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Arduino: Programación y Robótica en Secundaria

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DebateSic: Charla sobre mi experiencia con Arduino en Educación Secundaria

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Arduino: Programación y Robótica en Secundaria

  1. 1. ARDUINO: PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN SECUNDARIA
  2. 2. 1. POR QUÉ TRABAJAR CON ROBÓTICA EN SECUNDARIA 2. POR QUÉ USAR ARDUINO 3. DIFICULTADES 4. PROYECTOS 5. QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS ÍNDICE
  3. 3. • Dar respuesta a lo que ocurre en el mundo real • Conectar con los intereses de nuestro alumnado • Alumno como creador Tecnológico • Metodología • Integración disciplinas POR QUÉ TRABAJAR CON ROBÓTICA
  4. 4. • Acceso al conocimiento Tecnológico de forma abierta • Libertad de propuestas • Gran variedad de versiones de placas y escudos • Economía • Ética POR QUÉ TRABAJAR CON ARDUINO
  5. 5. • Programar con código escrito ! DIFICULTADES
  6. 6. • Realización del Hardware ! ! ! • Formación del profesorado ! DIFICULTADES
  7. 7. Que promuevan: • Creatividad • Interactividad • Variedad • Gustos personales PROYECTOS
  8. 8. Algunos de los proyectos tratan sobre: • Automática • Vehículos inteligentes • Instrumentos musicales electrónicos • Mandos y videojuegos PROYECTOS
  9. 9. Automática ! PROYECTOS
  10. 10. PROYECTOS Vehículos Inteligentes !
  11. 11. PROYECTOS Vehículos Inteligentes !
  12. 12. Instrumentos Electrónicos Musicales ! PROYECTOS
  13. 13. Mandos y Videojuegos ! PROYECTOS
  14. 14. • Comprensión del mundo tecnológico • Metodología: ➡ Resolución de problemas ➡ Búsqueda de información Autoaprendizaje ➡ Trabajo colaborativo en red ➡ Trabajo en equipo: roles ! QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
  15. 15. • Valores: ➡ Creatividad ➡ Compañerismo ➡ Responsabilidad • Lógica Computacional • Cultura del Do It Yourself • Integración de otras materias dándoles significado • Compartir conocimientos Expertos QUÉ APORTA A LOS ALUMNOS
  16. 16. ARDUINO: PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA EN SECUNDARIA Imagen de portada y esquemas usados de fritzing.org FUENTES

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