Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

PROYECTO UACh. La Problemática Académica (1° parte)

556 views

Published on

Se hace un análisis de la Estructura Departamental.
El análisis es la Justificación para el proyecto de Estructura Divisional-Matricial...

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

PROYECTO UACh. La Problemática Académica (1° parte)

  1. 1. PROYECTO UACh José Antonio Anaya Roa Problemática Académica (Primera Parte)
  2. 2. 1. Repensar la fragmentación de la profesión agronómica. 2. Trascender hacia la inter-disciplina universitaria y la formación integral del estudiante. 3. Reflexionar sobre las consecuencias del crecimiento cuantitativo sin planificación en la UACh. 4. Reactivar las Academias Universitarias. 5. Reflexionar sobre el considerable costo de Directores y Subdirectores en cada DEIS. 6. Ponderar las bondades y beneficios académicos, económicos, materiales y administrativos de Reestructurar a la Universidad hacia organización Divisional-Matricial que permita ser una verdadera universidad… dejar de ser ENA. PROPÓSITO LA PRESENTACIÓN:
  3. 3.  1923: Decreto Presidencial que establece la de ingeniero agrónomo para apoyar la reforma agraria y la conducción de políticas gubernamentales, con duración de 8 años a partir de la primaria.  La carrera era general con materias electivas en los últimos dos años (7° y 8°) para cinco orientaciones.  1926:  Se reduce la carrera de Ingeniero Agrónomo a 7 años,  Las materias electivas inician en en el 5°año.  Se adiciona al título de Ingeniero Agrónomo “especialista en…”. LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  4. 4. ORIENTACIONES MATERIAS ELECTIVAS INDUSTRIAS AGRÍCOLAS * Ingeniería azucarera * Química azucarera * Fermentaciones industriales * Alcoholes y aguardientes * Industria de la leche * Molinería AGRICULTURA GENERAL * Agricultura tropical * Caña de azúcar * Arboricultura frutal * Maíz * Parques y jardines * Semillas GANADERÍA * Biogenesia * Ganadería mexicana * Zootecnia aplicada * Forrajes * Medicina veterinaria especial * Bromatología IRRIGACIÓN * Drenaje * Iluminación de aguas * Saneamiento y bonificación * Estructuras de concreto, madera y fierro. * Presas * Corte de piedra y calculo gráfico SERVICIOS AGRÍCOLAS * Evolución social agraria mexicana * Geografía agrícola * Propaganda agrícola * Investigación y experimentación agrícola * Estadística agrícola * Enseñanza agrícola LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  5. 5.  1929: El Estado Mexicano acepta el modelo de especialización técnica agrícola estadounidense. Se incrementan las asignaturas de especialización en los últimos 4 años  Profesión de Estado: a) De enciclopédica en eminentemente especializada b) De teórica en eminentemente práctica. c) De demasiado larga, en eminentemente corta. d) De escasamente útil, en productora y lucrativa.  1938: Se establece de manera formal la especialización técnica agronómica  La predominancia fue la formación de cuadros técnicos y políticos que el Estado requería.  Carreras con títulos diferentes y planes de estudios y tiempos completamente diferenciados. LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  6. 6. CARRERAS AGRONÓMICAS EN 1938 CARRERA AÑOS OBSERVACIONES AGRÓLOGO 3 Podrían proseguir la carrera de ingeniero en irrigación, INGENIERO EN IRRIGACIÓN 6 Incluyendo 3 años de la de agrólogo ZOOTECNISTA 4 Se fusionan en la carrera de GANADERÍA en 1939 PARASITÓLOGO AGRÍCOLA 3 ECONOMISTA AGRÍCOLA 4 PERITO AGRÍCOLA (BACHILLER EN AGRONOMÍA) 2 Podía proseguir la carrera de agrónomo AGRÓNOMO 5 Incluyendo 2 años de perito agrícola MEDICO VETERINARIO 5 Pasa a la UNAM en 1941 PROFESOR DE AGRICULTURA 2 INGENIERO FORESTAL 2 LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  7. 7. 1940-45: Se implanta el modelo “Revolución Verde” como plan piloto en México a) La ENA generó “profesiones de Estado”, una instrucción técnica especializada b) Se impulsó la fragmentación del saber agronómico. c) Aplicadores y distribuidores de paquetes tecnológicos intensivos de la Fundación Rockefeller (equipos, maquinaria. Semillas, insumos agrícolas). d) Se limitó el desarrollo sustentable y la soberanía alimentaria. 1946: Se promueve la Ley Agrícola Superior la cual establecía: a) Un sistema piramidal de enseñanza agrícola nacional con un Colegio de Postgraduados (CP) en la cúspide (maestrías y doctorados) b) La Escuela Nacional de Agricultura (ENA) daba mayor atención a la enseñanza especializada. LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  8. 8. 1957: a) Cada carrera se convierte en “Departamento de Enseñanza e Investigación, DEIS”. b) Se intensifica la formación técnica especializada. c) La función académica se somete a cargos político-administrativos d) Cada DEIS inicia su proceso de expansión demandando espacios, infraestructura, recursos propios y profesores con sustento en “su carrera”. DEPARTAMENTOS 1957 Suelos Bosques Economía Agrícola Fitotecnia Industrias Agrícolas Irrigación Parasitología Agrícola Suelos Zootecnia LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  9. 9. 1962-1973: Preludio a la metamorfosis Escuela-Universidad. a) De 1962 a 1976 se suscitan en Chapingo los acontecimientos más relevantes en la historia de la ENA-UACh-CP. b) Se instituye el asambleísmo, la democracia y el cogobierno para dar cabida a Consejos Departamentales, de índole político más que académico, como máxima autoridad en los DEIS para un funcionamiento autónomo, totalmente independiente al desarrollo Institucional. A PARTIR DE ENTONCES “Las partes (DEIS) son más importantes que la Universidad” Una Estructura de Poder NO ACADÉMICA LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual
  10. 10. El 22 de diciembre de 1974 el H. Congreso de la Unión decreta la creación de la Universidad Autónoma Chapingo. Creación de la UACh 1974 Violento nacimiento de una Universidad fragmentada en su estructura y mermada en su función académica Para Continuar siendo Escuela Nacional de Agricultura La UACh, 40 años a la sombra de la ENA
  11. 11. El proceso de transformación ENA a UACh (1962-76): 1. Aconteció en un ambiente de pugnas políticas y luchas por el control de la naciente Universidad. 2. Estuvo comandado por buscadores de poder que ignorantes a la construcción de una casa de estudios, inocularon una conducta propia de los amantes del poder poniendo todo su empeño en crear una estructura en fomento de jurisdicciones feudales (DEIS). 3. Lamentable es ver como la fuerza y no la razón académica impera en la UACh. LA “ESPECIALIZACIÓN” Origen de la Problemática Académica Actual Efervescente nacimiento de la UACh
  12. 12. LA “ESPECIALIZACIÓN” Dispersión y Fragmentación Académica 1. El sistema educativo universitario puede concebirse como un espacio de cultura, de significados, de conocimientos y de conductas de la comunidad social para la formación de nuevas generaciones. 2. Son de suma importancia los principios y objetivos institucionales porque de ellos emanan los aspectos culturales que determinarán la forma de vida que queremos para nuestra universidad. 3. La cultura es calidad de vida social cualitativa (no cuantitativa) en que se sustenta el avance y desarrollo de la universidad como Institución. 4. El Desarrollo Institucional implica diversos cambios cualitativos acumulables a través del tiempo. 5. Una gran cantidad de pasos pequeños tendrán la capacidad de alcanzar grandes metas institucionales. Centro educativo universitario: un espacio cultural
  13. 13. Crecimiento Cuantitativo v.s. Cualitativo: 1. En la UACh se ha ponderado en crecimiento cuantitativo en detrimento del cualitativo. 2. El crecimiento cuantitativo sin un proyecto universitario integrado y promovido por consejos departamentales autónomos sólo ha propiciado demandas materiales, financieras y de profesores. 3. Cada DEIS promovió su expansión cuantitativa creando nuevas carreras (fragmentando la agronomía) para lograr alumnos en quienes sustentar su poder. 4. Tal crecimiento inequitativo sólo estimula en los estudiantes y académicos estereotipos, segregación y dispersión de recursos. LA “ESPECIALIZACIÓN” Dispersión y Fragmentación Académica ¿Ha intentado subir un cerro corriendo?
