REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO ...
¿Es la escuela unÓrgano de Expresiónpolítica de undeterminado grupo?Doctrina que sustenta laorganización del estado
La educación es la expresión dela clase obrera.En el estado democráticomanda la totalidad del pueblo.La educación no puede...
La escuela se convierta en uncampo de discordia donde losmaestros enseñen lo quequieran y como quieran.Se convertiría en u...
Es siempre el resultado de unaconsulta al pueblo, mediante losprogramas y las tesis sostenida porlos grupos y partidos.Cua...
“Hay que luchar por el establecimientode un régimen de igualdad donde elpoder económico este en las manosdel pueblo, media...
W.H Kilpatrick1. Cada individuo figure comopersona.2. El mundo, sus instituciones y susrecursos son y existen para elhombr...
Educación deelite y educaciónde masas.
La educación democrática esgratuita y obligatoria; tiende adar a los ciudadanos igualdaden las oportunidades paraalcanzar ...
“El estado venezolano no dionunca a la educación laimportancia y la prestanciaque requiere para convertirlaen una educació...
FallasNo hay numero suficiente deescuelas.La capacidad económica deleducando restringe laasistencia a la escuela.Un niño e...
“Nuestra educación, por suorientación seria unaeducación democrática, peropor el reducido numero debeneficiarios ocuparía ...
La constitución de 1947,estableció las normas delEstado Docente y declaro laeducación derecho de todos,con la obligación d...
El derecho de la cultura no significaadiestramientos idénticos para todoslos ciudadanosLa igualdad de oportunidades obliga...
“En una democraciaordenada y planificada laformación educativa de losciudadanos se realizaatendiendo a losrequerimientos q...
La cultura realiza unafunción social útil dealcances generales, y cuandose restringe su acción apequeños núcleos o elites ...
Normas estadalespara la gestióneducativa.Carácter de esas normas función de laeducación publica.
Función de la Educación PublicaEl Estado en la educación realiza una funciónpropia, se relaciona directamente con superman...
La libertad de enseñanza no es sino unaexpresión de la libertad de trabajo, de la libertad depensamiento y de la libertad ...
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  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIALDEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICABARQUISIMETO, MAYO 2013El Estado DocenteEducación Democrática
  2. 2. ¿Es la escuela unÓrgano de Expresiónpolítica de undeterminado grupo?Doctrina que sustenta laorganización del estado
  3. 3. La educación es la expresión dela clase obrera.En el estado democráticomanda la totalidad del pueblo.La educación no puede serla expresión de la doctrinapolítica de un partido.
  4. 4. La escuela se convierta en uncampo de discordia donde losmaestros enseñen lo quequieran y como quieran.Se convertiría en unainstitución para disolver yconfundir.
  5. 5. Es siempre el resultado de unaconsulta al pueblo, mediante losprogramas y las tesis sostenida porlos grupos y partidos.Cuando un partido triunfa y pone suprograma para orientar la educacióndel país o la política económica ysocial, esta convirtiendo la escuela enun vinculo de expresión de sus ideas.
  6. 6. “Hay que luchar por el establecimientode un régimen de igualdad donde elpoder económico este en las manosdel pueblo, mediante el control de lasindustrias básicas y las palancas delpoder económico del crédito, donde latierra laborada por los campesinosproduzca para todos y no parabeneficios de una casta”.
  7. 7. W.H Kilpatrick1. Cada individuo figure comopersona.2. El mundo, sus instituciones y susrecursos son y existen para elhombre3. Cada quien debe desenvolverse,expresarse de tal manera que de la propiaexpresión resulte el desenvolvimiento y laexpresión de todos juntos
  8. 8. Educación deelite y educaciónde masas.
  9. 9. La educación democrática esgratuita y obligatoria; tiende adar a los ciudadanos igualdaden las oportunidades paraalcanzar todos los grados yventajas que corresponden.
  10. 10. “El estado venezolano no dionunca a la educación laimportancia y la prestanciaque requiere para convertirlaen una educación de masas,en una educaciónverdaderamente popular”
  11. 11. FallasNo hay numero suficiente deescuelas.La capacidad económica deleducando restringe laasistencia a la escuela.Un niño en condicioneseconómicas desfavorablesbusca es subsistir noeducarse.
  12. 12. “Nuestra educación, por suorientación seria unaeducación democrática, peropor el reducido numero debeneficiarios ocuparía un tipointermedio, pero tieneaspiración a convertirse enuna educación de masas”
  13. 13. La constitución de 1947,estableció las normas delEstado Docente y declaro laeducación derecho de todos,con la obligación del estadode suministrar y de losciudadanos de recibirla.
  14. 14. El derecho de la cultura no significaadiestramientos idénticos para todoslos ciudadanosLa igualdad de oportunidades obligaal estado a colocar a los pobres encapacidad de competir con la claseopulenta.
  15. 15. “En una democraciaordenada y planificada laformación educativa de losciudadanos se realizaatendiendo a losrequerimientos que eldesarrollo económico ysocial demanda”
  16. 16. La cultura realiza unafunción social útil dealcances generales, y cuandose restringe su acción apequeños núcleos o elites sele esteriliza, pierde sentido yse convierte en una cosamuerta.
  17. 17. Normas estadalespara la gestióneducativa.Carácter de esas normas función de laeducación publica.
  18. 18. Función de la Educación PublicaEl Estado en la educación realiza una funciónpropia, se relaciona directamente con supermanencia y estabilidad como organización yporque de ella depende la seguridad y expansiónespiritual, su crecimiento como nación y el respetode los otros componentes de la comunidadinternacional .La dirección y control de la educación ha deser permanente, por tratarse de una necesidad desiempre. “Como una función natural en proceso devida para la coordinación y defensa de la naciónque el Estado represente”.
  19. 19. La libertad de enseñanza no es sino unaexpresión de la libertad de trabajo, de la libertad depensamiento y de la libertad de reunión, nadie puedealegar que aquella debe ejercerse sin control, cuandoestas se ejercitan bajo reglamentaciones que determinanlas condiciones.Fernando de Azevedo, afirma:“El Estado tiene en la escuela, además de uno de los mediosde poder político para mantener su autoridad y defender suexistencia, un instrumento de equilibrio entre las fuerzas queobran sobre el individuo y a cuyas tendencias particulares laeducación publica opone un conjunto de ideas ypensamientos, una complejidad de hábitos de todas clases,comunes a todos, indispensables para que todo individuopueda cumplir la misión que le corresponde en lacolectividad”

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