Hospitacni arch 2010

427 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
427
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Hospitacni arch 2010

  1. 1. Záznam z návštěvy vyučovací hodinyVyučující: Předmět:Datum: Třída: hod. SLEDOVANÁ KRITÉRIA neposuz. NE splnil/a dobře výborněPříprava na hodinu na místě / improvizaceJe vidět, že se připravoval/aJasně vymezuje a vysvětluje aktivityPoužívá odpovídající jazykVěnuje pozornost všem studentůmOd všech studentů očekává reakciČlenění hodinyStřídá aktivityPraktičnost a uplatnění učeného jsou součástí výukySprávně předpokládá možné problémyPoužívá různé typy otázekOdpovídá relevantním způsobem na otázky studentůJe schopen/a relevantních odbočekOpravuje studenty v odpovídající míře a citlivěDobře řídí tříduDobré řízení časuSměr lekce vymezil/a jasněDosáhl/a nějakého úspěchu v každé sekciCíle jsou jasně stanoveny (účel hodiny je zřejmý)Je objasněno, jak se učivo vztahuje k předešlému, ev. jaký má význam pro životUčivo je podáváno věcně správněJe pamatováno na aplikace různých hledisek a příkladůFunkční využívání názorů, učebních pomůcekFunkční využívání názorů didaktické technikyProstor pro aktivitu a vlastní činnost žákůUčitel si průběžně ověřuje, že všichni žáci učivu porozuměliForma písemného záznamu je funkční a přiměřenáK hodnocení používá učitel obvyklé postupy (individuální, orientační zkoušení)Učitel využívá k hodnocení i neformálních postupůHodnocení je formativníHodina je uzavřena hodnocením, co bylo jejím smyslemŽákům je zřejmé, co z probíraného učiva je základní, rozšiřující, ilustrativníŽáci vědí, co bude vyžadováno příště, případně je zadán domácí úkolChování žáků je kultivovanéŽáci spolupracujíU žáků se projevuje samostatnost a odpovědnostŽáci se soustřeďují a orientují na splnění úkolůŽáci pracují samostatněŽáci učivo znají, reprodukují ho a popisují
  2. 2. Celková atmosféra třídy příznivě ovlivňuje vzdělávací procesTéma odpovídá TP / osnově / ŠVP Metody a formy práce praktické problém monolog dialog hra samostatná práce procvičování ústní zkoušení písemné zkoušení činnosti projekt Procento aktivity práce % učitel % žáci Celkové hodnocení 1 2 3 4 5 6 7 spíše spíše vynikající nadprůměrná průměrná podprůměrná naprosto nevyhovující nadprůměrná průměrná slabá místa, výrazná pozitiva a zcela dílčí pozitiva nad nutná výrazně nevyhovující, převaha negativa v nutné okamžité řešení mimořádná běžnou úroveň zvýšená silné nedostatky pozitiv rovnováze pozornostPozitivaNegativaDoporučeníS vyučující(m) projednáno dne: podpis učitele podpis hospitujícího

×