  14. 14. CRECIMIENTO DE CARRERAS AGRONÓMICAS 1926 1938 1943 1957 1974 1994 2015 1 INDUSTRIAS AGRÍCOLAS AGRÓLOGO INDUSTRIAS INDUSTRIAS INDUSTRIAS INDUSTRIAS Lic en Estadística 2 AGRICULTURA GENERAL INGENIERO EN IRRIGACIÓN INGENIERO EN IRRIGACIÓN IRRIGACIÓN IRRIGACIÓN IRRIGACIÓN Lic en Economía 3 GANADERÍA ZOOTECNISTA PARASITÓLOGO AGRÍCOLA PARASITOLOGÍA PARASITOLOGÍA PARASITOLOGÍA Lic en Redes Agroalimentarias 4 IRRIGACIÓN PARASITÓLOGO AGRÍCOLA ECONOMISTA AGRÍCOLA ING. ECONOMÍA ING. ECONOMÍA ING. ECONOMÍA Lic en Agronomía en Horticultura Protegida 5 SERVICIOS AGRÍCOLAS ECONOMISTA AGRÍCOLA FITOTECNIA FITOTECNIA FITOTECNIA FITOTECNIA Lic en Administración y Negocios 6 AGRÓNOMO INGENIERO FORESTAL BOSQUES BOSQUES BOSQUES Lic en Comercio Internacional 7 MEDICO VETERINARIO SUELOS SUELOS SUELOS Lic en Ingenieria Agrónomica En Fitotecnia 8 PROFESOR DE AGRICULTURA ZOOTECNIA ZOOTECNIA ZOOTECNIA Ing Forestal 9 INGENIERO FORESTAL SOCIOLOGÍA SOCIOLOGÍA Ing en Irrigación 10 ZONAS ÁRIDAS Ing Agroindustrial 11 MAQUINARIA Ing en Agroecología 12 AGROECOLOGÍA Ing Mecánico Agrícola 13 COMERCIO INTNAL Ing Forestal Industrial 14 ADM. EMPRESAS Ing en Restauración Forestal 15 LIC. ECONOMÍA Ing en Recursos Naturales Renovables 16 RECURSOS NATURALES Ing Agrónomo Especialista en Suelos 17 Ing Agr Especialista en Zootecnia 18 Ing Agr Especialista en Zonas Tropicales 19 Ing Agr Especialista en Sociología Rural 20 Ing en Economía Agrícola 21 Ing en Sistemas Pecuarios 22 Ing en Sistemas Agrícolas 23 Ing Agr Especialista en Parasitología Agrícola 24 Ing en Sistemas Agroalimentarios 25 Ingeniero en Desarrollo Agroforestal LA “ESPECIALIZACIÓN” Dispersión y Fragmentación Académica
  15. 15. El crecimiento cuantitativo de cada DEIS se caracteriza por: 1. Tener su(s) carrera(s) en exclusiva. 2. Tener sus alumnos en exclusiva, en los cuales sustenta su crecimiento. 3. Crear una superestructura altamente demandante de recursos: aulas, bibliotecas, laboratorios, centros de cómputo, etc. 4. Requieren profesores no sólo para la especialidad, también en otros campos necesarios para atender su carrera (matemáticos, estadísticos, químicos, lenguas, biólogos, etc) 5. No hay vida ACADEMIA UNIVERSITARIA ya que sus asignaturas son creadas, revisadas y evaluadas por un profesor de acuerdo con su criterio, con lo que sabe y maneja. 6. Dicho profesor elabora los exámenes extraordinarios, título y revisión de exámenes que, aun cuando son tres sinodales, él revisa y califica, los otros nada saben y solo firman. La jurisdicción feudal de los DEIS Ausencia total de Vida Académica Universitaria
  16. 16. INCREMENTO DE PROGRAMAS ACADÉMICOS Año Licenciaturas Maestrías Doctorados 1926 5 1938 9 1944 6 1957 8 1964 8 1974 9 1984 10 4 1994 16 6 2004 22 11 7 2015 25 16 10 0 5 10 15 20 25 30 1920 1940 1960 1980 2000 2020 Series1 Series2 Series3 LA “ESPECIALIZACIÓN” Dispersión y Fragmentación Académica
  17. 17. El crecimiento cuantitativo de cada DEIS: 1. La tendencia es construir más infraestructura (aulas, centros de cómputo, bibliotecas, laboratorios, etc.) usada como imagen hegemónica en unos y fuertes carencias en otros 2. Cada nuevo programa (carrera, maestría, doctorado) crea “nuevas asignaturas” aun cuando varias de ellas son repetidas. 3. Genera subutilización de recursos materiales y académicos 4. La demanda de profesores es una constante, que resulta en una “aparente falta de profesores”. 5. Se ha generado gran cantidad de “cargos administrativos” que resultan en un costo enorme (más de $3,500 MILLONES al mes) sin la eficiencia y calidad deseada (ver cuadros siguientes) La jurisdicción feudal de los DEIS Ausencia total de Vida Académica Universitaria
  18. 18. LA “ESPECIALIZACIÓN” Dispersión y Fragmentación Académica
  19. 19. Falta de profesores en DEIS debido a: 1. Aumento de la matrícula estudiantil (más grupos) 2. Creación de propedéuticos en Unidades Regionales. 3. Plantilla considerable de académicos que ocupan puestos administrativos y dirección. 4. Se dice que en la UACh hay 1,200 académicos y en los DEIS hay 931* ¿En dónde están los 269 faltantes? 5. Serán los adscritos a direcciones administrativas (DGA y DGDF) quienes no se rigen por consejo departamental alguno (apartados del Estatuto Universitario) ni por Apoyo Académico, pueden o no hacer actividad académica. La jurisdicción feudal de los DEIS Ausencia total de Vida Académica Universitaria * datos tomados del Anuario Estadístico UPOM
  20. 20. COSTO DEL APARATO BUROCRÁTICO DE LA ESTRUCTURA DEIS Sueldos aproximados
  21. 21. Enfoque Sistémico Las propiedades de los sistemas no pueden ser descritos en términos de sus elementos separados; su comprensión se presenta cuando se estudian globalmente: 1. Pondera el avance cualitativo para planear la envergadura y espacio del sistema: Hasta donde tiene su alcance y cuales son sus limitaciones. 2. Emplea la Ingeniería de Sistemas para atender sistemas complejos: a) Somete a método el campo de problemas o complejidad. b) Precisa un enfoque global de la situación (visión holística). c) Es interdisciplinaria, 3. Coordina interacciones horizontales e integra las verticales. 4. Coordinar en vez de dirigir: el trabajo coordinado aprovecha al máximo los recursos disponibles. 5. Respeta funciones, no duplica
  22. 22. Enfoque Sistémico
  23. 23. 6. Lleva al primer plano sólo los verdaderos problemas. Evita disputas por temas triviales (genera políticas institucionales ). 7. Permite el desarrollo y adecuado crecimiento del organismo (que cada parte funciones de manera óptima). 8. Es un procedimiento para integrar técnicas separadas y cuerpos de conocimiento para alcanzar una meta de una manera efectiva. Premisas de la Metódica Organizativa: 1. Funcionar antes de crecer. 2. Trazar metas a corto plazo (pequeños éxitos). 3. Procesos de cambio a la par de generar políticas institucionales. 4. Profesionalizar la administración central. 5. Permitir la interrelación virtual. 6. Atender proyectos no demandas Enfoque Sistémico
  24. 24. ANÁLISIS DE LOS PLANES DE ESTUDIO DE LAS ESPECIALIDADES A continuación de hace un análisis de la mayoría de las carreras-especialidades con la intensión de comparar las asignaturas: a) Correspondientes a su especialidad. b) Correspondientes a otros campos disciplinarios. Es obvio que la “carga académica” de los profesores no es equitativa y que, según indica el Dr. Marcos Portillo*, hay 300 profesores que nada hacen Situación de enorme gravedad * Cuando fue Director General Académico
