Lista de cotejo 3, 4 y 5 años

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Lista de cotejo 3, 4 y 5 años

  1. 1. JARDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLA LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDADAPELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A): ………………………………………............. ESCALACÓDIGO INDICADORES SÍ NO ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.1. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta y corre libremente 2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior 2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, nariz, boca y orejas 2.2. Se identifica como niño o niña 2.3. Dice su nombre 2.4. Se lava las manos con agua y jabón 2.4. Avisa para hacer uso de los servicios higiénicos 2.5. Participa en la limpieza del aula 3.1. Dice dónde estudia 3.2. Participa en grupo compartiendo materiales 3.2. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones 3.3. Identifica a su papá y a su mamá 3.3. Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE 2.1. Nombra a los animales de su comunidad 2.1. Nombra a algunas plantas de su comunidad ÁREA MATEMÁTICA 1.2. Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado 1.2. Relaciona objetos del aula por semejanza: Color 1.2. Diferencia objetos: Más grandes, más pequeños 1.4. Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, ninguno 2.3. Señala objetos: Arriba-abajo, dentro-fuera ÁREA COMUNICACIÓN 1.2. Se expresa con claridad en forma espontánea 1.2. Se comunica con otras personas en forma espontánea 3.1. Describe una figura 5.2. Modela libremente 5.2. Se inicia en el dibujo 5.5. Interpreta canciones sencillas 5.9. Imita a algunos personajes conocidos TOTAL Acolla, marzo de 2011
  2. 2. JARDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLA LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDADAPELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A): ………………………………………............. ESCALACÓDIGO INDICADORES SÍ NO ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.7. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta, corre libremente y mantiene el equilibrio 2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior 2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, nariz, boca, orejas y cabello 2.2. Se identifica como niño o niña 2.2. Dice su nombre y apellidos 2.5. Se lava la cara y las manos con agua y jabón 2.5. Utiliza los servicios higiénicos con autonomía 2.6. Coloca los desperdicios en el tacho 3.1. Dice donde estudia 3.2. Identifica a su papá y a su mamá 3.2. Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros 3.3. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones 3.3. Participa en grupo compartiendo materiales ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE 2.1. Nombra las características físicas de los animales de su comunidad 2.1. Identifica a las plantas de su comunidad 2.4. Identifica algunos fenómenos naturales: lluvia, granizo, rayo, arco iris ÁREA MATEMÁTICA 1.2. Agrupa objetos según sus propios criterios: color, tamaño, forma 1.4. Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, uno, ninguno 1.5. Diferencia objetos en función a sus propiedades: largo-corto, grande pequeño, alto-bajo. 1.7. Reconoce cantidad de objetos hasta el 5 2.1. Señala figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo 2.5. Ubica objetos en relación con su cuerpo: Arriba-abajo, dentro- fuera, adelante-atrás ÁREA COMUNICACIÓN 1.6. Se expresa con claridad con sus compañeros 1.7. Se comunica con otras personas a través de diálogos 3.1. Describe imágenes sencillas 5.2. Le da un nombre a su modelado 5.2. Realiza dibujos libremente 5.5. Interpreta canciones sencillas siguiendo el ritmo 5.9. Imita a algunos personajes conocidos TOTAL Acolla, marzo de 2011
