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José Marques
<ul><li>Pesquisa orientada, em que quase ou todos os recursos utilizados são provenientes da Web. </li></ul><ul><li>Para d...
<ul><li>São constituídas por 5 partes: </li></ul><ul><ul><li>Introdução; </li></ul></ul><ul><ul><li>Tarefa; </li></ul></ul...
<ul><li>Introdução: </li></ul><ul><ul><li>Motivação: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Temática – identifica o assunto que va...
<ul><li>Avaliação: </li></ul><ul><ul><li>Muito claro; </li></ul></ul><ul><ul><li>Objectivos que se pretendem atingir; </li...
Aventuras na Web Excursões Virtuais Histórias Interactivas Caças ao Tesouro http://www.dgidc.min-edu.pt/inovbasic/proj/act...
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Webquest

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Webquest

  1. 1. José Marques
  2. 2. <ul><li>Pesquisa orientada, em que quase ou todos os recursos utilizados são provenientes da Web. </li></ul><ul><li>Para desenvolver uma WebQuest é necessário criar um site que pode ser construído com um editor de HTML, serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que possa ser salvo como página da Web.. </li></ul><ul><li>Bernard Dodge e Tom March </li></ul><ul><li>In: pt.wikipedia.org/wiki/WebQuest </li></ul>
  3. 3. <ul><li>São constituídas por 5 partes: </li></ul><ul><ul><li>Introdução; </li></ul></ul><ul><ul><li>Tarefa; </li></ul></ul><ul><ul><li>Processo; </li></ul></ul><ul><ul><li>Avaliação; </li></ul></ul><ul><ul><li>Conclusão; </li></ul></ul><ul><li>Deveremos definir o tempo de duração: </li></ul><ul><ul><li>Curta duração – 1 a 3 aulas; </li></ul></ul><ul><ul><li>Longa duração – 1 semana a 1 mês; </li></ul></ul><ul><li>Avaliar antes de publicar </li></ul><ul><li>http://webquest.sdsu.edu/webquestrubric.html </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Introdução: </li></ul><ul><ul><li>Motivação: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Temática – identifica o assunto que vai trabalhar; </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Cognitiva – estimula o conhecimento prévio e aquilo que deverá focar; </li></ul></ul></ul><ul><li>Tarefa: </li></ul><ul><ul><li>Tarefa(s) a realizar; </li></ul></ul><ul><ul><li>Responder a perguntas, comparar opiniões, analisar a informação recolhida; </li></ul></ul><ul><li>Processo: </li></ul><ul><ul><li>Passos a seguir no desenvolvimento do trabalho; </li></ul></ul><ul><ul><li>Orientações específicas sobre como realizar a tarefas (passo a passo); </li></ul></ul><ul><ul><li>Indicação de recursos disponíveis (on-line) de qualidade. </li></ul></ul>
  5. 5. <ul><li>Avaliação: </li></ul><ul><ul><li>Muito claro; </li></ul></ul><ul><ul><li>Objectivos que se pretendem atingir; </li></ul></ul><ul><ul><li>Referir o tipo de avaliação (grupo / individual); </li></ul></ul><ul><li>Conclusão; </li></ul><ul><ul><li>Vantagens e desvantagens a utilizar esta ferramenta; </li></ul></ul><ul><ul><li>Resumo da actividade; </li></ul></ul><ul><ul><li>Despertar interesse para actividades futuras. </li></ul></ul><ul><li>Nota: as estruturas da webquest referidas podem ser alteradas. </li></ul>
  6. 6. Aventuras na Web Excursões Virtuais Histórias Interactivas Caças ao Tesouro http://www.dgidc.min-edu.pt/inovbasic/proj/actividades/index.htm

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