  25. 25. ASIGNATURAS POR CARRERA No se incluyen optativas
  26. 26. ASIGNATURAS POR CARRERA 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 Comparativo de asignaturas de especialidad v.s. otros campos Especialidad Otros Campos
  27. 27. ASIGNATURAS POR CARRERA Relación Porcentual
  28. 28. 0 20 40 60 80 100 Lic. Administración (DICEA) Ing. Agr. en Fitotecnia Ing. Zootecnista Ing en Economía Agr. (DICEA) Lic. Economía (DICEA) Lic. Comercio Internacional (DICEA) Ing. Agr. Parásitología Agrícola Ing Forestal Industrial (DICIFO) Ing Forestal Sociología Rural Ing. en Irrigación Ing. Recursos Naturales R. (Suelos) Ing. Agr. en Suelos Ing. Mecánico Agríaola Ing. Agroindustrial Ing, Restauración Forestal (DICIFO) Ing. Agr. en Zonas Tropicales Ing. Agroecologia Lic. Horticultura Protegida (FITOS) Lic. Estadística (DICIFO) Asignaturas de Otros Campos % ASIGNATURAS POR CARRERA Relación Porcentual
  29. 29. DICEA ASIGNATURAS POR CARRERA ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 37 74 OTROS CAMPOS 8 16 OPTATIVAS 5 10 (*) TOTAL 50 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Lógica y Filosofía Macroeconomía I Microeconomía I Microeconomía Ii Algebra Lineal Economía Política I Cómputo I Estadística y Probabilidad Contabilidad Cálculo Multivariado I Administración I Administración Ii Geografía Económica SEMESTRE 4 SEMESTRE 3 Teoría de la Organización Contabilidad de Costos Relaciones Humanas y Comportamiento Humano en las Organizaciones Análisis y Diseño de Estructuras y Procedimientos Administrativos Administración del Capital Humano Psicología Organizacional Derecho Mercantil Derecho Laboral y Administrativo Mercadotecnia e Imagen Corporativa Muestreo Fundamentos de Finanzas Contexto Internacional y Desarrollo Económico de México SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Diagnóstico Organizacional Planeación Estratégica Investigación de Mercados Tributación de Personas Físicas y Morales Administración Financiera Administración de la Calidad Econometría Diseño de Planes de Mercadotecnia Investigación de Operaciones Optativa I Optativa Ii SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Desarrollo Organizacional Auditoría Administrativa Diseño de Planes de Negocios y Creación y Desarrollo de Empresas Evaluación de Procesos de Capacitación y Consultoría Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión Administración de Proyectos Administración de Ventas Diseño y Formulación de Empresas Virtuales Metodología de la Investigación Optativa IV Optativa III Optativa IV
  30. 30. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 12 35 OTROS CAMPOS 16 47 OPTATIVAS 6 18 (*) TOTAL 34 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. SOCIOLOGÍA RURAL SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Surgimiento del mundo moderno Consolidación del mundo moderno Formación de las estructuras agrarias en México Formación de las ciencias sociales y su método Sociología rural Desarrollo de las estructuras agrarias en México Filosofía política Sociología rural en México Computación I Idioma II Idioma I Taller de Redacción SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Macroeconomía y microeconomía El mundo contemporáneo Economía Agrícola Modelos de desarrollo, política agraria y movimientos sociales Teoría económica y capitalismo I Teoría económica y capitalismo II Teoría social Cuestión agraria y desarrollo rural SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Procesos agrícolas Introducción al diseño y técnicas de investigación social Recursos naturales y ecología Métodos Estadísticos II Procesos pecuarios Optativas Historia de la tecnología agrícola Optativas Computación II Métodos Estadísticos I SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Optativas Optativas SOCIOLOGÍA ASIGNATURAS POR CARRERA
  31. 31. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 27 54 OTROS CAMPOS 16 32 OPTATIVAS 7 14 (*) TOTAL 50 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERO AGRÓNOMO ESPECIALISTA FITOTECNIA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Anatomía y Morfología Vegetal Fisiología Vegetal Bioquímica Vegetal Fenología Agrícola Etnobotánica Ecología Matemáticas Probabilidad y Estadística Metodología de la Investigación Manejo de Malezas Sociología Rural Agricultura Regional Edafología Mecanización Agrícola SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Propagación de Plantas Genética Sistemas de Agricultura Protegida Fisiotecnia Vegetal Agroecología Fruticultura General Diseños experimentales Producción de Hortalizas de Fruto Manejo de Enfermedades de Plantas Producción de Cereales Manejo de Plagas Agricultura Regional II Principios de Riego Agrícola Economía Agrícola Nutrición Vegetal Agricultura de Conservación SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Mejoramiento Genético Vegetal Producción y Tecnología de Semillas Producción de Plantas Ornamentales en Contenedores Producción de Flores de Corte Frutales Perennifolios Frutales Caducifolios Producción de Hortalizas de Raíz, Bulbo y Tubérculos Producción de Hortalizas de Hoja, Tallo e Influorescencia Producción de Leguminosas de Grano Producción de Oleaginosas Agricultura Regional III Agricultura Regional iv Comercialización de Productos Agrícolas SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Optativas (7) FITOTECNIA ASIGNATURAS POR CARRERA
