Ejemplo Plan De Mejora 2009

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Ejemplo Plan De Mejora 2009

  1. 1. MINISTERIO MINISTERIO DE EDUACIÓN REPUBLICA DE EL SALVADOR EL SALVADOR C. A. DISTRITO 03 -17 DIAGNÓSTICO El centro escolar se encuentra bajo la administración EDUCO y ofrece los servicios educativos desde parvularia hasta 6° grado de educación básica, se cuenta con una población estudiantil de 148 alumnos de los cuales son 64 niñas y 84 varones, atendidos en dos turnos matutinos y vespertino por tres docentes. Se cuenta con 74 padres y madres de familia y una Directiva ACE que representa la institución. Los terrenos donde se encuentra ubicada la escuela es propiedad de la. y los alumnos /as que asisten a la escuela son niñas y niños que provienen de las comunidades a 800 metros de la escuela y la comunidad a 2 kilómetros de la escuela, en su mayoría son de escasos recursos económicos, un 60% de los alumnos forman parte de hogares desintegados, y un 20% viven solo con sus mamás y el otro 20% son hogares integrados, también cabe mencionar que en la comunidad solamente trabajan en épocas de siembra o cortas de café y caña de azúcar. El 40 % de los padres son analfabetos y analfabetas. En cuando a los INDICADORES EDUCATIVOS según el módulo I: Estadisticas educativas, en ASISTENCIA DE ESTUDIANTES nos encontramos en un nivel MEDIO y creemos que esto se da porque algunos padres no dan la debida importancia a este indicador.,
  2. 2. INDICADOR SOBREEDAD: tenemos un 13 % , nos encontramos en un nivel medio, consideramos que hemos bajado con respecto al año anterior y se debe a que muchos padres y madres de familia no permiten que los niños y niñas ingreses a temprana edad y los envían a la escuela ya mayores, con respecto al indicador REPITENCIA hay un índice del 6.8% quedando en nivel bajo. SEGÚN EL INDICADOR PRINCIPAL QUE ES EL RENDIMIENTO ACADÉMICO. Según resultados de la PAESITA 2008 elaborada a los grados de 3° y 6°, fueron resultados no satisfactorios ya que en tercer grado obtuvimos un promedio de 5.28 (f) y 5.27 (m) en la materia de lenguaje y 5.45 y 5.58 en la materia de matemática. En sexto grado obtuvimos un promedio de 5.91 ( f) y 6.22 ( m) en la materia de lenguaje y 4.78 y 6.02 (m) en la materia de matemática, de los cuales obtuvimos un promedio por centro educativo de 5.57 los cuales no son resultados satisfactorios ya que es muy bajo y por tal razón nos vimos en la necesidad de analizarlos juntos con docentes, padres y madres de familias y líderes comunales y alumnos /as. Por eso nos vemos en la necesidad de elaborar un plan de mejora para poder mejorar el rendimiento académico de los cuales obtuvimos compromisos o acuerdos.
  3. 3. ACCIONES O COMPROMISOS A REALIZAR SEGÚN LA ESTRATEGIA Q.R.T. 2,009 INDICADOR: RENDIMIENTO ACADÉMICO MES DE: ABRIL A JUNIO JUGADORES ACCIONES COMPROMISOS DE FECHA DE MEJORAS REALIZACIÓN - PLANIFICAR LAS - hacer las clases más CLASES. dinámica y - Dar clases completas participativa - utilización de material - realizar el proyecto didáctico. de creación de textos. Todos los días - Revisar diariamente las tareas, para llevar un - Participación en registro y premiar con un certámenes de lenguaje 1 DOCENTES aplauso a los que y literatura. mantengan llenas las casillas. Llevar control de - Registrar todos los días la asistencia a diario. asistencia de las alumnos /as. -Realizar un consolidado - Revisión de tareas. diario de la asistencia y - Tener buena colocarlo en un lugar visible comunicación ( maestras- alumnos/as ) - realizar los planes de refuerzo por grado.
  4. 4. - Realimentar las clases todos los días. PADRES Y MADRES DE * apoyar a nuestros Tdos los días FAMILIAS hijos moralmente. * no dejarlos ver Todos los días mucha televisión. *- enviarlos todos Todos los días los días a la escuela. *- Colaborar en la realización de los Todos los días alimentos ( refrigerio escolar) *- dialogar con nuestros para que no se sientan solos. *- enseñarles la Todos los días práctica de valores. *- asistir a las Una vez al mes escuelas de padres y madres. *- ayudarlos en sus Todos los días tareas. MIEMBROS DE LA ACE *- acompañar al Junio julio y agosto comité ampliado a realizar visitas a hogares de niños y niñas que faltan.
  5. 5. *- estar pendientes que la maestras no falten mucho. *- Ayudar a las maestras en lo sea necesario. *- *- Darles su tiempo a nuestros hijos para que hagan su tareas. *- realizar compras de complemento de alimentos. *- Firmas libro de actas y acuerdos con madres de familia de los niños y niñas que faltan a la escuela. *- estar pendientes que la escuela esté en buen estado. *- asistir a las reuniones que se programen. *- Participar en la estrategia. COMITÉ AMPLIADO *- Realizar visitas FORMADO CON domiciliarios con LÍDERES bajo asistencia. Junio y julio COMUNALES, ACE. Y PADRES *- Participar en las DE FAMILIA. reuniones con los padres y madres de Una vez al mes familia de los niños
  6. 6. faltistas y firmar actas de compromisos. *- realizar las evaluaciones para verificar si las Junio y julio acciones se han cumplido, según los comprometido y mover las piezas del cartel. NDICADOR ACUERDOS O COMPROMISOS RENDIMIENTO ACADÉMICO *- Las docentes se comprometen a revisar individualmente y en forma grupal las estrategias de enseñanza en las materias de lenguaje y matemática por presentar mayor dificultad en los estudiante. *- Los padres y madres de los niños y niñas que han reprobado las materias se comprometen a colaborar y facilitar el trabajo escolar de hijos e hijas en la casa. *- Atender a la diversidad de estudiantes que se presentan al Centro escolar. *- Realizar círculos de estudios de planeamiento didáctico. *- Participar activamente en todas las capacitaciones para una mejor preparación docente. *- Planificar todas las actividades escolares y extracurriculares. *- Revisar todas las tareas escolares y registrarlas en un en un libro de registro detareas. *- apoyar en todo momento el rendimiento académico de algunos alumnos /as que presentan dificultad. *- desarrollar todos los contenidos del programa de estudio. *- realizar evaluaciones mensuales de los contenidos desarrollados.
  7. 7. INDICADOR ACUERDOS O COMPROMISOS PRACTICAS PEDAGÓGICA. *- Revisar periódicamente los planes de unidad, carta didáctica y guiones didácticos. (Expresión oral y escrita, comprensión *- Realizar evaluaciones entre colegas para observar el trabajo en lectora, comprensión el aula. oral, razonamiento, aplicación de *- Desarrollar en un 100% el plan de refuerzo a todos los alumnos / conocimientos. as diariamente. *- realizar la hora de la lectura y revisar el cuaderno de lecturas y ortografía. *- Realizar evaluaciones con base a indicadores de desempeño y dominios curriculares. *- Realizar refuerzo en base a los resultados de las evaluaciones realizadas a los educandos. *- realizar actividades que desarrollen la creación de textos o dibujos. *- realizar plenarias con los estudiantes para que formulen preguntas, den argumentaciones y explicaciones sobre temas de interés. *- Elaborar exposiciones de trabajo elaborado por los alumnos /as. *- Elaborar y adecuar material de apoyo como recurso de aprendizaje.

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