MATEMÁTICAS 3                               ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”     GRUPO: A     PROFESOR...
MATEMÁTICAS 3                                    ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI”       GRUPO: A      ...
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Feb sem22

  1. 1. MATEMÁTICAS 3 ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI” GRUPO: A PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA SEMANA 22 EJE: TEMA: SUBTEMA: Sentido numérico y Pensamiento Los literales y su uso algebraico. Patrones y fórmulas PROPÓSITO Representen de forma algebraica el termino lineal, general o cuadrático, de una sucesión numérica o con figuras. CONOCIMIENTOS Y REFERENCIA HABILIDADES Determinar una expresión general cuadrática para definir el LM Páginas 156-178 enésimo término en sucesiones numéricas y figurativas FAD Patrones y fórmulas. Tema 14, Ecuaciones utilizando el método de diferencias. cuadráticas completas, páginas 110-111 FAD Fichero de Actividades Matemáticas. PC Planes de clase LM Libro del maestroOBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ DESARROLLO DE ACTIVIDADES
  2. 2. MATEMÁTICAS 3 ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR No. 327 “LEÓN TOLSTOI” GRUPO: A PROFESOR: JOSÉ CARLOS JUÁREZ BECERRA SEMANA 22*Proponer ejercicios en donde se planteen preguntas especificas como:-Organizados en equipos, analicen la siguiente sucesión de figuras y respondan lo que se cuestiona. Pueden utilizar lacalculadora. Si la sucesión continúa en la misma forma, ¿cuántos cubos se necesitan para formar la figura 5? ¿Cuál es la expresión algebraica que permite conocer el número de cubos de cualquier figura que esté en la sucesión?*Socializar y discutir las respuestas. OBSERVACIONES___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________-

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