  32. 32. INGENIERO ZOOTECNISTA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Biometria (T y P) Introducción al Cómputo (T y P) Introducción a la Zootecnia (T y P) Microeconomía Pecuaria (P) Edafología (T y P) Sociología Rural (T) Fisicoquímica (T y P) Botánica de Forrajes (T y P) Anatomía Animal (T y P) Bioquímica ( T y P) SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Experimentación Pecuaria (T y P) Fundamentos del Mejoramiento Genético Animal (T y P) Biología Celular (T y P) Uso Agropecuario del Agua (T) Microbiología (T y P) Fisiología Vegetal (T y P) Administración de Empresas Pecuarias (T) Principios de Nutrición (T y P) Formulación y Evaluación de Proyectos (T y P) Ecología (T y P) Optativa Fisiología Animal (T y P) Optativa SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Fisiología de la Reproducción (T y P) Fisiología de la Reproducción (T y P) Sistemas de Selección y Cruzamiento (T y P) Sistemas de Selección y Cruzamiento (T y P) Producción de Forrajes (T y P) Producción de Forrajes (T y P) Climatología Agropecuaria (T) Climatología Agropecuaria (T) Tecnología de los Productos Pecuarios (T y P) Tecnología de los Productos Pecuarios (T y P) Alimentos y Alimentación del Ganado (T y P) Alimentos y Alimentación del Ganado (T y P) SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Sistema de Producción de Bovinos Lecheros (T y P) Sistema de Producción Porcina (T y P) Sistema de Producción de Bovinos para Carne (T y P) Sistema de Producción Cunícola (T y P) Sistema de Producción Caprina (T y P) Divulgación Pecuaria (T) Sistema de Producción Ovina (T y P) Optativa Sistema de Producción Avícola Optativa Manejo de Fauna Silvestre (T y P) ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 26 55 OTROS CAMPOS 17 34 OPTATIVAS 5 11 (*) TOTAL 47 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. ZOOTECNIA ASIGNATURAS POR CARRERA
  33. 33. INGENIERO EN ECONOMÍA AGRÍCOLA (INGEA) SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Lógica y Filosofía Microeconomía I Microeconomía I Microeconomía II Algebra Lineal Economía Política I Cómputo I Estadística y Probabilidad Contabilidad Cálculo Multivariado I Administración I Administración II Geografía Económica SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Microeconomía III Economía de la Producción Macroeconomía II Para Ingeniería Macroeconomía III Economía Política II Teoría del Imperialismo y la Globalización Cálculo Multivariado II Para Ingenieria Métodos Numéricos Teoría del Muestreo Teoría Matemática de la Estadística I Computo II Economía Internacional Cadena de Valor Sistemas Producción Agrícola Cadena de Valor Sistemas Producción Pecuaria SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Metodología de la Investigación Series de Tiempo Programación Matemática Econometría I Teorías del Desarrollo Económico y Agrícola Economía de las Finanzas II Teoría Matemática de la Estadística III Formulación y Evaluación de Proyectos Economía de las Finanzas I Economía de los Recursos Naturales Economía del Cambio Tecnológico Mercados y Comercialización Productos Agropecuarios. Asociaciones Agrícolas y Fuentes de Financiamiento Cadena de Valor en Productos Agroindustrial Internacional Cadena de Valor en Sistemas de Producción Forestal Internacional SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Planeación y Política Agrícola Economía Del Cambio Climático Problemas Actuales del Desarrollo Económico Agrícola en México Optativa 3 Optimización Dinámica Optativa 4 Econometría II Optativa 5 Economía del Sector Público Optativa 1 Optativa 2 ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 30 56 OTROS CAMPOS 18 35 OPTATIVAS 5 9 (*) TOTAL 53 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. DICEA ASIGNATURAS POR CARRERA
  34. 34. INGENIERO AGRÓNOMO ESPECIALISTA EN PARASITOLOGÍA AGRÍCOLA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Agroecología General Análisis Regional I Bioquímica Fertlidad de Suelos Economía Agrícola Genética General Edafología General Inglés Técnico II Inglés Técnico I Introducción a la Parasitología Agrícola Introducción al Cómputo Introducción al Método Estadístico Uso y Manejo del Agua SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Diseño de Experimentos Análisis Regional II Fisiología Vegetal Equip. Tec. Aplic. Plaguicidas Genética Aplicada Fruticultura Morfología y Fisiología de Insectos Muestreo de Poblaciones Plaguicidas Agrícolas Taxonomía de los Insectos SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Bacteriología Agrícola Acarología Agrícola Biol. Tax. de la Maleza Análisis Regional III Ecología de los Insectos Control Biológico Estados Inmaduros de los Insectos Control de la Maleza Nematología Agrícola Micología Taxonómica SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Entomología Agrícola Administración Agropecuaria Horticultura Análisis Regional IV Micología Agrícola Control Integrado de Plagas Parasitología Forestal Tecnología de Granos y Semillas Toxicología y Manejo de Insecticidas Optativa Optativa Optativa ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 20 33 OTROS CAMPOS 22 57 OPTATIVAS 4 9 (*) TOTAL 46 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. PARASITOLOGÍA ASIGNATURAS POR CARRERA
  35. 35. LICENCIATURA EN ECONOMÍA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Lógica y Filosofía Macroeconomía I Microeconomía I Microeconomía Ii Algebra Lineal Economía Política I Cómputo I Estadística y Probabilidad Contabilidad Cálculo Multivariado I Administración I Administración II Geografía Económica SEMESTRE 4 SEMESTRE 3 Macroeconomía III Microeconomía III Programación Matemática Cálculo Multivariado II Inglés IV Inglés III Organización Industrial Macroeconomía Ii Teoría del Imperialismo y Globalización Econometría I Econometría II Economía Política II Formación Estética y Cultura Física IV Formación Estética y Cultura Física III Economía Internacional I SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Economía Internacional II Microeconomía Avanzada Optimización Dinámica Teoría del Muestreo Cómputo II Finanzas Empresariales I Formulación Y Evaluación Privada De Proyectos Inglés VI Inglés V Macroeconomía Avanzada Economía Del Medio Ambiente y Los Recursos Naturales Formulación y Evaluación Económica de Proyectos Series De Tiempo Y Pronosticación Optativa I Formación Estética Y Cultura Física V Formación Estética y Cultura Física VI SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Políticas Públicas Modelos de Crecimiento Económico Optativa III Mercadotecnia Optativa II Economía de los Mercados de Derivados Formación Estética Y Cultura Física VII Formación Estética y Cultura Física VIII Economía Del Sector Publico Problemas Actuales de la Economía Mexicana Desarrollo Económico Optativa IV Historia Del Pensamiento Económico Optativa V Metodología De La Investigación ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 32 54 OTROS CAMPOS 22 37 OPTATIVAS 5 9 (*) TOTAL 59 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. DICEA ASIGNATURAS POR CARRERA