  3. 3. JARDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLA LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDADAPELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A): ………………………………………........................... ESCALACÓDIGO INDICADORES SÍ NO ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.5. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa y salta, corre libremente y mantiene el equilibrio 2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superiores e inferiores 2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, orejas y cabellos 2.3. Se identifica como niño o niña 2.3. Dice sus datos personales: Nombre y apellidos completos, edad dirección domiciliaria 2.4. Dice dónde estudia 2.4. Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros 2.6. Se lava la cara y las manos, haciendo uso de los útiles de aseo 2.6. Utiliza los servicios higiénicos con autonomía 2.7. Contribuye en el mantenimiento y limpieza del aula 3.2. Participa en grupo compartiendo materiales 3.1. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y reglas 3.3. Nombra a los miembros de su familia ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE 1.2. Practica y dialoga sobre la importancia de la higiene corporal, cepillado de dientes, cambio de ropa 2.1. Nombra las características físicas de los animales de su comunidad 2.1. Nombra las partes de la planta ÁREA MATEMÁTICA 1.1. Reconoce semejanzas y diferencias en una agrupación de objetos: Color, forma, tamaño 1.3. Utiliza cuantificadores: Muchos, algunos, poco, uno, ninguno 1.8. Diferencia propiedades de los objetos: Grueso-delgado, alto-bajo, duro-blanco, suave-áspero, frío-caliente 1.9. Realiza agrupaciones hasta con 9 elementos 2.1. Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo 2.4. Ubica objetos en el espacio: Arriba-abajo, dentro-fuera, izquierda- derecha ÁREA COMUNICACIÓN 1.3. Se expresa con claridad con diferentes interlocutores 1.11. Se comunica con otras personas utilizando el teléfono y celular 3.4. Describe láminas: detalle principal y secundarios 5.2. Le da un nombre su modelado 5.2. Le asigna un nombre al dibujo realizado 5.5. Interpreta canciones acompañado con gestos y movimientos 5.9. Imita a personajes conocidos de la comunidad y la televisión TOTAL Acolla, marzo de 2011
  4. 4. JARDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLA CONSOLIDADO DE LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD CHUQUIPOMA LAUREL, Fátima Mireida CABALLERO OSORIO, Angel Ronald ESTEBAN BARZOLA, Aarón Marcelo PIZARRO BARZOLA, Nidia Soledad GUTIERREZ FABIAN, Sebastian F. ESTEBAN BARZOLA, Araceli Nicol APELLIDOS Y NOMBRES AGUILAR LAVADO, Deyvis Luis LADERA LOPEZ, Nicold Sandra YERENA QUILCA, Maricielo V. HUAMAN INGA, Miguel AngelCÓDIGO INDICADORES ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.1. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta y corre libremente 2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior 2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, nariz, boca y orejas 2.2. Se identifica como niño o niña 2.3. Dice su nombre 2.4. Se lava las manos con agua y jabón 2.4. Avisa para hacer uso de los servicios higiénicos 2.5. Participa en la limpieza del aula 3.1. Dice dónde estudia 3.2. Participa en grupo compartiendo materiales 3.2. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones 3.3. Identifica a su papá y a su mamá 3.3. Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros
  5. 5. ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE2.1. Nombra a los animales de su comunidad2.1. Nombra a algunas plantas de su comunidad ÁREA MATEMÁTICA1.2. Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado1.2. Relaciona objetos del aula por semejanza: Color1.2. Diferencia objetos: Más grandes, más pequeños1.4. Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, ninguno2.3. Señala objetos: Arriba-abajo, dentro-fuera ÁREA COMUNICACIÓN1.2. Se expresa con claridad en forma espontánea1.2. Se comunica con otras personas en forma espontánea3.1. Describe una figura5.2. Modela libremente5.2. Se inicia en el dibujo5.5. Interpreta canciones sencillas5.9. Imita a algunos personajes conocidos SI TOTAL INDIVIDUAL NO Acolla, abril 09 del 2012 Prof. FLORES Profesora de Aula
