusos léxicos 5. Significados recientes de algunas palabras 6. Corrección idiomática y usos que deben evitarse 7. El manejo del diccionario 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 2
  3. 3. Ejercicios 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 3 1. El término discurso puede referirse a: a) la expresión oral y también a la escrita b) solo a ciertos géneros orales c) solo a la producción oral planificada d) solo a los textos de registro formal
  4. 4. Ejercicios 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 4 2. Es característica de la lengua hablada la: a) permanencia b) escasez de muletillas c) precisión o concisión d) abundancia de detalles
  5. 5. Ejercicios 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 5 3. ¿Cuál de las siguientes características no es propia de la lengua hablada? a) Se transmite mediante la articulación de sonidos. b) Es instantánea y suele manifestar mayor carga emotiva. c) Se expresa de forma inmediata. d) Es perdurable en el tiempo.
  6. 6. Ejercicios 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 6 3. ¿Dónde está el origen de las normas gramaticales? a) En el devenir histórico de una lengua y en los propios usuarios de esa lengua. b) En la constitución y las leyes fundamentales de cada estado. c) En las universidades y los centros educativos superiores. d) En las gramáticas y los diccionarios.
  7. 7. 2. ¿Qué se considera hablar bien? «Hablar bien es conseguir expresar con eficacia lo que nos hemos propuesto transmitir, de modo que el mensaje resulte adecuado teniendo en cuenta quien es el interlocutor y en qué situación comunicativa nos hallamos» (página 82). «La generalización indiscriminada del registro vulgar en la comunicación oral es valorada socialmente como una mala utilización del idioma» (página 83). Conceptos relacionados con la eficacia y situación comunicativas: • discurso, estilo y registro; • poético, culto, formal, familiar, coloquial, vulgar, malsonante, soez; • disfemismo y eufemismo. 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 7
  8. 8. 2. ¿Qué se considera hablar bien? 2.1. La adecuación «Conocer una lengua implica saber escoger el término apropiado en el estilo adecuado, el tiempo y lugar correctos, implica un conocimiento complejo de cómo decir qué, a quién, cuándo y dónde» (página 83). «El saber cambiar de registro según los interlocutores y las circunstancias, así como una hábil administración de las estrategias de cortesía son indicio de un buen conocimiento de la lengua. Cuando un hablante usa exclusivamente el registro vulgar por carecer de recursos para alternarlo con otro más elaborado, coloquial o culto, es decir, cuando es incapaz de adecuar su expresión a la situación comunicativa, manifiesta un síntoma de ignorancia e incultura» (ibídem). 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 8
  9. 9. 2. ¿Qué se considera hablar bien? 2.2. La corrección oral «Las incorrecciones que se advierten en la lengua hablada pueden ser tanto de pronunciación (*pograma por programa, *hinopsis por hipnosis, *cocreta por croqueta, *asín por así, etc.), como de morfología y sintaxis (*dijistes por dijiste, *me se cae por se me cae, *la dejé un recado por *le dejé un recado, *andó por anduvo, *¿alguno de vosotros tenéis hijos? por ¿alguno de vosotros tiene hijos?), así como de vocabulario inapropiado (La aspirina *fluorescente […] Es un *desecho de virtudes […] Tiene los huesos *descalificados […] Estoy *insultante de alegría)» (páginas 83-84). «La expresión corrección oral se asimila a menudo a la buena pronunciación y no al conjunto de reglas que organizan la lengua hablada. Tradicionalmente relacionada con la retórica y la oratoria, la Ortoepía es la rama de la fonética que se ocupa de la pronunciación correcta. La Ortofonía estudia, a su vez, la corrección de los defectos de la voz y de la pronunciación. Y ambas forman parte de la Ortología, arte de pronunciar correctamente y, de manera general, de hablar con propiedad. La Ortología, pues, es un conjunto de reglas restrictivas que definen el “deber ser” de la pronunciación» (página 84). 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 9
  10. 10. 2. ¿Qué se considera hablar bien? Decálogo de oro de la conversación 1. Despertar el interés del interlocutor. 2. Tener en cuenta que cada participante tiene derecho a su oportunidad (turno de protagonismo). 3. Escuchar con atención al que habla y no interrumpirle. 4. Limitar la extensión de nuestra intervención. 5. Evitar el descontrol de la cortesía en las discusiones acaloradas. 6. Evitar los silencios prolongados. 7. Controlar el lenguaje gestual corporal. 8. Manejar con precisión y concisión el lenguaje. 9. Hablar con claridad y ritmo de modo que el oyente entienda a medida que escucha. 10. Ponerse en el lugar del oyente. Página 88 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 10
  11. 11. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: el género gramatical 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 11
  12. 12. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: el número gramatical 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 12
  13. 13. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: el adjetivo 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 13
  14. 14. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: el adjetivo 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 14
  15. 15. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: adjetivos posesivos 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 15
  16. 16. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: adjetivos demostrativos 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 16
  17. 17. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: adjetivos indefinidos 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 17
  18. 18. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: adjetivos numerales 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 18
  19. 19. 3. Corrección morfosintáctica Cuadros sombreados: adjetivos interrogativos y exclamativos 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 19 Cuadros sombreados: adjetivos relativos
  20. 20. Tema 2 La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas DUDAS 1. El género de miasma o de cómo cambia la norma gramatical 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 20
  21. 21. Tema 2 La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas DUDAS 1. El género de miasma o de cómo cambia la norma gramatical 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 21
  22. 22. Tema 2 La lengua hablada y la lengua escrita. El buen uso de la lengua: corrección morfosintáctica; propiedad e impropiedad léxicas DUDAS 2. Lengua hablada y lengua escrita o de cómo se debe escribir en el foro 3/11/2016 Tutorías Centro Asociado de Madrid "Gregorio Marañón" 22

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