  36. 36. INGENIERO EN RECURSOS NATURALES RENOVABLES SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Ecología Base de datos Edafología Climatología Geomorfología Hidrología Inglés I Inglés II Matemáticas Probabilidad y Estadística Metodología de la investigación Recursos vegetales silvestres Programación Teledetección I SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Aspectos sociales de los recursos naturales Investigación de operaciones II Contaminación ambiental Legislación de los recursos naturales Fauna silvestre Manejo de pastizales Inglés III Sistemas de Información Geográfica Investigación de operaciones I Silvicultura Limnología Uso Agrícola de la tierra Teledetección II SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Conservación de los recursos naturales Administración de los recursos naturales Desertificación Ejercicio de integración profesional II Economía ambiental Manejo integral de cuencas Evaluación de impacto ambiental Modelos matemáticos Ingeniería de sistemas Planeación del uso de los recursos naturales I SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Elaboración y evaluación de proyectos Manejo de ecosistemas acuáticos Manejo de ecosistemas terrestres I Manejo de ecosistemas terrestres II Planeación del uso de los recursos naturales II Restauración ambiental ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 17 39 OTROS CAMPOS 26 61 OPTATIVAS 0 0 (*) TOTAL 43 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. SUELOS ASIGNATURAS POR CARRERA
  37. 37. INGENIERO AGRÓNOMO ESPECIALISTA EN SUELOS SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Análisis Químico Biometría Inglés I Bioquímica Matemáticas Aplicadas Físico-Química Introduccion a la Ciencia del Suelo Geología, Mineralogía y Geomorfología Introduccion al Cómputo Inglés II Seminario Maquinaria Agrícola Prácticas de la ciencia del suelo I SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Física de suelos Cultivos Agrícolas Fisiología Vegetal Experimentación Agrícola Hidráulica Inglés IV Inglés III Prácticas de la ciencia del suelo II Microbiología de Suelos Química de suelos Optativa I Topografía Aplicada SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Agrometeorología Cartografía de Suelos Génesis, morfología y clasificación de Suelos Drenaje Agrícola Geomática Economía Agrícola Optativa II Fertilidad de suelos Principios y técnicas de riego Prácticas de la ciencia del suelo III Salinidad de suelos SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Elaboración y Evaluación de proyectos Conservación de suelos Productividad de Agrosistemas Nutrición vegetal Sistemas de Información Geográfica Prácticas de la ciencia del suelo IV Optativa III Sanidad Vegetal Sistema de Cultivo sin Suelo y Fertirriego Optativa IV ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 13 33 OTROS CAMPOS 23 57 OPTATIVAS 4 10 (*) TOTAL 40 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. SUELOS ASIGNATURAS POR CARRERA
  38. 38. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 23 47 OTROS CAMPOS 26 53 OPTATIVAS 0 (*) TOTAL 49 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERO FORESTAL SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Matemáticas Investigación de Operaciones Dendrología Muestreo Estadística Edafología Forestal Fundamentos de Programación Anatomía y Tecnología de la Medera Fisiología Forestal Dibujo técnico digital Sociología Forestal Dendrometría Inglés I Formación Forestal SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Epidometría Fitogeografía Economía Forestal Política Forestal Métodos Estadísticos Maquinaria Forestal Administración Mercadotecnia Fotogrametría y Sistemas de Información Geográfica Teledetección Ecología Forestal Entrenamiento en Campo I Inglés II SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Silvicultura Sanidad Forestal Viveros y reforestación Genotécnia forestal Consevación de suelos forestales Formación empresarial Ingeniería de caminos forestales Administración y conservación de fauna silvestre Industrias forestales Sistemas agroforestales Formulación y evaluación de proyectos Entrenamiento en campo II SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Protección forestal Ingeniería del trabajo Dasonomía urbana Sistemas de abastecimiento forestal Manejo de cuencas Evaluación de recursos forestales Evaluación de impacto ambiental Adminsitración de recursos forestales Plantaciones comerciales DICIFO ASIGNATURAS POR CARRERA
  39. 39. LICENCIATURA EN COMERCIO INTERNACIONAL DE PRODUCTOS AGROPECUARIOS SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Lógica y Filosofía Macroeconomía I Microeconomía I Microeconomía II Algebra Lineal Economía Política I Cómputo I Estadística y Probabilidad Contabilidad Cálculo Multivariado I Administración I Administración II Geografía Económica SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Formación Estética y Cultura Física III Formación Estética Y Cultura Física IV Inglés III Ingles IV Segundo Idioma I Calidad, Inocuidad Y Sustentabilidad Alimentaria Comercialización Internacional de Productos Agropecuarios Segundo Idioma II Mercadotecnia e Imagen Corporativa Investigación de Mercados Ingeniería de los Procesos de Importación y Exportación Economía Internacional II Economía Internacional I Distribución Física Internacional I Bases Jurídicas del Comercio Internacional Econometría Muestreo SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Ingles V Formación Estética y Cultura Física Vi Formación Estética Y Cultura Física V Segundo Idioma IV Segundo Idioma III Ingles VI Operación Aduanera Contratación y Forma de Pago Internacional Mercadotecnia Internacional Promoción Internacional Finanzas Optativa II Optativa I Planeación Estratégica Distribución Física Internacional II Diseño Y Evaluación de Planes de Negocios Internacionales Diagnostico Organizacional Metodología de la Investigación Series De Tiempo Y Pronosticación Problemas Actuales del Desarrollo Económico De México SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Optativa III Negociación empresarial en los Negocios Internacionales Optativa IV Negocios Internaciolnaes y Tratados Comerciales dDe México Derecho Internacional Dirección de Operaciones de Comercio Internacional II Formulación Y Evaluación De Proyectos Negocios Electrónicos Liderazgo Y Desarrollo De Habilidades Directivas Formación Estética Y Cultura Física Viii Dirección De Operaciones De Comercio Internacional I Formación Estética Y Cultura Física VII ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 32 52 OTROS CAMPOS 26 42 OPTATIVAS 4 6 (*) TOTAL 62 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. DICEA ASIGNATURAS POR CARRERA