  6. 6. JARDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLA CONSOLIDADO DE LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD HUAMAN BARZOLA, Jhoe Charlton QUILLATUPA BARZOLA, Abigail N. CAIRAMPOMA MORALES, Junior TORRES CHAVEZ, Lineth Edalid APELLIDOS Y NOMBRES HUAMAN TAIPE, Snahider S.CÓDIGO INDICADORES ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.7. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta, corre libremente y mantiene el equilibrio 2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior 2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, nariz, boca, orejas y cabello 2.2. Se identifica como niño o niña 2.2. Dice su nombre y apellidos 2.5. Se lava la cara y las manos con agua y jabón 2.5. Utiliza los servicios higiénicos con autonomía 2.6. Coloca los desperdicios en el tacho 3.1. Dice donde estudia 3.2. Identifica a su papá y a su mamá 3.2. Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros 3.3. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones
  7. 7. 3.3. Participa en grupo compartiendo materiales ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE2.1. Nombra las características físicas de los animales de su comunidad2.1. Identifica a las plantas de su comunidad2.4. Identifica algunos fenómenos naturales: lluvia, granizo, rayo, arco iris ÁREA MATEMÁTICA1.2. Agrupa objetos según sus propios criterios: color, tamaño, forma1.4. Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, uno, ninguno1.5. Diferencia objetos en función a sus propiedades: largo-corto, grande pequeño, alto-bajo.1.7. Reconoce cantidad de objetos hasta el 52.1. Señala figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo2.5. Ubica objetos en relación con su cuerpo: Arriba-abajo, dentro- fuera, adelante-atrás ÁREA COMUNICACIÓN1.6. Se expresa con claridad con sus compañeros1.7. Se comunica con otras personas a través de diálogos3.1. Describe imágenes sencillas5.2. Le da un nombre a su modelado5.2. Realiza dibujos libremente5.5. Interpreta canciones sencillas siguiendo el ritmo5.9. Imita a algunos personajes conocidos TOTAL INDIVIDUAL SÍ NO Acolla, abril 09 del 2012 Prof FLORES Profesora de Aula
  8. 8. JARDIN DE NIÑOS ESTATAL Nº 169 DEL TERCER CUARTEL DE ACOLLA CONSOLIDADO DE LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD CABALLERO OSORIO, Milagros O. MAYTA HUAMAN, Milagros Sadith SOSA ESTRADA, Jhunior Moises CASAÑO CASTRO, Jean Franco OSORIO TORRES, Heidy Mayra SORIANO TABRAJ, Alí Jhunior APELLIDOS Y NOMBRESCÓDIGO INDICADORES ÁREA PERSONAL SOCIAL 1.5. Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa y salta, corre libremente y mantiene el equilibrio 2.1. Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superiores e inferiores 2.1. Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, orejas y cabellos 2.3. Se identifica como niño o niña 2.3. Dice sus datos personales: Nombre y apellidos completos, edad dirección domiciliaria 2.4. Dice dónde estudia 2.4. Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros 2.6. Se lava la cara y las manos, haciendo uso de los útiles de aseo 2.6. Utiliza los servicios higiénicos con autonomía 2.7. Contribuye en el mantenimiento y limpieza del aula 3.2. Participa en grupo compartiendo materiales 3.1. Participa en juegos colectivos: Respeta normas y reglas 3.3. Nombra a los miembros de su familia
  9. 9. ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE1.2. Practica y dialoga sobre la importancia de la higiene corporal, cepillado de dientes, cambio de ropa2.1. Nombra las características físicas de los animales de su comunidad2.1. Nombra las partes de la planta ÁREA MATEMÁTICA1.1. Reconoce semejanzas y diferencias en una agrupación de objetos: Color, forma, tamaño1.3. Utiliza cuantificadores: Muchos, algunos, poco, uno, ninguno1.8. Diferencia propiedades de los objetos: Grueso-delgado, alto- bajo, duro-blanco, suave-áspero, frío-caliente1.9. Realiza agrupaciones hasta con 9 elementos2.1. Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo2.4. Ubica objetos en el espacio: Arriba-abajo, dentro-fuera, izquierda-derecha ÁREA COMUNICACIÓN 1.3. Se expresa con claridad con diferentes interlocutores1.11. Se comunica con otras personas utilizando el teléfono y celular 3.4. Describe láminas: detalle principal y secundarios 5.2. Le da un nombre su modelado 5.2. Le asigna un nombre al dibujo realizado 5.5. Interpreta canciones acompañado con gestos y movimientos 5.9. Imita a personajes conocidos de la comunidad y la televisión TOTAL INDIVIDUAL SÍ NO Acolla, abril 09 del 2012 Prof. FLORES Profesora de Aula

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