  40. 40. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 24 43 OTROS CAMPOS 27 48 OPTATIVAS 5 9 (*) TOTAL 56 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERO FORESTAL INDUSTRIAL SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Álgebra Anatomía de la madera Dendrología Informática Estadística Matemáticas Ecología forestal Métodos estadísticos Fisiología forestal Dendrometría Control de contaminantes Formación de campo Modelos lineales SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Epidometría Ergonomía Química de la madera Sistemas de abastecimiento forestal Muestreo Ingeniería industrial Dibujo técnico digital Fitogeografía Administración Formación en campo II Economía Física de la madera Optativa Inglés II Inglés SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Celulosa y papel Secado de la madera Aserrío Administración de la producción Electricidad y fuerza motriz Cómputo aplicado al diseño Contabilidad Mercadotecnia Silvicultura Ingeniería Industrial II Control de calidad Formación en campo III Optativa Optativa Inglés Inglés IV SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Tableros No maderables Formulación y evaluación de proyectos Diseño estructural en madera Mecánica analítica Administrador de recursos forestales Conservación de maderas Formación empresarial Administración de personal Política forestal Optativa Optativa III DICIFO ASIGNATURAS POR CARRERA
  41. 41. LICENCIADO EN HORTICULTURA PROTEGIDA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Agrometeorologia Diagnostico y Control de Plagas Anatomía y Morfología Vegetal Economía Agroalimentaria Bioquímica Elementos de Computación Comunicación Fisiología Vegetal Edafologia y Fertilidad Horticultura Regional I Introducción a la Agricultura Protegida Mecánica Métodos Estadísticos SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Análisis Estructural Administración de Agronegocios Análisis Químico y Diagnostico Nutricional Vegetal Diagnostico y Control de Enfermedades Horticolas Diseños Experimentales Genotecnia Sistemas de Riego Localizado Horticultura Regional II Ecofisiologia Propagación Vegetal Nutrición Vegetal Sistemas Hidroponicos SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Comercialización y Mercadotecnia Diseño de Empresas Construcción de Estructuras de Protección Horticultura Regional III Desarrollo Sustentable Producción de Flores y Ornamentales Producción de Hortalizas SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Aplicación Hortícola Estancia Preprofesional I Gestión Empresarial Estancia Preprofesional II Producción de Frutales Estancia Preprofesional III Estancia Preprofesional IV Estancia Preprofesional V Estancia Preprofesional VI ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 6 17 OTROS CAMPOS 29 83 OPTATIVAS 0 0 (*) TOTAL 35 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. FITOTECNIA ASIGNATURAS POR CARRERA
  42. 42. INGENIERÍA EN IRRIGACIÓN SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Cálculo Avanzado (T) Ecuaciones Diferenciales (T) Algebra Superior (T) Programación Lineal (TyP) Programación y Métodos Numéricos (TyP) Topografía Aplicada (TyP) Estática (T) Dinámica (T) Introducción a los Sistemas de Irrigación (T) Dibujo de Ingeniería (TyP) Física para Ingeniería (T) Química Aplicada (TyP) Fundamentos de Fitotecnia (TyP) Inglés I (T) Optativa I (T) Irrigación I (P) SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Cálculo Vectorial (T) Meteorología Agrícola (TyP) Probabilidad y Estadistica (TyP) Diseño Estadístico de Experimentos (TyP) Fotogrametría y Fotointerpretación (TyP) Sistemas de Información Geográfica (TyP) Mecánica de Materiales (TyP) Análisis Estructural (T) Hidráulica Básica (TyP) Hidráulica de los Sistemas de Conducción (TyP) Geología General (TyP) Edafología (TyP) Inglés II (T) Inglés III (T) Optativa II (T) SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Administración Agropecuaria (T) Conservación de Suelos (TyP) Equipos de Bombeo (TyP) Manejo de Aguas Residuales e Impacto Ambiental (TyP) Salinidad Agrícola (TyP) Mecánica de Suelos (TyP) Construcciones Ingenieriles Agropecuarias (TyP) Concreto (T) Geohidrología (TyP) Hidrología Superficial (TyP) Ingeniería de Riego por Gravedad (TyP) Relación Agua Suelo Planta Atmosfera (TyP) Irrigación II (P) Optativa Iii (T) Optativa III (T) SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Drenaje Agrícola (TyP) Procedimientos de la Construcción (T) Ingeniería Económica (T) Obras Hidráulicas (T) Operación de Distritos de Riego (T) Proyectos de Obras Hidráulicas (P) Optativa IV (T) Ingeniería de Riego a Presión (TyP) Irrigación III (P) Optativa IV (T) ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 21 38 OTROS CAMPOS 29 52 OPTATIVAS 6 10 (*) TOTAL 56 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. IRRIGACIÓN ASIGNATURAS POR CARRERA
  43. 43. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 15 31 OTROS CAMPOS 30 63 OPTATIVAS 3 6 (*) TOTAL 48 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERO MECÁNICO AGRÍCOLA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Análisis Mate mático Ecuaciones Diferenciales Algebra Lineal Cálculo Vectorial Estática Dinámica Programación Métodos Numéricos Dibujos Mecánicos Ingeniería y Sociedad Comunicación Oral y Escrita Tecnología de la Prod. Agri. Ingles I Ingles II SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Métodos estadísticos Termodinámica y Transferencia de Calor Electricidad y Magnetismo Metrología, Normalización y Control de Calidad Análisis y Síntesis de Mecanismos Diseño de Elementos de Máquinas Mecánica de Materiales Materiales y Manufactura Ingeniería de Sistemas Sistemas Eléctricos y Circuitos Eléctricos Física y Mecánica de Suelos Máquinas Agrícolas I Inglés III Inglés IV SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Mecánica de Fluidos Sistemas Hidráulicos y Neumáticos Motores de Combustión Interna Tractores y Automóviles Dinámica Diseño y Manufactura Asistido por Computadora Tecnologías de las Energías Alternativas Sistema de Control Automático Electrónica Aplicada Administración y Gestión de La Calidad Máquinas Agrícolas II Mercadotecnia y Proyectos Empresariales Ingeniería Económica Optativa SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Propiedades Físicas de los Materiales Biológicos Mantenimiento y Reparación de Maquinaria Diseño de Maquinaria Agrícola Administración de Maquinaria Agrícola Optativa Optativa MECÁNICA ASIGNATURAS POR CARRERA
  44. 44. INGENIERO AGRÓNOMO ESPECIALISTA EN ZONAS TROPICALES SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Elementos del Medio Físico Uso y Manejo del Agua Marco Socioeconómico y Geográfico de la Agrícultura Uso y Manejo del Suelo Introducción a la Estadística Computación Ii Computación I Métodos Estadísticos Impacto Ambiental Inglés Técnico Ii Comunicación Oral y Escrita Trabajo de Campo Integrador Elementos Del Medio Biótico Clasificación y Evaluación de Tierras SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Procesos Fisiológicos Vegetales Sistemas de Producción Agrícola Etnobiologia Sisitemas de Producción Pecuaria Prácticas Agrícolas Comunicación y Relaciones Humanas Manejo y Mejoramiento de Plantas Practicas Pecuarias Teorías de Sistemas Etnobiología Manejo y Mejoramiento de Animales Trabajo de Campo Integrador Ii Inglés Técnico Ii Optativa Procesos Fisiológicos Animales Optativa SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Administración de Empresas Agropecuarias Prácticas Agropecuarias Unidades de Producción y Estrategias de Reproducción Innovación Tecnológica Sistemas de Producción Forestal Desarrollo Comunitario Prácticas Forestales Agroecología Mercados del Sector Rural Diseño y Evaluación de Proyectos Estructuras Agrarias y Legislación Rural Trabajo se Campo Integrador III Conformación de Regiones Agrícolas SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 ? ? ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 10 23 OTROS CAMPOS 31 72 OPTATIVAS 2 5 (*) TOTAL 43 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. ZONAS TROPICALES ASIGNATURAS POR CARRERA
  45. 45. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 15 28 OTROS CAMPOS 33 62 OPTATIVAS 5 9 (*) TOTAL 53 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Matemáticas Termodinámica Química de Biomoléculas Mecánica Ecología Bioquímica Programación Estadística Economía Análisis de Alimentos Introducción a la Agroindustria Taller de Producción Agroindustrial SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Fisicoquímica Ingeniería Eléctrica Electricidad Ingeniería Mecánica Fisiología Microbiología de Alimentos Biología y Ecología Microbiana Cultivos Agroindustriales Relación Agua-Suelo-Planta-Atmósfera Fruticultura Métodos Estadísticos Química de Alimentos Interrelación Agricultura-industria Balance de Materia y Energía Introducción a la Administración SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Producción de Hortalizas Operaciones Unitarias Fenómenos de Transferencia Conservación y Transformación de Alimentos Sistemas de Producción Animal Construcciones Agroindustriales Contabilidad Sistemas de Calidad Sistemas Agroindustriales Legislación Agroindustrial Optativa I Optativa III Optativa II Seminario se Investigación Cientpifica SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Tecnología de Frutas Hortalizas Tecnología de Alimentos de Origen Animal Tecnología de Granos y Semillas Tecnología de Cereales de Oleaginosas Fisiología y Tecnología Postcosecha Ingeniería de Planta Producción de Frío Formulación de Evaluación de Proyectos Estudio Integral de una Unidad e Producción Agroindustrial Desarrollo de Habilidades Directivas Optativa IV Optativa V AGROINDUSTRIAS ASIGNATURAS POR CARRERA
  46. 46. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 15 27 OTROS CAMPOS 35 64 OPTATIVAS 5 9 (*) TOTAL 55 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERÍA EN RESTAURACIÓN FORESTAL SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Matemáticas Estadística Biología y diversidad vegetal Ecofisología Geología Génesis de física y conservación del suelo Bioquímica fisiológica Bioclimatología Ecología Biología y diversidad vegetal II Informática Dasometría Redacción documental SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Investigación de operaciones Modelos matemáticos en ecología Viveros Reforestación Biogeografía Sistemas de información geográfica Fotogrametría y Teledetección Ingeniería en sistemas Muestreo Protección Forestal Genotécnia Forestal Economía de los recursos forestales Silvicultura Entrenamiento en campo I SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Restauración hidrológica forestal Arboricultura Biología y diversidad animal Evaluación de impacto ambiental Evaluación y monitoreo de recursos forestales Sistemas agroforestales Contaminación ambiental Salud forestal Formulación y evaluación de proyectos Entrenamiento en campo II Política y legislación ambiental Inglés Optativa Optativa SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Relaciones humanas y comunicación Arquitectura del paisaje Dasonomía urbana Economía de deterioro ambiental Administración y conservación de fauna Manejo y conservación de áreas protegidas Sociología y extensión forestal Formación empresarial Restauración de ecosistemas forestales Entrenamiento de campo III Optativa Inglés Optativa Optativa DICIFO ASIGNATURAS POR CARRERA
  47. 47. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 8 16 OTROS CAMPOS 37 74 OPTATIVAS 5 10 (*) TOTAL 53 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. INGENIERÍA EN AGROECOLOGÍA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Filosofía de la Ciencia Estadística Descriptiva Métodos y Técnicas de Investigación Evolución y Diversidad Cartografía y Fotointerpretación Delimitación de Ambientes Introducción a la Agroecología Edafología y Fertilidad de suelos Historia de la Tecnología Agrícola de México Economía de las Unidades de Producción Prácticas de Producción I Prácticas de Producción II SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Estadística Inferencial Dinámica de Poblaciones Seminario de Diagnóstico de Recursos I Seminario de Diagnostico de Recursos II Ecología Básica Ecofisiología Procesos Fisiológicos Ecología Microbiana Agrometeorología Manejo Agroecológico de Cultivos Tecnologías Alternativas Antropología Social y Campesinado Practicas de Producción III Prácticas de Producción IV SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 Interacciones Ecológicas Recursos Genéticos Seminario de Planificación y Elaboración de Estrategias de Desarrollo I Seminario de planificación y elaboración de estrategias de desarrollo II Sistemas Agrosilvopastoriles Manejo del Suelo y del Agua Agroquímica Legislación y Gestión Ambiental Estado y Diferenciación Social Regionalización Practicas de Producción V Desarrollo y Crisis Ambiental Optativa (Previa Autorización del Consejo del programa) SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 Seminario de Investigación Sistema de Producción en Zonas Tropicales Seminario de Manejo, Conservación y Restauración I Seminario de Manejo, Conservación y Restauración II Sistemas de Producción en Zonas Áridas Etnoecología Optativa Comunicación Rural Optativa Optativa Optativa AGROECOLOGÍA ASIGNATURAS POR CARRERA
  48. 48. ASIGNATURAS % PROPIAS DE LA ESPECIALIDAD 6 13 OTROS CAMPOS 39 87 OPTATIVAS (*) TOTAL 45 (*) No incluye estancias, tutorías, seminarios, etc. LICENCIADO EN ESTADÍSTICA SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 Lógica y teoría de conjuntos Álgebra líneal Introducción a la computación Álgebra de matrices Cálculo I Cálculo II Probabilidad I Probabilidad II SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Álgebra superior Análisis de regresión Programación en sistemas de base de datos Diseños experimetales Introducción a lenguajes de programación Modelos categóricos I Introducción a la inferencia estadistíca Muestreo I Investigación de operaciones I Programación con SAS SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 OPTATIVAS OPTATIVAS Econometría I Confiabilidad I Econometría II Confiabilidad II Estadística Espacial I Control Estadístico de Calidad I * Microeconomía II Control Estadístico de Calidad II * Macroeconomía I Introducción a la Teoría de la Decisión Regresión no lineal Genética de Poblaciones Series de Tiempo I Genética Cuantitativa SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 OPTATIVAS OPTATIVAS Macroeconomía II 1 Dendrometría Economía Internacional I 1 Epidometría Economía Internacional II 1 Evaluación de Recursos Forestales Formulación y evaluación de proyectos 1 Silvicultura Introducción a la Teoría de la Decisión 1 Industrias Forestales Introducción a la Teoría de la Medida 1 Administración de Recursos Forestales Introducción a los Procesos Estocásticos DICIFO ASIGNATURAS POR CARRERA
  49. 49. Cada Especialidad (Carrera):  Cuenta con un elevado porcentaje de asignaturas que no corresponden a su especialidad.  Elabora y modifica las asignaturas que no corresponden a su especialidad de manera anárquica sin rigor académico institucional, originando:  Repetición de asignaturas, de contenidos y de actividades en la UACh.  Desfasamiento en contenidos y falta de seriación en las materias.  Discontinuidad entre cursos de básicos y de especialidad.  Demanda constante de maestros con incremento inmoderado de SU PLANTA ACADÉMICA.  Hoy se traduce en una FALTA DE PROFESORES EN LA MAYORÍA DE LOS DEIS  Crecimiento inmoderado y desmedido de infraestructura. ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL
  50. 50. Cada Departamento DEIS: Responde más a propósitos para ganar espacios de poder que para atender la actividad académica. La ENA se lo heredó a la UACh en un proceso de transformación (1970-76) comandado por buscadores de poder, que ignorantes a la construcción de una casa de estudios, inocularon una conducta propia de los amantes del poder. Lamentable es ver como la fuerza y no la razón académica impera en la UACh. Redes de poder y corrupción se han anidado en los consejos departamentales para un desarrollo independiente convertidos en estructuras feudales. ESTRUCTURA DEPARTAMENTAL
  51. 51. 1. Los departamentos formados por disciplinas específicas al ser parte de un área del conocimiento deben pertenecer a alguna división 2. Los programas (las carreras) al constituirse por componentes curriculares interdisciplinarios es evidente que no deben estar dentro de los departamentos ya que se forman por componentes curriculares entre las distintas disciplinas de la universidad. 3. Las carreras pertenecen a la Universidad (no a un departamento) La iniciativa de LEY presentada en la Cámara de Diputados y el Dictamen de Creación de la UACh emitido por la Cámara de senadores indicn: ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL
  52. 52. 4. Las asignaturas correspondientes a una especialidad serán componentes curriculares de todas las carreras, ya sea obligatorias, electivas u optativas con base en un sistema de créditos y seriación de materias. 5. No hay necesidad de crear asignaturas exclusivas para electivas u optativas. 6. Se formarán profesionales interdisciplinarios (integrales) desechando la fragmentación agronómica 7. Se fortalecerían la función académica al integrar a todos los académicos dispersos en los actuales DEIS que no corresponden a la especialidad, en Academias Universitarias dentro de la División correspondiente. VENTAJAS Y BONDADES DE LA ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL
  53. 53. 7. Se reducirá considerablemente la onerosa “burocracia directiva” y, en consecuencia, las luchas por los puestos directivos. 8. Se evitaría la falta de maestros al retornar a la academia a más de 170 profesores que ocupan cargos de dirección. 9. El personal académico de una especialidad estará en contacto con los estudiantes en todos los niveles y carreras trabajando de manera interdisciplinaria; con ello los estudiantes dejarán de ser “causales de votos, poder y presupuesto en un departamento” al pertenecer a toda la universidad en conjunto: ser realmente universitarios y preocuparse por su actividad académica. ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL VENTAJAS Y BONDADES DE LA ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL
  54. 54. 10. Se disminuirán considerablemente los cotos de poder (numerosos consejos departamentales) y con ello un empleo eficiente y equitativo de los recursos económicos, humanos y materiales de la universidad. 11. Se reducirán los estereotipos y la ambición por participar en grupos políticos en busca de poder y control. Se lograría, después de 40 años: ser la UNIVERSIDAD que no a podido ser… Porque no la han dejado ser. ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL VENTAJAS Y BONDADES DE LA ESTRUCTURA DIVISIONAL-MATRICIAL

×